2021年度区文明校园创建项目自查报告一、总体情况上海立信会计金融学院附属学校是浦东新区公办九年一贯制学校，有证大、东陆、高行，三个校区，66个教学班（其中小学26个班，初中40个班），2600多名学生。学校在“崇善、尚和、求新”学校精神的引领下，着力内涵发展，努力培育优秀的校园文化，着力提高学校核心竞争力。2021年度，学校全面落实“双减”政策和“五项管理”要求，完善教育教学质量监控体系，使得中考成绩稳中有升，优良率再创新高。一年里，成功创评上海市“绿色学校”（第一批）、浦东新区“项目化学习实验学校”、浦东新区“儿童青少年近视防控示范校”、长三角“大中小诚信教育一体化合作单位”，荣获2021年浦东新区未成年人暑期工作优秀组织奖、2021年浦东新区心理健康教育活动月“优秀组织奖”。2021年度，学校成功申报区级重点课题《指向创造力培育的义务教育阶段金融特色课程体系建构与实践》并完成开题报告。学校成功承办市教委《基于区域特色的学校综合课程创造力研究和实践》项目浦东新区教育局项目调研会；成功召开“特色引领发展 合作创造未来”——浦东新区教育局与上海立信会计金融学院合作办学第二次联席工作会议，在金融课程推广应用、联合办学机制长效、人才管理双向挂职等方面进一步打开思路，实现义务教育阶段金融特色课程建设进入实质推进阶段。 2021年度，学校艺体科硕果累累：成功举办2021体育节，圆满完成第二十届少代会。学校社团成果显著，成功申报“新一轮2021-2024年浦东新区学生艺术团（美术）”；啦啦操社团、航模社团成员频获市区一等奖。在2021年度浦东新区中小学生语文课文诵读大赛、中小学生绘画比赛等活动中荣获“优秀组织奖”。2021年度，学校认真做好辐射引领工作：作为支援校对上海市绿川学校进行帮带共建，支持该校顺利完成第三次增值评估；作为进才教育集团化办学和浦兴学区化办学成员校，多次组织专家指导、骨干论坛、课程展示等活动；成功接待安徽临泉实验学校骨干教师到校跟岗学习。总之，作为区级“文明校园”，学校致力于构建有特色的、有助于学生快乐成长的学校课程体系，为学生提供了品德形成、认知与身心建康发展的学习平台；学校以丰富多彩的校园文化熏陶人，以切实可行的行为规范引导人，以生动活泼的群体活动教育人，开展了丰富多彩的教育活动，在浓厚、多彩、朝气蓬勃、富有个性的校园文化熏陶下，全面提升学生的思想素质和道德情操。因此，2021年学校再一次获得浦东新区教育系统事业单位绩效考核“优秀一等”的好成绩。二、经验做法（一）党建引领，强化思想政治教育深入开展党史学习教育。党支部坚持“三会一课”，组织党员、干部学习习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记的重要讲话、双减和五项管理等有关教育的政策、党风廉政建设相关文件精神等，学习“时代楷模”先进事迹，开展《学党章 强信念 永远跟党走》等专题党课。组织党员借助“学习强国”APP加强学习；参观上海历史博物馆，重温入党誓词。通过学文件，学党史，学党章，学先进，引导教职工树牢理想信念，自觉肩负起“为党育人、为国育才”的光荣使命。不断加强师德师风建设。学校始终把师德师风建设摆在教师队伍发展的首要地位。首先，学校四年发展规划中的教师发展目标以“四有”为首要目标，明确教师发展方向；其次，不断完善《学校教师职业道德规范》、《学校教师职业道德规范考核方案》等规章制度，坚定师德底线；第三，帮助教师制定职业发展规划，增强教师对校园文化的认同感，增强教师的职业幸福感和成就感。2021年，在学习时代楷模先进事迹基础上，与立信会计法学院共建，开展法律法规专题讲座；开展“师德标兵”评选活动，组织师德论坛，宣传园丁奖获得者、校师德标兵、校骨干教师等先进事迹，营造见贤思齐、创先争优的浓厚氛围，激发工作活力。充分注重学生思想教育工作。党支部以党建带团建、带队建，指导团总支开展“知史爱党、知史爱国、知史爱民”党史学习活动，指导大队部开展“学党史 强信念 跟党走”主题队课，指导团队开展“弘扬红船精神，做红色接班人”庆祝中国共产党建党100周年系列活动。引导学生树立革命信仰，赓续精神血脉。 构建大中小思政课程体系。党支部以“夯实基础，发展能力，彰显特色”为主基调，积极构建并实施学校思政课程体系。选派教研组长参加统编三科教材优秀骨干教师深度研修项目，选派优秀道法教师参加立信会计金融学院探索大中小思政课一体化建设并进行集体备课，加强学科德育探索。书记、校长带头抓思政课，学校按照课程计划开设道法课，配备了业务能力强的教师，充分保障了该学科的教育教学质量。另一方面，学校强调跨学科项目化学习，努力创设中小学思政一体化建设梯队，鼓励教师们互听互学，以课堂为载体，加强学生的德育情感和德育体验，培养社会主义核心价值观，促进学生学业和身心健康发展。（二）四化为基，促进学生全面发展一是主题化的德育实践给予学生情感体验。每一学年中都会举办艺术节、科技节、体育节……每月都有主题教育活动、学生社团活动，通过“行、习、赏、唱、礼”为主要途径的育人方式，将思想性、知识型、人文性、教育性、发展性融于其中，成为了学生成长的舞台，大力推进了德育文化的建设和学生综合素养的积淀。二是自主化的行规教育关注学生知行合一。坚持每学期开学帮助学生先确立目标，对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育，做到“天天有检查、周周有反馈、月月有进步”。通过选拔树立学生学习榜样，“每月一星”等评选机制，营造积极向上的校园文化，从而使得学生的言行在潜移默化中被感染、熏陶。三是系列化的实践活动引领学生健康成长。中学部依据《上海市初中学生综合素质评价实施办法》坚持社会实践与核心价值观教育、劳动教育、生涯教育、创新实践及生命安全教育等有机结合，制定《上海立信会计金融学院附属学校初中学生社会实践课程安排（草案）》。小学部同样根据学生年龄特点、认知规律和教育规律，每一学期都会制定相应的《社会实践课程安排）》。在依据系列展开活动的同时，注重引导学生通过参与实践自觉遵循道德规范，增长知识才干。 四是模块化的家、校、社联动达成协调育人。充分挖掘家庭、社区的教育资源，建立学校、家庭、社区三位一体的共育机制，通过家委会力量展开亲子教育活动、家长学校课程建设；通过与社区、部队等建立共建单位，组织参观、讲座、书信交流等活动，有力促进学生知行合一，全面发展。（三）生态课程，唱响教学主旋律学校严格按照市教委课程计划，开齐开足三类课程和科目，控制周总课时量和周活动总量。在此基础上，积极探索构建以“生态教育”为指导思想的国家课程校本化实施策略，以新中考改革的政策实施为契机，重视“双减”及“五项管理”的实施，以“生态课堂”、“生态作业”为抓手，制定《教学设计指导意见》， 明确《“生态课堂”八要素》，有效实施课后服务育人活动，成功营造师生互动、关注个性的良好氛围。在浦东新区教育局、上海立信会计金融学院支持下，在三个校区初步建成三个不同特色的金融体验教室，同时开发金融课程，编写财商教育读本，以满足学生不同个性发展的需要。（四）全员导师，扎实建设教育队伍为更好地落实教师教书育人的工作职责，体现“教师人人都是导师，学生个个受到关爱”的教育理念，进一步树立“全员育德”、“人人都是德育工作者”的教育理念，学校以构建“全员导师制”班级管理模式为突破口，将班主任以外的全体科任教师安排进入指定班级，协同班主任工作，参与学生管理，全方位地关注每一位学生的健康成长。其构建路径可总结为两部分，一是以制建导，通过明确构建原则、目标、组织框架，制定完善的导师认定制度、工作职责、考评机制，为“全员导师制”顺利实行提供基础保障；二是以研促导，通过培训活动、设立研究课题等方式，集思广益，促进“全员导师制”优化与升级，发挥更好效果。从2020年暑假起，德育处落实师生结对名单，确保100%学生都有导师关爱，通过具体的细则和记录表的检查，让全体立信学子都得到有更多的关心和爱护。“全员导师制”的有效实施离不开立信附校全体教职员工的齐心协力，为了让此项工作顺利展开，上下一心，学校根据师生实际情况，做了一系列的保障工作，如下图所示。（五）品牌创建，丰富校园文化内涵在多年的德育实践中，学校探索出一套完整清晰的“三爱”德育体系，由“爱己、爱人、爱国”三个层级构成。“三爱”体系中，又细化为十个分解内容：“爱己”下分为自理、劳动、学习、健身、环保；“爱人”下分为诚信、友善；“爱国”下分为守纪、责任、爱国。十个分解内容便于为学生提供更为清晰明确的行为指引。近年来，在梳理“三爱”教育的同时，注意思考未来发展，完善三全育人体系，现初步构建出一个整体性的九年一贯制校本化德育课程体系——《立信附校德育课程大纲》，并落实细化成《学校德育课程内容指南》——涵盖主题教育课、主题教育活动月、仪式教育三大板块。三份《指南》贯穿于学校教育的全过程，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，体现了德行教育活动内涵的科学性，促进教师参与德行教育的广泛性，为学生提供更加优质、丰富的学习体验，搭建更广更大的发展平台，为实现“自信、善良、负责”的育人目标，培养出“三爱”立信少年儿童打下初步的、扎实的基础。2021年，学校以主题教育课为突破口，夯实班主任教育基本功，增强班主任培育和践行社会主义核心价值观的能力，营造良好的学风和班风。学校德育处确定了分年级主题，一、二、六年级——友善；三、八年级——诚信；四、九年级——敬业；五、七年级——爱国。通过主题教育课，引导广大学生熟知并背诵社会主义核心价值观“24个字” 从而更好地履行自己的承诺，做一名爱己、爱人、爱国的立信少年。另外，学校重视利用重要时间节点，在清明节、六一、七一、十一等时间，开展“网上祭英烈”，“学习雷锋、做美德少年”，“童心向党”，“向国旗敬礼”等活动。积极参加最美少年、美德少年的评选活动；结合“生涯教育”项目开展——劳动美社会实践活动，在校园内评选树立起“劳动小能手”典型。作为课堂的延伸，学校的社团活动同样也是学校“三爱”教育有效载体。学校的社团活动既注重培养学生各方面的素质，丰富德育的形式，拓展德育内容，涵养学生的文化底蕴，又能够让孩子们在自己喜欢的活动中体验运动、合作、求知的快乐，树立积极向上的价值观，提升孩子生活的成功感。目前，学校学生百分百都参加了社团活动，精品社团已具规模，并在市区等各类竞赛中率获佳绩，“我行我绘”版画社、“阳光少年”管乐社、“梦铃”合唱社、“舞动精灵”体操社等等，已成为学生快乐成长的助推器。（六）形成合力，携手共建文明校园成为浦东新区“文明校园”是荣誉也是责任，为此，学校做到组织领导坚强有力，组织机构健全，成立了专门领导机构，深入开展文明校园创建活动。学校领导班子成员精诚合作，各条线各部门求真务实，廉洁高效，锐意改革，开拓进取，在创建文明校园工作中积极发挥主导作用。首先，推进民主管理，推行校务公开。学校推进现代学校制度建设，逐步完善现代学校治理结构，以创建一个“民主、开放、服务”为特点的生态管理模式为目标，通过制度规范凝聚人心；民主管理凝聚人心；学校精神激励凝聚人心。注重管理的过程评价和达成度评价相结合，提高效能。同时，创设各类学习机会促进不同层面管理者的自主发展，以此推进学校和谐发展。规范教代会制度，发挥教职工的主人翁意识。组织了文明组室评比、市区级优秀园丁评选、巾帼文明岗、巾帼建功标兵的推选。在干部选拔任用、教师职称的评聘、评优评先、考核培训、教职工福利、学生评奖以及学生收费等方面实行校务公开。其次，深化“两纲”实施。坚持以立德树人为先，引导广大未成年人弘扬中华优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观，把“三爱”教育贯穿于育人的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。德育处努力抓牢三支队伍，夯实“育德共同体”。一抓班主任队伍，形成“教育引导共同体”；二抓全员导师队伍，探索实施“全员导师制”；三抓家委会队伍，形成“家校育人共同体”。第三，重视教师专业发展。学校始终把教师发展放在重要位置，成立了教师发展专业委员会，修订了“区级学科带头人、骨干教师、青年新秀考核方案”以及“立信附校校级骨干教师考核方案”。通过多元激励，开展优秀教师、骨干教师等评比活动，激发了教师工作主动性和创造性。通过组织创新、多样的校本研修活动，促进教师的专业精神、工作能力和教育效能的全面提升；通过职初教师培训、青年联谊会、微课评选等形式，紧抓年轻教师基本功，现已构建出“重过程、重实效、重发展”的教师专业发展模式，学校也已拥有一支素质良好、个性鲜活，有合作倾向、互助精神的师资队伍。第四，开展“我为群众办实事”活动。关心教职工生活，维护教职工的合法权益。对结婚、生孩子、生病住院的教工进行探望慰问。为每一位教职工送上生日蛋糕券、电影券、送温暖送清凉等慰问品。继续规范和完善教工社团活动的管理工作，一年一次的教工趣味运动会进一步丰富了教职工的业余生活。精心组织好教职工的暑假疗休养。召开三校区教师座谈会听取意见，结合年轻教师哺乳期的实际困难，筹建了“妈咪小屋”，在为群众办实事解难题中增强学校的凝聚力。三、主要问题在总结创建经验的同时，我们清醒地认识到存在的不足，尤其是如何借助与大学合作办学的资源优势，凸显立信金融学院附属学校的特征，进一步丰富学校内涵，树立可持续发展的生态文明理念，培养适应未来发展的人才。四、下一步工作安排学校将继续坚持立根铸魂、价值引领、实践育人，扎实推进未成年人思想道德建设各项工作。把立德树人作为根本任务，教育和引导立信学子坚定理想信念、鲜明价值取向、养成良好品德，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人，成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。学校将在生源不断增加，师资不断引进，规模不断扩大的情况下，精准识变、积极应变、主动求变。在凝聚师生力量的同时，借力各方资源，以区级重点课题为引领，研究实践同步走，实现生态管理持续发展，龙头课题引领发展，生态研训主动发展。创建文明校园是一项长期的系统性工程，我们将把此项工作融入到学校整体工作中，持之以恒，不断提升。中共上海立信会计金融学院附属学校支部委员会

立信附校2019年度文明校园创建总结2019年度学校举行揭牌仪式，正式由上海市高桥-东陆学校更名为上海立信会计金融学院附属学校。按照新一轮四年发展规划及学校工作计划，积极开展文明校园创建活动，成绩显著。现总结如下：2019年学校成功创建市安全文明校园，市依法治校示范校；接待新疆喀什中小学影子校长来校进行为期两个多月的跟岗培训以及新疆克拉玛依市中学史地生骨干教师、江西滨江学校干部及骨干教师、天津开发区教育局领导及后备校长等长短期的跟岗培训；下半年，校长及部分骨干教师参与进才教育集团“送教进藏”；以“生涯教育理念下义务教育阶段学校金融课程建设实践研究”为题成功申报《基于区域特色的学校综合课程创造力研究和实践》项目，金融渗透案例已基本成型。学校作为种子学校，紧跟政策指向，研究制定了《立信附校初中学业水平考试实施办法》《立信附校道德与法治、历史学科日常考核方案》并予以实施。继续申报未成年人思想道德建设示范校；小学部圆满完成2019年度上海市小学学业质量绿色指标综合评价工作，并接受了浦东新区小学教育指导中心“基于课程标准的教学与评价”飞行调研。学校开展了一年级家长开放日活动；成功举办了2019体育节；圆满完成了第十八届少代会。特色社团成果显著；和上海市蓝丝带公益基金会联合举办“蓝丝带心连心活动”。作为进才教育集团化办学和浦兴学区化办学成员校，多次组织专家指导、骨干论坛、课程展示等活动。一、全面育人、全方位育人，提高德育实效性（一）以“24字”入脑入心教育为契机——课程育人充分发挥课堂教学的主渠道作用，将中小学德育内容细化落实到各学科课程的教学目标和教育教学全过程。选派优秀任课教师参加统编三科教材优秀骨干教师深度研修项目，参加立信会计金融学院探索大中小思政课一体化建设并进行集体备课。充分利用班队活动课时间开展法治教育、廉洁教育、反邪教教育、文明礼仪教育、环境教育、心理健康教育、劳动教育、毒品预防教育、影视教育等专题教育。（二）以未思复检为契机——管理育人一是精细管理制度先行。修订《新生入学手册》《班主任月考核细则》《卫生条线各项应急预案》等条例，积极探索中学生综合素质评价社会实践版块操作指南；二是行规教育常态化。坚持对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育，做到“天天有检查、周周有反馈、月月有进步”；三是评优工作透明化。继续做好优秀学生、优秀集体的推荐、选拔。坚持“民主推荐、过程透明、结果公示”的三步曲，树立学生学习榜样。（三）以创城测评迎检为契机——文化育人第一，在教室在明显位置张贴社会主义核心价值观24字、《中小学生守则(2015年修订)》；第二，建设班级文化，鼓励学生自主设计班名、班训、班歌、班徽、班级口号等，增强班级凝聚力；第三，建设网络文化。积极建设校园绿色网络，开发网络德育资源，以晓黑板、微信群、QQ群等平台与家长、学生互动交流，引导学生合理使用网络，避免沉溺网络游戏提升网络素养，打造清朗的校园网络文化。（四）以艺科心复评为契机——活动育人一年来，学校专题活动有了提升，重视学生艺术、科技、体育素养评价指标体系，开展体育、卫生、科技、艺术、国防、民防、禁毒、法治、语言文字等教育活动。专题教育显成效。通过国旗下讲话、校会、午会、班会等途径，认真开展主题宣传教育活动，营造良好的氛围，积极营造以人为本的校园文化氛围。（五）以初中学生社会实践管理工作为契机——实践育人根据《上海市初中学生综合素质评价实施办法》要求，学生在初中阶段需完成社会考察136课时、公益劳动80课时、职业体验32课时、安全实训24课时。（六）以年级家委会直选为契机——协同育人通过家长会和家长接待日，有针对性地对家庭教育的内容、方式、方法进行指导；每月都有2名以上校级家委会成员到校参与学校各类管理，从家委会成员的反馈中了解到不足并加以改进；邀请家委会委员参与学校运动会、元旦迎新、校服抽检等安全管理工作；借助家长资源，大力开展“AI启蒙家长讲堂”和“119消防宣传周”活动和灭火防灾演练；与上海市蓝丝带公益基金会联合举办的“蓝丝带心连心活动”，使学生明白在成长的道路上，不要忘记感恩。二、绿色课程、绿色评价，唱响教学主旋律（一）课程建设严格按照市教委课程计划，开齐开足三类课程和科目，控制周总课时量和周活动总量。教师按照周课表上课，不私自调课，不占课。首先，做到国家课程校本化实施；其次，实施拓展性课程特色化建设，积极整合各方资源，满足在校学生的课程需求。（二）教学研究教学论坛，形成共识。中小学分别举办“新中考引领的教学改革与教师发展”及“基于课程标准的单元教学研究”主题教学论坛活动，就树立正确教育质量观、提高教学设计、实施与改进水平、科学有效开展作业与评价、基于实践问题的项目研究等达成共识。教学展示，提升能力。今年学校组织开展了面向全区的骨干教师、特色教师、特色课程的教学展示活动，有效推动教师的课堂提升、专业能力的发展，得到小学、初中教育指导中心、教发院学科教研员的高度评价。三、教师发展继续推进区级重点课题《生态教育理念下的学校课程建设研究》，完成了课题研究的专著《生态教育的思考与实践》；多种形式进行提高教师师德修养的培训，成立了教师发展专业委员会，并卓有成效的开展了系列工作；修订“区级学科带头人、骨干教师、青年新秀考核方案”以及“立信附校校级骨干教师考核方案”。四、规范制度、关心教工，提升学校凝聚力1.推进民主管理，推行校务公开。规范教代会制度，推进学校民主管理，较好地体现了教职工的主人翁意识。召开了学校五届五次、六次教代会，会议听取、审议并无记名投票表决通过了《高桥-东陆学校2019奖励性绩效增资分配办法（修改）》、举手表决通过了学校四年发展规划和学校章程。举行师德宣誓仪式、实施师德考核，进一步督促老师们守住师德底线。组织了文明组室评比、市区级优秀园丁评选、巾帼文明岗、巾帼建功标兵的推选。在干部选拔任用、教师职称的评聘、评优评先、考核培训、教职工福利、学生评奖以及学生收费等方面实行校务公开。2.关心教职工生活，为教职工办实事、办好事。关心教职工生活、维护教职工的合法权益，积极参与涉及教职工切身利益的改革方案的制定，切实维护教职工的合法权益。慰问教工结婚、生孩子、生病住院等30多人次，直系家属生病住院手术进行探望慰问。为144名教工办理了上海市职工医疗互助保障计划的续保工作，并及时做好理赔。为每一位教职工送上生日蛋糕券、电影券、节假日慰问品、送温暖送清凉慰问品、防雾霾慰问品等。3.开展丰富多彩的文体活动，活跃教职工文化生活。继续规范和完善教工社团活动的管理工作，今年新增了两个社团，并聘请了羽毛球和形体社团的教练。一年一次的教工趣味运动会进一步丰富了教职工的业余生活。精心组织好教职工的暑假疗休养和秋游，增强凝聚力。组织教工参加了学生运动会开幕式的方队表演，进一步拉近了师生间的距离。在总结创建工作的同时，我们清醒地认识到，创建文明校园是一项长期的系统性工程，通过创建活动强化学生文明礼仪，形成良好的文明习惯需长期坚持。学校将此项工作融入学校整体工作中，持之以恒，不断提升。2020年1月

上海立信会计金融学院附属学校优秀个人及优秀队集体评选方案一、指导思想：根据团市委、市教委、市少工委《关于新时期进一步加强优秀少先队员、优秀少先队队长、优秀少先队集体和初中优秀共青团员、优秀共青团干部评选表彰工作的意见》（沪团委联〔2004〕1 号）和市少工委《关于评选2018-2019年度“上海市优秀少先队员”、“上海市优秀少先队辅导员”、“上海市优秀少先队集体”的通知》（沪少委〔2017〕4号）的文件精神并结合学校的实际情况，本着公平、公开、公正的原则，制定我校的评优方案。二、评优领导小组名单：组 长： 张玉姝 潘月斌副组长： 潘君兰 奚俊贤组 员： 姚美华 宫 雪 徐双勤 黄群 刘忠霞 陈蓓蓉 黄宇丹 苏 敏 丁迎华 三、评优对象：1、预备年级至初中三年级的学生、少先队员。2、预备年级至初中三年级的队集体。四、评优条件：（一）优秀队员：1、在本校中就读的预备年级至九年级少先队员，德智体美全面发展。2、在从小学习做人方面表现突出，学习和传承中华民族传统美德，学习和弘扬社会主义新风尚，热爱生活，懂得感恩，与人为善，明礼诚信，争当学习和实践社会主义核心价值观的小模范。3、在从小学习立志方面表现突出，培养追求真理、报效祖国的志向，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，时刻把祖国和人民放在心中，从小听党的话、跟党走，努力做祖国和人民需要的好孩子，做祖国和人民事业发展的接班人。4、在从小学习创造方面表现突出，争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的小标兵。5、积极组织参加少先队及共青团的各项活动，成绩原则上优良。6、区级优秀少先队员候选人在校级优秀少先队员中产生。（二）三好学生（优秀毕业生）：1、诚信守纪、热爱集体、热爱劳动、尊敬师长、团结同学，能模范遵守《中小学生日常行为规范》和学校各项规章制度。 2、写规范字、用规范语，在学校推普工作中起到示范引领作用；思想积极，要求进步；性格乐观、开朗，具有关爱精神；乐于助人。具有一定的创新能力。3、积极参与学校和班级的管理工作，善于团结协作，有较强的组织和管理能力，对学校、团队、班级建设等工作的开展作出较大贡献。4、学习刻苦勤奋，态度端正，有独立思考和分析问题的能力，通过自己的努力，成绩原则上优良。5、积极带头参加学校和班级组织的各项活动。如学校的运动会、艺术节、校刊的编辑、各类比赛等等。体育成绩原则上优良，并能积极参与社会上的各种公益劳动。（三）美德少年基本标准：自尊自信，遵纪守法，学习勤奋，综合素质良好。具体标准：在以下某一个具体方面，表现突出，在班级有着较强的示范性和一定的影响力，对其学习成绩无具体要求。具体是：1、礼仪：礼貌待人，言语谦和，行为文明，举止得体；自觉遵守学生行为规范和社会公德，自觉维护城市公共秩序和城市形象。2、自强：有较强的意志力，身处逆境困境而不屈服、不言弃、不依赖，以乐观的人生态度去迎接种种挑战。3、诚信：言行一致，不弄虚作假，对人守信，对事负责，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意；能正确对待错误，勇于承认，不隐瞒错误。4、正直：有较强是非观念，品行正直；敢于承担责任，勇于批评、制止不当事件。5、勤俭：有较强节俭意识，珍惜自然资源和劳动成果，务实节约，不贪慕虚荣。6、孝顺：有较强的感恩心，尊重父母，孝敬长辈，能主动为长辈做力所能及事情。7、好学：有较强的尊师观念，热爱学习，在学习和才能拓展上能不断追求进步。8、助人：有较强的助人精神，在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学；努力帮助他人排忧解难，在助人过程中体验快乐，能长期坚持。9、奉献：热心参与班级、学校工作，有责任感和服务意识；关注社会公益，积极参加志愿服务活动，能长期坚持、积极参加各类公益活动。10、环保：有较强的环保意识，爱护自然，节约资源；积极参加户外运动，宣传环保知识，通过实践行动践行环保理念。（四）优秀队集体：在少先队优秀集体评选要求如下：1．组织好：少先队的基本知识教育普及、经常化，有具体形象的共同目标，有奋发向上的精神风貌，有积极健康的集体舆论，有规范自觉的组织纪律，有团结友爱的伙伴关系，有互助合作的学习氛围。2．工作好：中、小队有自主自动的自治能力，中队辅导员在与不在一个样，少先队干部在集体中发挥模范带头作用。中队辅导员认真负责，民主辅导。3．活动好：有经常性的快乐中小队活动，小队作用发挥好，快乐中队集体创建好，在大队活动和社会实践活动中表现突出，在各级各类评比中获得奖励，为校、区、市赢得荣誉。4．阵地好：建立健全中小队小家务和教育阵地，每一位队员有自己为集体服务的岗位，并能经常发挥作用。5．制度好：建立健全各项工作与活动制度，并能长期坚持按制度执行。五、评优程序：1、个人自荐推荐（12月上旬或5月下旬）队员可对照评选奖项，结合近一学期（年）以来自身行为表现，挖掘自身闪光点，自荐申报。队员也可推荐他人参与申报。2、中队民主推荐（12月中旬或6月上旬）评选推荐以中队为单位，由队员对自荐个人的事迹进行评议，民主推荐，会议记录详实，中队辅导员签字后上报年级组。3、学校综合评选（12月下旬或6月中旬）由年级组师生代表逐个评选后报学校德育处和大队委员会，德育处和大队委员会讨论通过后将候选人名单报学校评优领导小组审定。4、表彰奖励学校将在每学期结业典礼上举行表彰活动，对优秀个人及集体予以表彰奖励。六、其他：1、校级优秀少先队员、校级三好学生、美德少年每学期评选一次。2、每学期每个中队体育免修学生限一人。3、区级优秀少先队员及优秀队集体在校级优秀队员、队集体的基础上选拔。 上海立信会计金融学院附属学校 2019年12月

上海立信会计金融学院附属学校班主任（中队辅导员）考核条例（修订稿）一、考核目标为了强化学校内部管理，激发班主任工作热情，提高班主任班级管理的综合能力，使学校的德育工作迈上一个新台阶，同时也为班主任评先评优提供客观依据，特制定本细则。二、考核细则总体要求：在岗到位、操作规范、按时间节点完成工作。1、有工作计划并按计划实施完成。2、有工作记录，用好《班主任工作手册》，做好工作小结。3、参加班主任（中队辅导员）的有关会议和活动。不缺席、迟到、早退，不做与会议无关之事，认真做好会议记录。4、认真组织学生完成红领巾广播、值周中队等团队任务，指导出好班级黑板报、中队之窗，营造“快乐中队”氛围；雏鹰假日小队凝聚力强、活动丰富、记录详实。5、协助大队辅导员灵活自动地开展“雏鹰争章”的学与争，并给与一定的辅导。组织学生积极参加学校开展的各项德育教育活动、学科竞赛活动和课外活动。6、每学期至少组织一次中队主题会或主题班会，主题鲜明、内容丰富、具有良好的教育效果；认真进行班会、晨会或午会教育，有记录。7、组织学生认真参加校会。不随意挪为他用，不做与校会无关的任何事（包括班主任自身）。8、定期完成家访工作。9、认真指导学生的社会实践活动。10、指导学生搞好班级卫生和个人卫生工作。指导、检查本班的包干区打扫工作。11、完成学校布置的其他各项工作。12、认真做好常规管理工作“五到位”：（1）晨会到位 7：30-8：00（小学7：45——8：00）， 班主任必须到岗。（2）广播操到位 班主任在班级队伍前领队（小学站在队伍一侧进场）（3）校班会到位（4）午餐到位 11：40-11：50（5）学生病、事假、突发事件关心、上报、家访、协助处理到位三、考核办法1、由德育、团队等部门成员组成考核小组。2、根据学校绩效考核相关方案，目前班主任月考核每月奖励金额平均320元/人。①其中160元根据《班主任（中队辅导员）工作月考核评价表》（中学）每月考核一次，优秀比例占总数的15%左右。②设立每月项目奖励，比如德育论坛、寒暑假学生返校、中队主题会、配合学生参与校署区市等活动。③剩余部分按人均发放。3、具体参见班主任（中队辅导员）工作月考核评价表。附1：班主任（中队辅导员）工作月考核评价表（中学部）附2：班主任（中队辅导员）工作月考核评价表（小学部）2020年8月2019学年度第一学期班主任（中队辅导员）工作____月考核评价表（中学部）讨论稿班主任（中队辅导员）__________ 2019年 月 日考核项目具体内容考核标准分值考核分常规管理（65分)学生日常行为规范以学校每日行为规范检查为准25分常规管理“五到位”晨会到位3分广播操到位3分午餐到位3分校班会到位3分学生病、事假、突发事件关心、上报、家访、协助处理到位3分垃圾分类遵守学校垃圾分类要求，执行到位。（校务办）5分公物维修爱护班级公物。（校务办）5分多媒体设备的日常维护班级的多媒体设备日常维护正常，管理到位。（学校信息中心）5分各类文本材料包括计划、总结的撰写，工作手册、主题教育记录本、值日班长日志等认真填写，准时上交4分班主任（中队辅导员）例会准时出席班主任（中队辅导员）工作会议4分家校互动按时完成家访工作，家委会、家长会认真组织，家长参与率高2分班队活动(30分)行规抽查仪容仪表、行为规范的团队抽查6分中队长例会按时参加4分值周班 校园广播组织管理好值周工作；按时广播，认真准备，记录详实3分黑板报出好每次黑板报专刊，有质量3分中队之窗及时完成，注重质量3分雏鹰假日小队定期组织开展活动，记录详实3分每月团队德育活动（机动）积极参与，成果显著8分德育研究(5分)开展德育研究在一定范围内交流或文章发表5分加分项目(10分)在校内外专项德育活动中，成绩突出，为学校争取荣誉，获得一致好评（每项2分）扣分项目(10分)班内学生发生严重违纪现象，被校行政处分或公安机关处理（1人次2分，扣满5分为止）班内出现有损于学校、班集体形象的事件(如偷窃、吸烟、打架等) （1人次1分，扣满5分为止）有损坏公物现象，故意、严重损坏加重扣分（1人次1分，扣满5分为止）其它因失职或管理不当产生一定后果的总 分

上海立信会计金融学院附属学校班主任（中队辅导员）考核条例（修订稿）一、考核目标为了强化学校内部管理，激发班主任工作热情，提高班主任班级管理的综合能力，使学校的德育工作迈上一个新台阶，同时也为班主任评先评优提供客观依据，特制定本细则。二、考核细则总体要求：在岗到位、操作规范、按时间节点完成工作。1、有工作计划并按计划实施完成。2、有工作记录，用好《班主任工作手册》，做好工作小结。3、参加班主任（中队辅导员）的有关会议和活动。不缺席、迟到、早退，不做与会议无关之事，认真做好会议记录。4、认真组织学生完成红领巾广播、值周中队等团队任务，指导出好班级黑板报、中队之窗，营造“快乐中队”氛围；雏鹰假日小队凝聚力强、活动丰富、记录详实。5、协助大队辅导员灵活自动地开展“雏鹰争章”的学与争，并给与一定的辅导。组织学生积极参加学校开展的各项德育教育活动、学科竞赛活动和课外活动。6、每学期至少组织一次中队主题会或主题班会，主题鲜明、内容丰富、具有良好的教育效果；认真进行班会、晨会或午会教育，有记录。7、组织学生认真参加校会。不随意挪为他用，不做与校会无关的任何事（包括班主任自身）。8、定期完成家访工作。9、认真指导学生的社会实践活动。10、指导学生搞好班级卫生和个人卫生工作。指导、检查本班的包干区打扫工作。11、完成学校布置的其他各项工作。12、认真做好常规管理工作“五到位”：（1）晨会到位 7：30-8：00（小学7：45——8：00）， 班主任必须到岗。（2）广播操到位 班主任在班级队伍前领队（小学站在队伍一侧进场）（3）校班会到位（4）午餐到位 11：40-11：50（5）学生病、事假、突发事件关心、上报、家访、协助处理到位三、考核办法1、由德育、团队等部门成员组成考核小组。2、根据学校绩效考核相关方案，目前班主任月考核每月奖励金额平均320元/人。①其中160元根据《班主任（中队辅导员）工作月考核评价表》（中学）每月考核一次，优秀比例占总数的15%左右。②设立每月项目奖励，比如德育论坛、寒暑假学生返校、中队主题会、配合学生参与校署区市等活动。③剩余部分按人均发放。3、具体参见班主任（中队辅导员）工作月考核评价表。附1：班主任（中队辅导员）工作月考核评价表（中学部）附2：班主任（中队辅导员）工作月考核评价表（小学部）2020年8月2019学年度第一学期班主任（中队辅导员）工作____月考核评价表（中学部）讨论稿班主任（中队辅导员）__________ 2019年 月 日考核项目具体内容考核标准分值考核分常规管理（65分)学生日常行为规范以学校每日行为规范检查为准25分常规管理“五到位”晨会到位3分广播操到位3分午餐到位3分校班会到位3分学生病、事假、突发事件关心、上报、家访、协助处理到位3分垃圾分类遵守学校垃圾分类要求，执行到位。（校务办）5分公物维修爱护班级公物。（校务办）5分多媒体设备的日常维护班级的多媒体设备日常维护正常，管理到位。（学校信息中心）5分各类文本材料包括计划、总结的撰写，工作手册、主题教育记录本、值日班长日志等认真填写，准时上交4分班主任（中队辅导员）例会准时出席班主任（中队辅导员）工作会议4分家校互动按时完成家访工作，家委会、家长会认真组织，家长参与率高2分班队活动(30分)行规抽查仪容仪表、行为规范的团队抽查6分中队长例会按时参加4分值周班 校园广播组织管理好值周工作；按时广播，认真准备，记录详实3分黑板报出好每次黑板报专刊，有质量3分中队之窗及时完成，注重质量3分雏鹰假日小队定期组织开展活动，记录详实3分每月团队德育活动（机动）积极参与，成果显著8分德育研究(5分)开展德育研究在一定范围内交流或文章发表5分加分项目(10分)在校内外专项德育活动中，成绩突出，为学校争取荣誉，获得一致好评（每项2分）扣分项目(10分)班内学生发生严重违纪现象，被校行政处分或公安机关处理（1人次2分，扣满5分为止）班内出现有损于学校、班集体形象的事件(如偷窃、吸烟、打架等) （1人次1分，扣满5分为止）有损坏公物现象，故意、严重损坏加重扣分（1人次1分，扣满5分为止）其它因失职或管理不当产生一定后果的总 分

高桥-东陆学校备课组达标创优实施方案（试行稿）为进一步推进我校课程与教学改革，促进教师专业发展，充分发挥备课组在学校教学管理和教学研究中的作用，全面提高教学质量，特制订本方案。一、备课组的基本职责备课组是学校教研组的有机组成部分，是在教导处和教研组的指导下，按照年级的教学要求和特点，开展教学研究，促进课时计划落实，确保课堂教学质量。它的主要职责是：1、认真学习。学习教育方针、教育科学理论、教改的新鲜经验以及教学方面的有关规定，树立以学生发展为本，培养学生的创造精神和实践能力的教育观和质量观；学习本学科课程标准，熟悉分年级要求，按照教学规律，提高在课堂教学中实施素质教育的自觉性。2、努力研究。建立定时间定内容定主备人的集体备课等教研制度，利用教师相对集中的有利条件，开展多样、灵活和及时等面对面的研究活动，分析教学情况，特别是学生的学习情况，研究和精选习题，安排单元练习，合理控制作业负担。根据备课组和教师个人的实施情况确立研究课题，以科研促课堂教学模式等各项研究的逐步深入。3、自觉进修。认真制订个人进修计划。为教学上暂时有困难的教师制订提高教学业务水平的相应措施，帮青年教师落实带教制度，积极参加市、区、教育署、学校等各类教研活动和教学评比。认真积累学习和研究成果等各类资料。4、勇于改革。转变教育观念，积极领会二期课改精神，在自己教学实践中不断探索，努力把握新课程教材体系的基础性、拓展性和研究性，积极开展有前瞻性的课题研究，做勇于改革的探索者。二、备课组的工作评价1、评价标准见备课组达标创优评价量规（附件1）。2、评价小组学校课程领导小组及教研组长3、评价办法每学年末备课组长作达标创优工作总结；各备课组对照评价量规自评；考评小组通过抽查资料、访谈等进行复评。将备课组评定为三类：优秀备课组（90分以上）、达标备课组（89分～60分）、未达标备课组（59分以下）。未申报的备课组为未达标备课组。在教学实施过程中违反《上海市高桥-东陆学校教师职业道德规范》（附件2）或《教育部教师六项禁令》（附件3）的老师所在的备课组为未达标备课组，同时，所在教研组其他备课组为未达标备课组。4、奖励方式评为优秀备课组的成员每人奖励300元，组长500元，评为达标备课组的成员每人奖励200元，组长300元，评为优秀教研组的组长500元。 附1：高桥-东陆学校备课组达标创优评价量规（试行稿）项目内容自评复评备注队伍建设10分1．组内教师无违反师德规范、教学常规的行为；服从学校工作安排。（5分）2．备课组长在组内教师中威信高；教师之间互相支持，信息互通，团结合作好。（5分）工作常规50分3．备课组工作有计划、总结，计划目标明确、内容有针对性和可行性，工作手册上交及时。（5分）4．备课组活动按计划开展，做到定时、定点、定要求，定内容；人员齐，有考勤，记载详细及时。（5分）5． 组内教师教学计划完整，符合实际，课时设置合理，质量目标明确，达成目标的措施与方法具体、可行。（5分）6．组内教师教学设计合理，针对性强，有特色，教案上交及时。（5分）7．校本化作业设计切合实际，有特色，有推广价值。（5分）8．作业批改认真，订正批改及时，无不批改现象。（5分）9．月考试卷命题质量高，双向细目标设置合理。双向细目表、质量分析表上交及时。（5分）10．流水阅卷，严格、公平、公正，无差错。（5分）11．每位教师每学期听随堂课、校内公开课8节及8节以上，听课记录完整、真实，听课笔记上交及时。（5分）12．认真完成教科室的各项任务，积极参加各级、各类课题或项目研究。（5分）工作成效10分13．整体课堂教学水平较高，考试成绩高于区（片）平均分，会考合格率高于区（片）水平。（5分）14．学困生转化效果明显。（5分）工作特色10分15．组内开设拓展课情况良好，有记录、受学生欢迎。（5分）16．每学期能组织一次学科活动，并做到活动前有准备，活动后有结果。（5分）加分项目20分（累计不超过20分）17．组内成员在区级或署级以上教研、培训中承担讲座、经验介绍等任务，每人次2分，校级每人次1分。18．组内成员市教学评优课（或比赛）一等奖每一人次10分，二等奖每一人次8分，三等奖每一人次6分。区级教学评优课逐次为市级的一半。校级教学评优课逐次为区级的一半。19．积极撰写教学论文和教学案例等。国家级或市级刊物发表每篇得4分；区级刊物发表每篇得3分；署级刊物发表每篇得2分；校级刊物发表每篇得1分。20．组内成员承担区级公开教学每一人次3分；承担署级公开教学每一人次2分；承担校级公开教学每一人次1分。21．发展学生特长，指导学生获得全国一等奖每人次8分，二等奖每一人次6分，三等奖每一人次4分。市级奖项逐次为全国的一半。区级奖项逐次为市级的一半。署级奖项逐次为区级的一半。教育行政部门或教研室组织的学科竞赛同等情况下2倍计分。总计注：备课组长填写资料目录，并按所列细则积累资料（电子稿）归类放入相应文件夹（文件夹名称为：评价内容序号和内容，如“3备课组工作计划、总结”，“18教师获奖”等），期末统一上交教导处。高桥-东陆学校2019年6月

“向国旗敬礼”活动红色的九月，我校围绕“民族精神”开展各项教育主题活动，“向国旗敬礼”是重点之一。今年适逢我们伟大祖国的七十华诞，更是激发了我们全校师生浓浓的爱国之情。首先，利用多种渠道，积极宣扬新中国的伟大。学校利用升旗仪式举行民族精神教育月启动讲话，并通过黑板报、电子屏幕、红领巾广播等途径增添气氛，广泛宣传，帮助学生了解我们伟大的祖国。其次，开展各类活动，激发学生的爱国热情。1.在第二周周一下午的班会课上开展“做文明学生 定班级公约”主题班会，同学们相互交流讨论，共同制定班级公约，积极争做文明学生，每一个班级充满浩然正气。2.开展唱响国歌活动，利用每天早上做操升旗的契机，进行拉歌比赛，鼓励学生用嘹亮的歌声唱出对祖国的喜爱之情。3.组织全体学生在国庆假期中积极参与“向国旗敬礼”网上签名寄语活动，用质朴的语言表达对祖国真挚的情感。4.利用国庆7天长假，开展“看祖国大好河山，我和国旗合个影”征集活动，每个学生都积极参与，在班级群里分享了自己的合影照，浓浓的爱国情怀在每一个班级群涌动。我校通过丰富多彩的活动，深入开展了爱国主义教育，增强了学生的民族自豪感。我们会对所有寄语、照片组织评选，举行表彰，进行展示，树立榜样，以此激励更多的学生在活动中从小树立爱党爱国爱人民的高尚情怀。

少先队上海立信会计金融学院附属学校第十八次代表大会顺利召开2019年12月2日中午12:30分，中国少年先锋队上海立信会计金融学院附属学校第十八次代表大会顺利召开。亲临少代会现场和少先队员们一起庆祝这次盛会的领导和嘉宾都有潘月斌书记、奚俊贤副校长、德育主任姚美华老师、德育副主任宫雪老师、家委会主任金珏辰老师、大队辅导员徐双勤老师及校外辅导员陈勇凌老师。在会场及分会场，来自六到九年级共111名少先队员正式代表、37名少先队员列席代表以及22名大队委员候选人佩戴着鲜艳的红领巾，心情激动而又秩序井然地等待大会的开始。大会开始后首先进行了庄严的汇报、出队旗、唱队歌仪式，代表们那嘹亮的队歌在校园里回荡，振奋着每位少先队员的心灵。然后潘书记为大会致辞，给少先队员们提了几点殷切的希望。希望大家理想远大，品德高尚；希望大家勤奋学习，自强不息；希望大家与时俱进，昂扬向上，使我校的少先队工作再创佳绩。同时也祝愿全体少先队员能在我们这个“仁爱 生态”的校园中健康成长，早日成为建设祖国的栋梁之才。在会上，上届大队委员代表陆怡琳做了少先队工作报告。大会的另一项主要内容是选举产生新一届的大队委员，在前期队员们认真观看了候选人们的竞选海报以及现场候选人30秒简短的介绍之后进行了现场投票，选举结果将在下周公式。张校长虽然不能亲临现场，但依旧非常重视少先队工作，在会上通过视频的方式答复了队员们的提案。张校长说到，我们的少先队员主人翁意识很强，能够关心学校的教育教学情况，以学校、少先队的主人姿态，自己的事自己做，做队组织的主人，做学校的主人！张校长还随时欢迎少先队员们来与她聊天、谈心。 中国少年先锋队上海立信会计金融学院附属学校第十八次代表大会在队员们响亮的呼号声和退旗曲中圆满落幕。

“美育云端课堂”活动小结作为浦东新区艺术教育特色校，学校充分重视学生美育教育，实行“三结合、三坚持”的指导原则，一是普及与提高相结合，二是课内与课外相结合，三是艺术教育与各学科教育相结合；坚持“倡导高雅艺术，弘扬民族文化，反映时代精神，引领校园文化”的文化艺术观念；坚持以全校艺术类选修课程建设为基础，加强艺术普及与提高相结合的方式；坚持以面向全体学生，提高全面素质的教育目标为导向。通过艺术教育，培养出“责任重、基础实、特长显”的优秀人才。 “美育云端课堂”以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的教育方针和文艺方针，坚持以美育人、以文化人，面向全国大中小学生，用红色文化艺术加强理想信念教育、厚植爱国主义情怀，传承红色基因、培育文明风尚，不断满足青少年精神文化需求，帮助他们全面发展、健康成长。5月25日校会课上，德育处组织全体学生通过“学习强国”平台观看了“美育云端课堂”暨第二届中央音乐学院延安5.23艺术节开幕式（上）的视频，抗疫音乐作品——万人云合唱、合奏《我们》让孩子们印象深刻，无不为抗疫英雄赞叹，更为身为中国人而倍感骄傲和自豪！这是一次别开生面的青少年思想道德教育，助推文明校园建设，用艺术陶冶了情操、抚慰了心灵，使学生们更加珍惜在课堂里朗朗读书、校园里放声欢笑、操场上尽情奔跑的美好时光。

国家宪法日宣传活动简讯 2019年12月4日是第6个国家宪法日，德育处前期精心准备，积极发动和组织班主任学习宪法知识，号召学生登录教育部全国青少年普法网学习宪法知识。当天早晨由于天气原因临时改为室内进行宪法宣读活动，尽管如此，全体师生依然高度重视，认真参与。升旗仪式结束后，德育处副主任宫雪老师首先向学生们简单介绍了“宪法日”的由来，之后和初三2班学生代表一起领读宪法相关内容，班级里，老师和学生们庄严认真地边朗读边学习宪法相关知识。通过本次简短而隆重的宪法宣读活动，使学生意识到“宪法日”不仅是一个纪念日，更是全民的宪法教育日、普及日和深化日。

践行“垃圾分类” “绿色小卫士”在行动自上海全面实施“垃圾分类”起，我校不仅积极宣传垃圾分类相关知识，营造生态文明氛围，红领巾小社团“绿色小卫士”的队员们主动申请每日定时定点执勤，和清洁阿姨一同检查前来投放垃圾的垃圾袋。

国学达人挑战赛为贯彻落实习总书记重要讲话精神，引导激励少先队员学习和弘扬中华优秀传统文化，上海市高桥-东陆学校开展了国学达人挑战赛的校内甄选活动。活动通过队员们自主推荐和报名的方式参与，同时学校团队在11月14日下午通过笔试的方式进行淘汰。队员们在少先队队室认真、仔细地书写着对国学的热情。通过笔试环节，最终选出两位校级国学达人，他们分别是郭向若、温安恒。他们即将代表学校参加浦东新区的国学达人挑战赛。队员们在比赛中不仅能够赛出友谊，认识新朋友。同时也是在学习中华优秀文化，学校大队部还会利用国学达人挑战赛为契机，不断开展相应活动，加深少先队员们对传统文化的体验感悟。

参加浦东新区初一学生安全实训根据《上海市初中学生综合素质评价实施办法》（沪教委规〔2019〕3号）和《加强上海市初中学生社会实践管理工作的实施办法》等文件精神，本市学生在初中阶段需完成安全实训24课时，其中在上海市级公共安全教育场馆的安全实训不少于8课时。根据浦东新区教育局德育处和浦东新区初中教育指导中心安排，我校初一年级全体学生于2019年12月20日（周五）前往东方绿洲进行安全实训。为确保学生安全，避免发生意外伤害事故，学校德育处利用校会对学生进行安全教育，使带队教师和学生本人都能够充分认识到本次培训的重要性，活动过程中全体师生服从安排、听从指挥、积极参与、热情互动，展现了立信附校学生的精神风貌和个人素养。

“让爱满校园 让爱跨新年”——元旦迎新活动2019年12月30日，上海立信会计金融学院附属学校“让爱满校园 让爱跨新年”——元旦迎新活动在全校师生及家长的积极响应和踊跃参与中拉开了帷幕。以中队为单位的摊位上，不仅有同学们为奉献爱心而捐赠的精美物品，更有同学们的精心策划设计：别具匠心的广告语，吸人眼球的广告牌为爱心义卖增添了许多色彩。义卖活动现场，买的、卖的都在热烈的进行中，不仅队员、老师们和家长们也积极参与其中，献出自己的一份爱心。整个活动看起来只是短短一个小时，但是却凝聚着每个人的心血。在义卖举办前，同学们、老师们、家长们都捐出了自己心爱的物品，各中队忙着画海报。在举行义卖会的时候，老师、队员们及家长们都成为了义卖的工作人员，忙得不亦乐乎。为了扶贫济困，奉献爱心，大家都纷纷慷慨解囊。义卖活动队员们收获颇多，不仅体验到一份奉献的快乐、一份成长的欣喜，更体会到为他人付出而感到的一种精神上的升华。此次活不仅培养了队员们乐于奉献、关心他人的品质，同时丰富了校园生活，在活动中践行了“仁爱”的基本思想。义卖活动虽然结束了，但爱心无止境，校园里的洋溢的热情、爱心为寒冷的冬季添上了一丝温暖。

“责任 互助 勇敢”初一年级重温铭言仪式 10月12日上午，上海立信会计金融学院附属学校初一年级全体队员在操场上集会，隆重举行“责任 互助 勇敢”重温铭言仪式。 仪式在庄严的出旗以及响亮的队歌声中拉开了帷幕。 首先，少先队员代表初一（2）中队的谢可欣带领大家重温了少先队员十大修养以及六种精神。争当优秀少先队员，是每位少先队员的努力方向。队员们应时刻牢记自身的责任和使命，牢记少先队员十大修养、六种精神并践行到实际行动中去。 紧接着，初一（1）中队的刘茜和大家分享了她对十大修养及八大精神的理解，以及她对如何做一名优秀的少先队员的思考。少先队员应该全面准备、振兴中华、让星星火炬代代相传，还要努力使自己在德、智、体、美、劳诸方面都能得到发展，让红领巾在胸前骄傲的飘扬，争做一名优秀的少先队员！ 最后，少先队辅导员朱盈老师为队员们寄语，希望队员们：热爱学习，做知识丰富的少先队员；热爱生活，做品德高尚的少先队员；磨练意志，做健康乐观的少先队员。 “以我所能为祖国、为家乡尽责任；随时准备帮助别人；决不向困难低头”在响亮的三句铭言宣誓声中，仪式落下了帷幕。这次重温铭言仪式为少先队员人生成长经历中打下了最难忘的烙印。希望通过这次铭言活动，使少先队员能牢记自己的使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不断努力。