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高桥-东陆学校备课组达标创优实施方案

（试行稿）

为进一步推进我校课程与教学改革，促进教师专业发展，充分发挥备课组在学校教学管理和教学研究中的作用，全面提高教学质量，特制订本方案。

一、备课组的基本职责

备课组是学校教研组的有机组成部分，是在教导处和教研组的指导下，按照年级的教学要求和特点，开展教学研究，促进课时计划落实，确保课堂教学质量。它的主要职责是：

1、认真学习。学习教育方针、教育科学理论、教改的新鲜经验以及教学方面的有关规定，树立以学生发展为本，培养学生的创造精神和实践能力的教育观和质量观；学习本学科课程标准，熟悉分年级要求，按照教学规律，提高在课堂教学中实施素质教育的自觉性。

2、努力研究。建立定时间定内容定主备人的集体备课等教研制度，利用教师相对集中的有利条件，开展多样、灵活和及时等面对面的研究活动，分析教学情况，特别是学生的学习情况，研究和精选习题，安排单元练习，合理控制作业负担。根据备课组和教师个人的实施情况确立研究课题，以科研促课堂教学模式等各项研究的逐步深入。

3、自觉进修。认真制订个人进修计划。为教学上暂时有困难的教师制订提高教学业务水平的相应措施，帮青年教师落实带教制度，积极参加市、区、教育署、学校等各类教研活动和教学评比。认真积累学习和研究成果等各类资料。

4、勇于改革。转变教育观念，积极领会二期课改精神，在自己教学实践中不断探索，努力把握新课程教材体系的基础性、拓展性和研究性，积极开展有前瞻性的课题研究，做勇于改革的探索者。

二、备课组的工作评价

1、评价标准

见备课组达标创优评价量规（附件1）。

2、评价小组

学校课程领导小组及教研组长

3、评价办法

每学年末备课组长作达标创优工作总结；各备课组对照评价量规自评；考评小组通过抽查资料、访谈等进行复评。将备课组评定为三类：优秀备课组（90分以上）、达标备课组（89分～60分）、未达标备课组（59分以下）。

未申报的备课组为未达标备课组。

在教学实施过程中违反《上海市高桥-东陆学校教师职业道德规范》（附件2）或《教育部教师六项禁令》（附件3）的老师所在的备课组为未达标备课组，同时，所在教研组其他备课组为未达标备课组。

4、奖励方式

评为优秀备课组的成员每人奖励300元，组长500元，评为达标备课组的成员每人奖励200元，组长300元，评为优秀教研组的组长500元。

附1：

高桥-东陆学校备课组达标创优评价量规（试行稿）

注：备课组长填写资料目录，并按所列细则积累资料（电子稿）归类放入相应文件夹（文件夹名称为：评价内容序号和内容，如“3备课组工作计划、总结”，“18教师获奖”等），期末统一上交教导处。

高桥-东陆学校

2019年6月