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2021年度区文明校园创建项目自查报告

一、总体情况

上海立信会计金融学院附属学校是浦东新区公办九年一贯制学校，有证大、东陆、高行，三个校区，66个教学班（其中小学26个班，初中40个班），2600多名学生。学校在“崇善、尚和、求新”学校精神的引领下，着力内涵发展，努力培育优秀的校园文化，着力提高学校核心竞争力。

2021年度，学校全面落实“双减”政策和“五项管理”要求，完善教育教学质量监控体系，使得中考成绩稳中有升，优良率再创新高。一年里，成功创评上海市“绿色学校”（第一批）、浦东新区“项目化学习实验学校”、浦东新区“儿童青少年近视防控示范校”、长三角“大中小诚信教育一体化合作单位”，荣获2021年浦东新区未成年人暑期工作优秀组织奖、2021年浦东新区心理健康教育活动月“优秀组织奖”。

2021年度，学校成功申报区级重点课题《指向创造力培育的义务教育阶段金融特色课程体系建构与实践》并完成开题报告。学校成功承办市教委《基于区域特色的学校综合课程创造力研究和实践》项目浦东新区教育局项目调研会；成功召开“特色引领发展 合作创造未来”——浦东新区教育局与上海立信会计金融学院合作办学第二次联席工作会议，在金融课程推广应用、联合办学机制长效、人才管理双向挂职等方面进一步打开思路，实现义务教育阶段金融特色课程建设进入实质推进阶段。

2021年度，学校艺体科硕果累累：成功举办2021体育节，圆满完成第二十届少代会。学校社团成果显著，成功申报“新一轮2021-2024年浦东新区学生艺术团（美术）”；啦啦操社团、航模社团成员频获市区一等奖。在2021年度浦东新区中小学生语文课文诵读大赛、中小学生绘画比赛等活动中荣获“优秀组织奖”。

2021年度，学校认真做好辐射引领工作：作为支援校对上海市绿川学校进行帮带共建，支持该校顺利完成第三次增值评估；作为进才教育集团化办学和浦兴学区化办学成员校，多次组织专家指导、骨干论坛、课程展示等活动；成功接待安徽临泉实验学校骨干教师到校跟岗学习。

总之，作为区级“文明校园”，学校致力于构建有特色的、有助于学生快乐成长的学校课程体系，为学生提供了品德形成、认知与身心建康发展的学习平台；学校以丰富多彩的校园文化熏陶人，以切实可行的行为规范引导人，以生动活泼的群体活动教育人，开展了丰富多彩的教育活动，在浓厚、多彩、朝气蓬勃、富有个性的校园文化熏陶下，全面提升学生的思想素质和道德情操。因此，2021年学校再一次获得浦东新区教育系统事业单位绩效考核“优秀一等”的好成绩。

二、经验做法

（一）党建引领，强化思想政治教育

深入开展党史学习教育。党支部坚持“三会一课”，组织党员、干部学习习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记的重要讲话、双减和五项管理等有关教育的政策、党风廉政建设相关文件精神等，学习“时代楷模”先进事迹，开展《学党章 强信念 永远跟党走》等专题党课。组织党员借助“学习强国”APP加强学习；参观上海历史博物馆，重温入党誓词。通过学文件，学党史，学党章，学先进，引导教职工树牢理想信念，自觉肩负起“为党育人、为国育才”的光荣使命。

不断加强师德师风建设。学校始终把师德师风建设摆在教师队伍发展的首要地位。首先，学校四年发展规划中的教师发展目标以“四有”为首要目标，明确教师发展方向；其次，不断完善《学校教师职业道德规范》、《学校教师职业道德规范考核方案》等规章制度，坚定师德底线；第三，帮助教师制定职业发展规划，增强教师对校园文化的认同感，增强教师的职业幸福感和成就感。2021年，在学习时代楷模先进事迹基础上，与立信会计法学院共建，开展法律法规专题讲座；开展“师德标兵”评选活动，组织师德论坛，宣传园丁奖获得者、校师德标兵、校骨干教师等先进事迹，营造见贤思齐、创先争优的浓厚氛围，激发工作活力。

充分注重学生思想教育工作。党支部以党建带团建、带队建，指导团总支开展“知史爱党、知史爱国、知史爱民”党史学习活动，指导大队部开展“学党史 强信念 跟党走”主题队课，指导团队开展“弘扬红船精神，做红色接班人”庆祝中国共产党建党100周年系列活动。引导学生树立革命信仰，赓续精神血脉。  

构建大中小思政课程体系。党支部以“夯实基础，发展能力，彰显特色”为主基调，积极构建并实施学校思政课程体系。选派教研组长参加统编三科教材优秀骨干教师深度研修项目，选派优秀道法教师参加立信会计金融学院探索大中小思政课一体化建设并进行集体备课，加强学科德育探索。书记、校长带头抓思政课，学校按照课程计划开设道法课，配备了业务能力强的教师，充分保障了该学科的教育教学质量。另一方面，学校强调跨学科项目化学习，努力创设中小学思政一体化建设梯队，鼓励教师们互听互学，以课堂为载体，加强学生的德育情感和德育体验，培养社会主义核心价值观，促进学生学业和身心健康发展。

（二）四化为基，促进学生全面发展

一是主题化的德育实践给予学生情感体验。每一学年中都会举办艺术节、科技节、体育节……每月都有主题教育活动、学生社团活动，通过“行、习、赏、唱、礼”为主要途径的育人方式，将思想性、知识型、人文性、教育性、发展性融于其中，成为了学生成长的舞台，大力推进了德育文化的建设和学生综合素养的积淀。

二是自主化的行规教育关注学生知行合一。坚持每学期开学帮助学生先确立目标，对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育，做到“天天有检查、周周有反馈、月月有进步”。通过选拔树立学生学习榜样，“每月一星”等评选机制，营造积极向上的校园文化，从而使得学生的言行在潜移默化中被感染、熏陶。

三是系列化的实践活动引领学生健康成长。中学部依据《上海市初中学生综合素质评价实施办法》坚持社会实践与核心价值观教育、劳动教育、生涯教育、创新实践及生命安全教育等有机结合，制定《上海立信会计金融学院附属学校初中学生社会实践课程安排（草案）》。小学部同样根据学生年龄特点、认知规律和教育规律，每一学期都会制定相应的《社会实践课程安排）》。在依据系列展开活动的同时，注重引导学生通过参与实践自觉遵循道德规范，增长知识才干。

四是模块化的家、校、社联动达成协调育人。充分挖掘家庭、社区的教育资源，建立学校、家庭、社区三位一体的共育机制，通过家委会力量展开亲子教育活动、家长学校课程建设；通过与社区、部队等建立共建单位，组织参观、讲座、书信交流等活动，有力促进学生知行合一，全面发展。

（三）生态课程，唱响教学主旋律

学校严格按照市教委课程计划，开齐开足三类课程和科目，控制周总课时量和周活动总量。在此基础上，积极探索构建以“生态教育”为指导思想的国家课程校本化实施策略，以新中考改革的政策实施为契机，重视“双减”及“五项管理”的实施，以“生态课堂”、“生态作业”为抓手，制定《教学设计指导意见》， 明确《“生态课堂”八要素》，有效实施课后服务育人活动，成功营造师生互动、关注个性的良好氛围。在浦东新区教育局、上海立信会计金融学院支持下，在三个校区初步建成三个不同特色的金融体验教室，同时开发金融课程，编写财商教育读本，以满足学生不同个性发展的需要。

（四）全员导师，扎实建设教育队伍

为更好地落实教师教书育人的工作职责，体现“教师人人都是导师，学生个个受到关爱”的教育理念，进一步树立“全员育德”、“人人都是德育工作者”的教育理念，学校以构建“全员导师制”班级管理模式为突破口，将班主任以外的全体科任教师安排进入指定班级，协同班主任工作，参与学生管理，全方位地关注每一位学生的健康成长。其构建路径可总结为两部分，一是以制建导，通过明确构建原则、目标、组织框架，制定完善的导师认定制度、工作职责、考评机制，为“全员导师制”顺利实行提供基础保障；二是以研促导，通过培训活动、设立研究课题等方式，集思广益，促进“全员导师制”优化与升级，发挥更好效果。从2020年暑假起，德育处落实师生结对名单，确保100%学生都有导师关爱，通过具体的细则和记录表的检查，让全体立信学子都得到有更多的关心和爱护。

“全员导师制”的有效实施离不开立信附校全体教职员工的齐心协力，为了让此项工作顺利展开，上下一心，学校根据师生实际情况，做了一系列的保障工作，如下图所示。

（五）品牌创建，丰富校园文化内涵

在多年的德育实践中，学校探索出一套完整清晰的“三爱”德育体系，由“爱己、爱人、爱国”三个层级构成。“三爱”体系中，又细化为十个分解内容：“爱己”下分为自理、劳动、学习、健身、环保；“爱人”下分为诚信、友善；“爱国”下分为守纪、责任、爱国。十个分解内容便于为学生提供更为清晰明确的行为指引。

近年来，在梳理“三爱”教育的同时，注意思考未来发展，完善三全育人体系，现初步构建出一个整体性的九年一贯制校本化德育课程体系——《立信附校德育课程大纲》，并落实细化成《学校德育课程内容指南》——涵盖主题教育课、主题教育活动月、仪式教育三大板块。三份《指南》贯穿于学校教育的全过程，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，体现了德行教育活动内涵的科学性，促进教师参与德行教育的广泛性，为学生提供更加优质、丰富的学习体验，搭建更广更大的发展平台，为实现“自信、善良、负责”的育人目标，培养出“三爱”立信少年儿童打下初步的、扎实的基础。

2021年，学校以主题教育课为突破口，夯实班主任教育基本功，增强班主任培育和践行社会主义核心价值观的能力，营造良好的学风和班风。学校德育处确定了分年级主题，一、二、六年级——友善；三、八年级——诚信；四、九年级——敬业；五、七年级——爱国。通过主题教育课，引导广大学生熟知并背诵社会主义核心价值观“24个字” 从而更好地履行自己的承诺，做一名爱己、爱人、爱国的立信少年。另外，学校重视利用重要时间节点，在清明节、六一、七一、十一等时间，开展“网上祭英烈”，“学习雷锋、做美德少年”，“童心向党”，“向国旗敬礼”等活动。积极参加最美少年、美德少年的评选活动；结合“生涯教育”项目开展——劳动美社会实践活动，在校园内评选树立起“劳动小能手”典型。

作为课堂的延伸，学校的社团活动同样也是学校“三爱”教育有效载体。学校的社团活动既注重培养学生各方面的素质，丰富德育的形式，拓展德育内容，涵养学生的文化底蕴，又能够让孩子们在自己喜欢的活动中体验运动、合作、求知的快乐，树立积极向上的价值观，提升孩子生活的成功感。目前，学校学生百分百都参加了社团活动，精品社团已具规模，并在市区等各类竞赛中率获佳绩，“我行我绘”版画社、“阳光少年”管乐社、“梦铃”合唱社、“舞动精灵”体操社等等，已成为学生快乐成长的助推器。

（六）形成合力，携手共建文明校园

成为浦东新区“文明校园”是荣誉也是责任，为此，学校做到组织领导坚强有力，组织机构健全，成立了专门领导机构，深入开展文明校园创建活动。学校领导班子成员精诚合作，各条线各部门求真务实，廉洁高效，锐意改革，开拓进取，在创建文明校园工作中积极发挥主导作用。

首先，推进民主管理，推行校务公开。学校推进现代学校制度建设，逐步完善现代学校治理结构，以创建一个“民主、开放、服务”为特点的生态管理模式为目标，通过制度规范凝聚人心；民主管理凝聚人心；学校精神激励凝聚人心。注重管理的过程评价和达成度评价相结合，提高效能。同时，创设各类学习机会促进不同层面管理者的自主发展，以此推进学校和谐发展。

规范教代会制度，发挥教职工的主人翁意识。组织了文明组室评比、市区级优秀园丁评选、巾帼文明岗、巾帼建功标兵的推选。在干部选拔任用、教师职称的评聘、评优评先、考核培训、教职工福利、学生评奖以及学生收费等方面实行校务公开。

其次，深化“两纲”实施。坚持以立德树人为先，引导广大未成年人弘扬中华优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观，把“三爱”教育贯穿于育人的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。德育处努力抓牢三支队伍，夯实“育德共同体”。一抓班主任队伍，形成“教育引导共同体”；二抓全员导师队伍，探索实施“全员导师制”；三抓家委会队伍，形成“家校育人共同体”。

第三，重视教师专业发展。学校始终把教师发展放在重要位置，成立了教师发展专业委员会，修订了“区级学科带头人、骨干教师、青年新秀考核方案”以及“立信附校校级骨干教师考核方案”。通过多元激励，开展优秀教师、骨干教师等评比活动，激发了教师工作主动性和创造性。通过组织创新、多样的校本研修活动，促进教师的专业精神、工作能力和教育效能的全面提升；通过职初教师培训、青年联谊会、微课评选等形式，紧抓年轻教师基本功，现已构建出“重过程、重实效、重发展”的教师专业发展模式，学校也已拥有一支素质良好、个性鲜活，有合作倾向、互助精神的师资队伍。

第四，开展“我为群众办实事”活动。关心教职工生活，维护教职工的合法权益。对结婚、生孩子、生病住院的教工进行探望慰问。为每一位教职工送上生日蛋糕券、电影券、送温暖送清凉等慰问品。继续规范和完善教工社团活动的管理工作，一年一次的教工趣味运动会进一步丰富了教职工的业余生活。精心组织好教职工的暑假疗休养。召开三校区教师座谈会听取意见，结合年轻教师哺乳期的实际困难，筹建了“妈咪小屋”，在为群众办实事解难题中增强学校的凝聚力。

三、主要问题

在总结创建经验的同时，我们清醒地认识到存在的不足，尤其是如何借助与

大学合作办学的资源优势，凸显立信金融学院附属学校的特征，进一步丰富学校内涵，树立可持续发展的生态文明理念，培养适应未来发展的人才。

四、下一步工作安排

学校将继续坚持立根铸魂、价值引领、实践育人，扎实推进未成年人思想道德建设各项工作。把立德树人作为根本任务，教育和引导立信学子坚定理想信念、鲜明价值取向、养成良好品德，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人，成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

学校将在生源不断增加，师资不断引进，规模不断扩大的情况下，精准识变、积极应变、主动求变。在凝聚师生力量的同时，借力各方资源，以区级重点课题为引领，研究实践同步走，实现生态管理持续发展，龙头课题引领发展，生态研训主动发展。

创建文明校园是一项长期的系统性工程，我们将把此项工作融入到学校整体工作中，持之以恒，不断提升。

中共上海立信会计金融学院附属学校支部委员会