国科技体育传统学校上海依法治校示范校上海市安全文明校园上海市中小学行为规范示范校上海市《贯彻体育工作条例》先进单位上海市心理辅导实验校上海市教育信息化先进集体浦东新区教师专业发展学校浦东新区见习教师规范化培训基地学校浦东新区未成年人思想道德建设工作先进单位浦东新区“两纲”教育示范基地学校浦东新区十佳优秀家长学校浦东新区心理健康教育示范校浦东新区学校体育工作先进单位浦东新区体教结合项目学校浦东新区科技教育特色学校浦东新区艺术教育特色学校进才教育集团会员单位浦兴学区理事单位新优质集群发展领衔学校浦东新区第二轮义务教育项目化学习三年行动计划实验校浦东新区实验区“区域推进面向计算思维培养的人工智能与编程教育”项目实验校浦东新区“基于大数据驱动的智能化精准教学”项目实验校浦东新区“未来科学之星”项目基地学校学校六大教研组全部获评浦东新区优秀教研组

合作办学2019-2024大事纪要2019伊始，为进一步推进浦东新区教育综合改革实验、深化办学体制改革、激活办学机制、增强办学活力与效益、拓展基础教育优质资源，上海市浦东新区教育局和上海立信会计金融学院开启合作办学的新旅程。3月6日，双方举行了共建上海立信会计金融学院附属学校合作协议签约仪式。浦东新区教育局党工委书记、局长诸惠华，副局长王浩，组织人事处处长曹绪飞，基教处处长乐蕴韬，上海立信会计金融学院党委副书记、校长唐海燕，副书记、副校长王军华，上海市高桥-东陆学校校长张玉姝、书记潘月斌等出席签约仪式。仪式上，高桥-东陆学校张玉姝校长代表全校两千多师生对教育局和立信学院表示了感谢，感谢教育局给了学校这份殊荣和机遇，感谢立信学院对学校的选择和信任，她把此次签约仪式比作春天的约定，预示着此次合作共建必将迎来美好的未来。她表示，学校将竭诚竭力把工作做细做好，推进金融特色课程的打造，在小学生中播下金融的种子，在中学生中培养金融的苗子；推进校园文化的深度融合，在课程开发、师资培训、学生互动等方面深耕细作，把学校建设成质量稳步提升、办学富有特色、领导放心、百姓满意的优质学校。上海立信会计金融学院副书记、副校长王军华谈到，去年是立信学院的九十年华诞，在迈向百年的办学征程中，立信学院将更关注立信品牌的建设、对教育的投入以及对社会的责任。他表示，立信学院将发挥学科、人才、资源等方面的优势支持立信附校特色创建，将高校的优势辐射到基础教育，为浦东的基础教育作出贡献。他坚信，在浦东新区教育局的支持下，在立信附校师生的共同努力下，立信附校一定会成为引领区域教育发展的高品质学校。浦东教育局党工委书记、局长诸惠华在讲话中指出，此次合作共建对即将召开的市教育大会来说，将是最好的献礼。她对立信学院长期以来为浦东新区教育事业发展做出的贡献表示感谢，她希望双方能够按照协议扎实开展工作，并在发展过程中不断拓展新的合作领域，共建合作，把好事做好、将实事做实。浦东新区教育局将全力以赴，为立信附校办学营造良好的环境，提供一切可能的支持和帮助，力争将立信附校办成特色鲜明、人民满意的优质学校。诸惠华书记、唐海燕校长代表合作双方签署了共建附属学校合作协议。根据协议，双方将合作举办基础教育学校，上海市高桥-东陆学校将更名为“上海立信会计金融学院附属学校”，协议签署后即启动更名程序。3月22日，上海市高桥-东陆学校与上海立信会计金融学院开展了行政对接活动。在上海立信会计金融学院王军华副书记的陪同下，高桥-东陆学校行政漫步在暖意融融的春光里，徜徉于校园的河畔柳堤。走进创新创业学院，聆听风华正茂的立信大学生们讲解创业经历，感受新兴金融产业的独特魅力；来到击剑馆，现场体验立信特色体育项目击剑队的竞技风采；步入校史陈列馆，重温立信的发展历程，憧憬未来的发展蓝图。在对接会议上，双方达成共识：双方要统一思想，提高认识，认真计划落实《上海市浦东新区教育局与上海立信会计金融学院关于合作共建上海立信会计金融学院附属学校的协议》所规定的内容，将近阶段工作认真做细做实，给五年合作共建工作开个好头，使学校更名后牌子更亮、老百姓认可度更高。5月9日，上海市高桥-东陆学校正式获批更名为上海立信会计金融学院附属学校。5月31日，“六一”儿童节来临前夕，上海立信会计金融学院党委书记李世平，副书记、校长唐海燕，副书记、工会主席文选才，浦东新区教育局副局长江敏等领导一行六人莅临立信附校，向少年儿童致以节日的祝福，向耕耘在第一线的教职员工致以诚挚的慰问。这是自上海立信会计金融学院与浦东新区教育局就合作共建上海立信会计金融学院附属学校签署协议以来，迎来的第一个儿童节，意义非凡。在张玉姝校长、潘月斌书记的陪同下，他们实地察看了证大校区校园雕塑、艺海长廊、版画教室、创新实验室、航模展室、心理辅导室、校史陈列室等设施、环境，了解了学校发展规划、师资队伍、课程建设、校园文化等方面的情况，对学校教育教学工作取得的成绩予以了充分肯定和称赞。在铿锵激昂的鼓号声中，孩子们敬献上了鲜艳的红领巾。演播厅中，他们和孩子们一起饶有兴致地观看了艺术节闭幕式展演，一起分享节日的快乐。曾在市运会上代表浦东荣获五金的艺术体操再次展现了特色课程建设的丰碑，吉他、越剧、昆曲、舞蹈、钢琴等小达人的登台亮相再次呈现了学生全面发展的硕果。多次获得市区殊荣的云谣合唱团和爸爸妈妈们携手献唱《明天更美好》。其乐融融的气氛感染了在场的每一位大朋友和小朋友。4月17日、6月25日、7月5日，立信学院与立信附校多次开展阶段磋商会议，紧密衔接，推动落实合作共建工作。首先，立信附校LOGO设计工作已完成，新的LOGO已诞生。其次，金融体验馆建设工作已完成前期调研，双方先后至东昌中学、立信学院进行实地参观考察，经多次商讨、论证，形成《上海立信会计金融学院附属学校金融体验馆建设方案（建议稿）》提交立信学院审核。再次，分别于4月26日、5月27日安排立信学院专家针对立信附校教师、学生分别开展了一次金融通识专题讲座和一次人文艺术专题讲座。第四，于7月初开始，立信学院派驻武海涛同志担任立信附校副校长，负责相关沟通、协调和参与立信附校建设发展工作。9月9日，上海立信会计金融学院附属学校正式更名揭牌。浦东新区副区长李国华，上海市教育委员会基础教育处副处长应华，浦东新区教育局副局长王浩，上海立信会计金融学院党委副书记文选才共同为附属学校揭牌。9月初召开的浦东教育大会明确提出，浦东新区将充分利用高校教育资源与师资力量，支持高校参与举办高品质有特色的中小学校，上海立信会计金融学院附属学校正是会后更名揭牌的首所区校合办的义务教育阶段学校，对于落实大会精神，推进《浦东教育现代化2035》具有重要意义。9月30日，张玉姝校长、潘月斌书记受邀出席上海立信会计金融学院庆祝新中国成立70周年主题升旗仪式。胡越宁同学代表立信附校参加仪式主题演讲，和大学的哥哥姐姐们一起为祖国献礼。10月25日，立信附校党支部党员教师、入党积极分子与立信学院法学院教工党支部党员教师齐聚一堂，举行了一场别开生面的学习习近平总书记关于全面依法治国重要论述的座谈会。11月27日，立信学院马克思主义学院、澄衷高级中学、立信附校的大中小学思政课教师汇聚在立信学院浦东校区，联合开展推进十九届四中全会精神“三进”集体备课活动。12月17日，立信附校继续加强依法治校示范校建设，邀请立信学院法学院赵峰老师为初一年级学生作“法——契约精神 诚信原则”专题讲座，引导青少年从法制意识角度，理解契约精神的意义，在学习、生活和社会交往中树立诚信原则。12月，立信学院与立信附校组成专门团队前往华西证券总部考察投教基地考察国民金融教育，借鉴成功经验，并与华西证券洽谈专项合作，共同开展金融体验馆设计和建设工作。2020年1月9日，立信学院校本部团队与立信附校团队就附属学校财商教育课程建设进行研讨。金融课程设计践行“大中小德育一体化”，突出金融素养，分小学和初中阶段展开，争取做到较为全面，可适度拔高。金融体验馆体现核心价值观，具有前瞻性，纳入职业体验和职业生涯辅导1月14日，浦东新区教育局副局长张伟走访上海立信会计金融学院，详细了解自2019年3月6日签署《上海市浦东新区教育局与上海立信会计金融学院关于合作共建上海立信会计金融学院附属学校的协议》以来合作办学的情况。当日，立信附校正依托立信学院的高校教育资源开展预备、初一年级学生社会考察活动。这次社会考察是根据《上海市初中学生综合素质评价实施办法》（沪教委规〔2019〕3号）和《加强上海市初中学生社会实践管理工作的实施办法》等文件精神精心安排实施的。预备年级学生前往上海立信会计金融学院松江校区，参观该校区中国会计博物馆、校区图书馆，并观看影片《中国机长》。初一年级学生前往浦东校区，参观该校区校史陈列馆、书画展示馆、诚信长廊，并聆听诚信中国讲座、观看获奖话剧。接下来，双方还将进一步推进有关立信附校金融体验馆建设、金融特色课程开发、大中小德育一体化、境内外研修及伙伴学校交流的项目计划等工作。立信附校将进一步凝心聚力，砥砺奋进，凸显金融特色，融通各方资源，把学校办成质量稳步提升、办学富有特色、人民满意的优质学校。4月22日，上海银楷教育咨询有限公司“银楷教育基金”捐赠签约仪式在上海立信会计金融学院浦东校区行政楼举行。上海立信会计金融学院党委书记李世平，校党委副书记、副校长王军华，校长办公室主任、学校教育发展基金会理事长崔亦田，上海银楷教育咨询有限公司总经理孙建刚，上海农商银行首任董事长、上海银楷金融研究院院长李秀仑及上海银楷教育咨询有限公司管理层，上海立信会计金融学院相关部门负责人。张玉姝校长、潘月斌书记出席捐赠签约仪式。捐赠签约仪式由上海立信会计金融学院校友事务及教育发展办公室副主任姚晓东主持。上海银楷教育咨询有限公司向上海立信会计金融学院教育发展基金会捐赠50万元，用于与上海立信会计金融学院附属学校的合作办学。上海立信会计金融学院附属学校也将会在学校及社会各界的支持下着力打造金融教育特色，努力办成人民满意的家门口的好学校。9月17日，“区校联动•共建共享”——浦东新区教育局与上海立信会计金融学院合作办学联席工作会议在上海立信会计金融学院附属学校证大校区召开。中共浦东新区教育工作党委书记、浦东新区教育局局长诸惠华，副书记毛力熊，副局长陈斌，上海立信会计金融学院党委副书记文选才，上海立信会计金融学院附属学校校长张玉姝、党支部书记李杰出席会议。上海立信会计金融学院党委副书记、副校长王军华主持会议。参加会议的还有浦东新区教育局、上海立信会计金融学院相关部门负责人，上海银楷教育集团负责人及立信附校全体行政干部。本次会议适逢立信附校更名揭牌一周年。在承前启后的关键时期，立信附校提出特色发展三年行动计划，提出“推动立信附校特色发展，探索中小学教育与大学教育联动机制，促进高等教育与中小学教育的有效衔接，将其建设成为浦东教育综合改革实验的样本”的建设目标，确立“区校联动、共建共享”的工作定位、“特色立校、激发活力”的工作理念、“搭建平台、项目牵引”的工作策略，逐步实现“质量稳步提升、办学富有特色、人民满意的优质学校”的发展目标。12月28日，上海立信会计金融学院党委副书记、校长杨力，党委副书记、副校长王军华一行莅临我校开展调研并慰问师生。调研会上，张玉姝校长介绍了我校的基本情况以及在金融特色建设方面开展的工作、取得的成效，并重点围绕我校《特色发展三年行动计划》汇报了“一课三平台”青少年金融综合素养培育体系的推进情况。调研会前，上海立信会计金融学院领导及我校领导共同为“翰墨丹青颂法治——法治主题书画作品展”揭幕并参观展览。2021年1月5日，国泰君安的郑女士和工商银行利津支行的姚行长应邀至上海立信会计金融学院附属学校接受八年级小记者们的专访。“采访金融人士”是学校金融素养系列特色课程之一。学校金融素养系列特色课程立足现代金融行业发展前沿，在小学高段和初中进行普及，旨在实现小学“播下金融的种子”、中学“培育金融的苗子”的培育目标。1月15日，上海立信会计金融学院附属学校党支部与上海立信会计金融学院法学院党总支联合举办了“弘扬法治精神构建平安校园”立信法学院与立信附校共建活动。本次共建活动由立信附校李杰书记主持，活动邀请了上海立信会计金融学院法学院的龙英锋院长和卫志红书记，同时特别邀请了吴加明博士与李洁博士就近期国家出台的《中小学教育惩戒规则（试行）》与《中华人民共和国民法典》作细致解读。3月14日，上海立信会计金融学院附属学校与上海立信会计金融学院阶段磋商会议在上海立信会计金融学院附属学校证大校区三楼会议室召开。上海立信会计金融学院党委副书记、副校长王军华，校务办副主任兼附属学校副校长武海涛，上海立信会计金融学院附属学校校长张玉姝、书记李杰、副校长奚俊贤、校务办主任陈婷出席会议，会议就2021年合作办学工作计划进行了研讨。王军华充分肯定了2021年合作办学工作计划，并表示立信学院将全力支持立信附校的特色发展。同时，他提出合作办学要注重内涵发展，注重师资队伍建设，要紧密对接浦东教育“十四五规划”，为浦东教育的发展多作贡献，加强宣传，示范辐射。他希望，双方能够有计划地做好2021年联席工作会议筹备工作，并能在联席工作会议上多作切合浦东教育实际的引领性思考，多作学生培养方面的前瞻性思考。5月7日，上海立信会计金融学院附属学校组织开展了《中小学教育惩戒规则》培训活动暨与上海立信会计金融学院法学院党委共建活动。本次活动中，上海立信会计金融学院法学院的陈科嘉博士带领教师们共同研读了《中小学教育惩戒规则》，了解了《中小学教育惩戒规则》的出台背景和重要意义，并就惩戒主要内容及实施中需要注意的问题等作了细致全面地解读。5月18日，上海立信会计金融学院党委书记解超，党委副书记、副校长王军华一行莅临上海立信会计金融学院附属学校开展调研，并出席“泉海拾珍——中国钱币文化专题展”揭幕式。解超书记为专题展揭幕并讲话，他指出博物馆不仅是保护和传承人类文明的重要殿堂，也是青少年感知历史、增长见闻、学习知识的大学校。王军华副书记在揭幕式上代表上海立信会计金融学院向上海立信会计金融学院附属学校赠送《中国会计博物馆馆藏集萃》画册。在调研座谈会上，解超书记对上海立信会计金融学院与浦东新区教育局共建附属学校工作提出三点要求：一要探索特色，认真组织实施好《上海立信会计金融学院附属学校特色发展三年行动计划》，推进大中小德育一体化建设，着力打造金融教育特色，形成附属学校错位发展、特色发展以及可持续发展；二要打造品牌，传承立信办学特色, 推进校园文化的深度融合，打造特色教育品牌，积极谋划附属学校的未来发展；三要共同发展，在合作办学协议的基础上，进一步拓宽、拓深合作内容，发挥大学办学优势，实现资源共享，促进大学与附属学校的共同发展。6月8日，上海立信会计金融学院附属学校金融特色课程建设推进研讨会在学校证大校区三楼会议室召开。会议就附属学校金融特色课程建设推进及产学研战略合作工作进行了研讨。会议明确，2021学年金融学院选派青年教师李文常驻附属学校，全面协助附属学校推进金融特色课程建设，包括制定课程计划及教师培训计划、编写课程参考资料、录制课程微视频等，可融入课题研究；同时，组织大学和附属学校相关教师成立大中小金融特色课程教研组，吸收校外专家和社会机构，根据学校现有资源，共同开发金融特色课程。产学研投教基地建设方面，借挂牌“立信投资者教育基地”契机，加强建设，争取加入浦东新区社会实践基地名录。6月，正式组建金融素养教研组，李文老师常驻上海立信会计金融学院附属学校进行产学研挂职。8月，金融教育示范基地建设启动。9月，金融素养课程全面铺开。9月27日，浦东新区《基于区域特色的综合课程创造力研究与实践》项目课堂教学展示活动在上海立信会计金融学院附属学校举行。浦东新区教育局吕翠红处长，项目组董赟、艾琼，上海市专家组张晓峰，北师大专家组张阳、张立涛，北京圣陶教育与创新研究所专家，融创联盟学校的领导、教师代表，上海立信会计金融学院附属学校张玉姝校长、李杰书记以及全体金融素养教研组教师出席了此次活动。张玉姝校长就项目的源起与特点作了三句话的经典概括：《生涯教育理念下义务教育阶段学校金融课程建设实践研究》项目是零起点申报，学校金融教研组是学段跨度最大的教研组，多方支持下的基础教育全学段金融教育特色课程体系初见端倪。李杰书记汇报学校金融综合课程方案实施情况。杨晓敏老师以《货币的昨天、今天和明天》为课题，聚焦学生创造力的培养，以合作探究的形式，通过经验分享、讨论交流，让四年级学生感知货币发展与经济社会发展之间的联系。吕翠红处长代表项目组对项目学校下阶段的工作任务提出了明确的要求。浦东新区教育局张伟副局长通过远程视频观看了课堂教学展示，高度肯定了我校在打造金融综合课程、培养学生创造力方面所做出的努力与取得的成效，对课堂教学的设计理念、评价探索等给予了高度评价，同时对作业环节如何进入综合性课程提出了建议。10月，上海立信会计金融学院附属学校开展“提升少年财商，争做金融达人”金融知识普及系列活动。初一年级学生参加系列活动之“金融素养板报评比”，全校学生参加了系列活动之“金融知识漫画展参观”。学生们纷纷表示，已经初步认识到了金融素养的重要性，并掌握了一些金融基础知识。10月22日，上海立信会计金融学院附属学校举行区级重点课题《指向创造力培育的义务教育阶段金融特色课程体系建构与实践》开题报告会，浦东新区教育发展研究院专家莅临指导。与会专家顾志跃、张肇丰、郑新华、张娜对该课题的可行性进行了论证。他们认为学校拥有如此扎实丰厚的前期研究过程和研究基础是不多见的，该课题的研究充分体现了时代性、专业性和育人价值，培育学生诚信意识、责任意识、规则意识和风险意识，注重学生思考问题的过程和角度，培养学生善思乐思，提升学生创造性解决问题的能力。专家们还对学校将要研究的十五项创造力要素进行了提炼，并纳入认知特征、人格品质、个体经历等三个领域。他们认为在国家课程实施中也要培育这些素养，希望将校本课程和国家课程融合，形成培育学生创造力的案例并共享。专家们一致认为，该课题呼应了新中考改革和评价方式的改革，该课题的研究将会为浦东新区教育落实“五育”并举、推进综合改革提供实验样本。10月28日，由上海市教育学会指导，上海立信会计金融学院和上海市澄衷高级中学联合主办的“诚信立校 文化育人——大中小诚信教育一体化现场展示会暨长三角中学生诚信教育论坛”在沪启动。上海立信会计金融学院附属学校作为成员单位出席并签约。11月18日，“特色引领发展 合作创造未来”——浦东新区教育局与上海立信会计金融学院合作办学联席工作会议在上海立信会计金融学院附属学校证大校区召开。浦东新区教育局副局长陈斌、上海立信会计金融学院副校长温景春、上海立信会计金融学院附属学校校长张玉姝、党支部书记李杰出席会议。浦东新区教育局义务教育处、德育处、上海立信会计金融学院办公室、人事处、财务处、团委、金融学院等单位（部门）负责人及上海立信会计金融学院附属学校全体行政干部参加会议。会议由上海立信会计金融学院附属学校校长张玉姝主持。陈斌代表浦东新区教育局感谢立信给予附属学校的关心与支持，并对附属学校取得的成绩表示肯定。他希望双方在浦东金色中环发展带建设的大背景下，进一步发挥各自优势，通过更加紧密、更加丰富的合作，擦亮立信教育品牌，扩大辐射范围，探索属地高校和义务教育合作办学新模式，推动附属学校新发展。温景春在讲话中指出，本次联席会议有质量，附属学校的建设有成效，未来的发展有希望。他对附属学校下阶段的工作提出三点要求：一要坚持立德树人，牢记“为党育人、为国育才”的使命，办有责任有情怀的教育；二要坚持特色发展，提升内涵建设，通过共建共享、社区辐射，提升金融特色教育的社会效益，实现区域教育协同发展；三要坚持校地联动，畅通合作渠道，以人才互动培养、科研课题合作为抓手，探索中小学教育与大学教育联动机制。2022年1月6日，上海立信会计金融学院党委副书记、副校长王军华莅临我校调研指导。调研会上，王军华副书记对两年来的合作办学工作表示肯定，并就今年的工作提出三点意见：一是进一步扎实推进《上海立信会计金融学院附属学校特色发展三年行动计划》，推进深度融合，打造义务教育阶段金融教育特色；二是依托志愿服务、实践活动，探索“双减”背景下的大中小联动课后服务支持体系建设，共同构建基础教育良好生态；三是加强常态化疫情防控下的师资队伍建设，创新载体、搭建平台、拓宽渠道，努力促进附属学校师资队伍建设再上新台阶。会后，王军华副书记前往我校东陆校区，实地查看了校园环境、金融教育示范基地施工现场，并详细了解了金融示范基地的建设情况。我校张玉姝校长对上海立信会计金融学院给予学校的支持表达了感谢，同时她还表示，将把握时代新机遇，谋划事业新发展，在特色发展三年行动计划的指导下，落实“双减”政策，开展课题研究，探索诚信教育、法制教育课程化，推进金融教育示范基地建设，与立信携手共进、砥砺前行，走特色办学之路，办人民满意的教育。2022上半年由国信证券主办、上海立信会计金融学院承办的首届“国信证券杯”投教作品大赛的颁奖仪式也在三校区分别举行。国信证券上海分公司副总经理王集华老师、合规总监欧阳梁老师、总经理助理张波老师、上海立信会计金融学院校长办公室副主任兼附属学校副校长高希杰老师为获奖学生颁奖。2023年3月上海立信会计金融学院附属学校开展金融教育宣传系列活动。在老师的带领下，同学们带着好奇陆续打卡金融体验馆，沉浸式地学习金融历史，体验模拟炒股，通过体感游戏了解金融风险，和可爱的小机器人在聊天中掌握金融知识，在轻松的互动体验中增添了对于金融知识的兴趣，培养了财商素养。2023年6月9日，50多名小小“金融家”走出教室，踏上了他们的中国证券博物馆探索之旅。本次财商课程研学活动突破了传统的课堂授课模式，把博物馆作为移动课堂，将自主探索与引导探索相结合，不仅激发了同学们对历史文化深入探索和研究的浓厚兴趣，同时又使他们在实践活动中增加了金融知识，提高了金融风险防范意识，是学校推动中小学生利用博物馆资源开展学习的一次积极尝试与探索。2024年9月5日上午，上海立信会计金融学院党委副书记、副校长王军华一行莅临我校进行参观研讨。立信附校党支部书记、校长季霜携校务会成员共同参与此次活动。双方就深化教育合作、促进资源共享、实现优势互补等议题进行了深入研讨，共同展望了附属学校与大学共谱教育新篇的美好未来。2024年9月10日下午，上海立信会计金融学院附属学校党支部书记、校长季霜一行前往上海立信会计金融学院，进一步密切附属学校与大学之间的联系，共同探讨未来的合作方向。上海立信会计金融学院党委副书记、校长杨力，党委副书记、副校长王军华等热情接待了附属学校的来访，双方就深化合作进行了深入洽谈，气氛热烈而融洽。会谈中，双方一致认为，通过资源共享、优势互补，可以为学生提供更广阔的发展平台和更优质的教育资源。

学校简介上海立信会计金融学院附属学校，是浦东新区公办九年一贯制学校，现有证大、东陆、高行三个校区,两个学段共 71个教学班、2700多名学生、200名在编在岗教师。图片1 证大校区图片2东陆校区图片3高行校区2019年浦东新区教育局与上海立信会计金融学院签署合作办学协议，学校正式更名揭牌，成为浦东新区义务教育阶段首所与高校合作办学的学校，这对于探索大中小一体化体制、落实《浦东教育现代化2035》建设、推进浦东教育综合改革示范区实践具有积极意义。图片4揭牌仪式2020年浦东新区教育局与上海立信会计金融学院制定《上海立信会计金融学院附属学校特色发展三年行动计划》，提出“推动立信附校特色发展，探索中小学教育与大学教育联动机制，促进高等教育与中小学教育的有效衔接，将其建设成为浦东教育综合改革实验的样本”的建设目标。多方合力，跨界合作，项目推进，政策助力，聚焦金融综合课程建设，培育学生创造力，成为了立信附校的历史选择。图片5 浦东新区教育局与上海立信会计金融学院联席工作会议新起点、新征程，学校以“把学校建设成为校园生态和谐、金融特色凸显、办学品质提升、家长社会满意的优质学校”为发展目标，进一步完善青少年金融教育体系建设，进一步拓展合作办学的深度广度，打造金融课程，推进五育并举，培育学生的创造力。聚焦金融 特色凸显学校聚焦金融综合课程建设，打造青少年金融素养培育体系，组建大中小学联合教师团队，在全校范围内开设金融特色课程。金融特色课程的主体框架是“一体、两翼、三馆、多基地”。“一体”是指培育财商素养（“商”素养），“两翼”是指培育诚信品质（“诚”素养）、培育法治思维（“法”素养），“三馆”是指现已建成的证券体验馆、银行体验馆、保险体验馆，“多基地”是指与社会多方联合形成学生教育实践基地。基于学生发展需要，打破学科壁垒，实现跨学科融合，梳理金融知识的点，形成金融知识的网，探索基于课程标准的金融特色课程体系，从课程读本、课程设置、课程计划、课程实施、课程评价出发，以学生能够接受的形式，将金融课程融入德育、渗透教学，使学生了解金融与自己的关系、与国家发展的关系，提升金融素养，为将来能够更好地适应社会、服务社会奠定基础。在此基础上，学校成功申报市教委《基于区域特色的学校综合课程创造力研究和实践》项目学校、区级重点课题《指向创造力培育的义务教育阶段金融特色课程体系建构与实践》、义务教育项目化学习区级项目实验校，建设已初见成效。现正在积极申报上海市金融教育示范基地建设。图片6、7、8 金融体验馆学校编写出版的《给孩子的财商教育课》（小学版）在上海市证监局举办的“2021中国（上海）投资者教育优秀作品征集评选活动”中获最佳作品奖，《给孩子的财商教育课》（初中版）已完成编写正在出版过程中，5节微课在浦东德育公众号推送。学校被授予“高校诚信文化育人联盟”荣誉理事单位，学生社团“小小金融家俱乐部” 100多幅中小学金融作品参加投教作品大赛并获奖。图片9、10 《给孩子的财商教育课》（小学版）获最佳作品奖金融特色课程正在逐步成为立信学子的福利，金融气质正在逐步成为立信师生的亮丽名片。综合提升 再上台阶近三年，学校两次获评年度绩效考核优秀一等，发展性教育综合督导优秀，初三学业质量优，综合素质评价好。依法治校、规范管理。作为上海市依法治校示范校，学校全面推进落实“双减”和“五项管理”相关要求，充分发挥学校教育主阵地作用。教学、德育双线并进，制定《教学管理规程》《作业管理制度》《五项管理制度》《课后服务工作实施方案》等配套管理制度，从各个方面规范教育教学管理。“三爱”教育、知行合一。作为上海市行为规范示范校，学校不断深化“三爱”（爱己、爱人、爱国）教育实践研究，积极与行为规范教育相融合，精心设计和推进“行、习、赏、唱、礼”系列活动，形成了具有自身特点的教育实践体系，并逐步凸显德育特色。同时，作为区心理健康教育示范校，学校心理中心团队有五位专职教师，还有多位教师是国家级心理咨询师，积极为师生们提供多样化服务。图片11学校举办的中国钱币文化展览会聚焦课程、特色发展。学校始终以学生发展为本，构建具有开放性、选择性、体验性的课程体系，积极推进国家课程的校本化实施。现形成三个100%+1+X的校本课程学习模式，学生全员参与校本课程“版画”“啦啦操”“金融”特色课程的学习，在此基础上再选择一门或多门有兴趣的校本课程进行学习。四大系列三十多个主体模块的校本课程，丰富了学生的课程体验，促进了学生能力与个性的发展。图片12 “版画”特色课程学习图片13 “金融”特色课程学习关注课堂，多元评价。学校以新中考改革为契机，积极探索课堂教学新方法，以目标导向反思课堂，六大教研组均获评区优秀教研组。开展项目化学习，成立跨学科、跨学段金融特色教研组，推进创造力素养研究，撬动教与学方式的改变。优化作业结构，设计并不断修订“生态作业”，满足不同层次学生的学习需求。融入信息技术，完善多元评价，将对学生评价活动的设计从“对学习的评价”转变为“促进学习的评价”。图片14、15 低年级综合评价活动分层培训、主题研修。作为区教师专业发展学校、见习教师规范化培训基地，学校形成了“选择性、自主性、发展性”的培训原则，围绕教学改革的热点、重点确立了“核心素养导向的生态课堂教学”校本研修主题。对见习教师与职初教师，主要以“每月主题式引领”的方式实施校本研修；对全体教师，坚持以“立德树人”为先，从育人的角度切入学科教学，关注学生能力、个性等方面的培养。整合资源、提升服务。调查学生需求，挖掘教师潜力，将课后服务纳入“五育融合体系”。借力高校资源，得到上海立信会计金融学院团委的专业支持，丰富课后服务内容，提升课后服务品质。放学后学生监管的“空白期”逐步升级为综合素养再培育的“生长期”。图片16、17学生健身活动学校在五年一轮的发展性教育综合督导中获得了“生态课堂建设取得积极成效，学生综合素养培育质量不断提升，办学质量不断提高，是一所老百姓家门口的好学校”的高度评价。我们将站在这一更高起点上，继续办家门口富有特色、人民满意的优质学校。图片18浦东新区教育局和上海立信会计金融学院在学校调研

理念引领，课程推进，办学品质提升上海立信会计金融学院附属学校是浦东新区公办九年一贯制学校，1995年建校，1995年东陆中学、东陆小学，2000年合并:东陆学校(九年一贯制学校)2001年更名：高桥—东陆学校(九年一贯制学校)，2007年扩校：证大校区，2013年扩校：高行校区，2019年更名：上海立信会计金融学院附属学校(九年一贯制学校)。近30年来，经历了合并、更名、扩校的发展学校办学效益不断提高，教学质量逐年提升，中考成绩连续保持“优质、高效”，赢得了较高的社会声誉。学校现有三个校区、两个学段，共2800多名学生、198名在编教职员工，在编教师平均年龄37.7岁，是一所结构合理、极具发展前景的学校。学校办学理念：在学校精神“崇善、尚和、求新”的引领下，构建以仁爱为核心思想的生态校园。学校发展目标：推动与大学的教育联动、资源融通、文化交流，将学校建设成为质量稳步提升、办学富有特色、人民满意的优质学校。学校精准识变、积极应变、主动求变。明确发展目标，调整管理策略，凝聚师生力量，借力各方资源，以区级重点课题为引领，研究实践同步走，实现生态管理持续发展，龙头课题引领发展，生态研训主动发展。具体表现在：“依法治校、凝心聚力、和谐发展”。学校推进现代学校制度建设，逐步完善现代学校治理结构，以创建“民主、开放、服务”为特点的生态管理模式为目标，通过制度规范凝聚人心、民主管理凝聚人心、学校精神激励凝聚人心。“生态引领、直面改革、聚焦课程”。学校探索构建以“生态教育”为指导思想的国家课程校本化实施策略，以新中考改革的政策实施为契机，以“生态课堂”、“生态作业”为抓手，制定《教学设计指导意见》，明确《“生态课堂”八要素》，成功营造师生互动、关注个性的良好氛围。在浦东新区教育局、上海立信会计金融学院支持下，于三校区初步建成三个不同特色的金融体验馆，同时开发金融课程，编写财商教育读本，以满足学生不同个性发展的需要。“三爱引领、四化为基、全员育人”。坚持以立德树人为先，把“三爱”教育贯穿于育人的各个环节。主题化的德育实践注重情感体验；自主化的行规教育关注知行合一；系列化的实践课程引领健康成长；模块化的家校社协同凝聚育人合力。抓牢三支队伍，夯实“育德共同体”：一抓班主任队伍，形成“教育引导共同体”；二抓全员导师队伍，探索实施“全员导师制”；三抓家委会队伍，形成“家校育人共同体”。“骨干引领、分层推进、整体提升”。学校始终把教师发展放在重要位置，通过开展优秀教师、骨干教师等评比活动，通过组织创新、多样的校本研修活动，通过职初教师培训、青年联谊会等形式，现已构建出“重过程、重实效、重发展”的教师专业发展模式。作为上海市进才教育集团、浦兴学区成员校，学校连续承担援疆援藏援滇等任务。积极参与浦东新区初中“强校工程”建设，对上海市绿川学校进行帮带共建。发挥新优质集群发展领衔学校作用，多次组织专家指导、校长论坛、跨界交流、阶段展示等活动，为新区17所兄弟学校的发展搭建平台。多年来，学校先后被评为全国科技体育传统学校、上海市依法治校示范校、上海市安全文明校园、上海市中小学行为规范示范校、上海市《贯彻体育工作条例》先进单位、上海市少先队红旗大队、上海市教育系统基层“五好关工委组织”、上海市心理辅导实验校、上海市教育信息化先进集体、上海市花园单位、上海市语言文字规范化示范校、上海市绿色学校、上海市新优质学校市级项目校、浦东新区文明单位、浦东新区平安单位、浦东新区教师专业发展学校、浦东新区见习教师规范化培训基地学校、浦东新区未成年人思想道德建设工作先进单位、浦东新区家庭教育示范校、浦东新区心理健康教育示范校、浦东新区学校体育工作先进单位、浦东新区体教结合项目学校、浦东新区科技教育特色学校、浦东新区艺术教育特色学校、浦东新区绿色学校、浦东新区义务教育项目化学习项目实验校、浦东新区“未来科学之星”项目基地学校。2015年，学校成为进才教育集团会员单位；2016年，学校成为新优质集群发展领衔学校；2017年，学校成为浦兴学区理事单位，获评义务教育绩效考核优秀一等；2018年，学校六大教研组获评浦东新区优秀教研组；2019年，学校获评义务教育绩效考核优秀一等。2021年，获评事业单位绩效考核优秀一等，2022年，获评事业单位绩效考核优秀一等，2023年，学校获评义务教育绩效考核优秀二等，学校党组织获评浦东新区教育系统2021-2022年度一级党组织，学校支部委员会荣获浦东新区教育系统先进基层党组织称号。2024年，学校党组织被评委新区教育系统2023-2024年度基层党组织分类定级晋位升级工作一级党组织。学校在近三十年来的发展中各项工作取得积极成效，学生综合素养培育质量不断提升，办学质量不断提高，是一所老百姓家门口的好学校。未来，学校将站在更高起点上，进一步凝心聚力，砥砺奋进，凸显金融特色，融通各方资源，把学校办成质量稳步提升、办学富有特色、人民满意的优质学校。

2018年 学校成为强校工程支援校（帮带绿川学校）

2017年 学校成为浦兴学区化办学常务理事单位

2016年 学校成为新优质集群发展领衔学校

2015年 学校成为进才教育集团会员单位

2020年6月19日下午，由上海市浦东新区教育局主办，上海浦东教育发展研究院、浦东新区教育国际交流中心、上海立信会计金融学院附属学校承办的《创思·创行·创能——基于区域特色的学校综合课程创造力研究和实践》项目浦东实验区推进交流会于上海立信会计金融学院附属学校报告厅顺利举行。 上海市教委贾炜副主任、基教处陈爱平副处长、上海立信会计金融学院李世平书记、王军华副校长；华东师范大学终身教授、博士生导师陈玉琨教授、中国商飞上飞研究院专职团委副书记施思、张江集团陆丽君老师、浦东科经委副处长倪飞凤、北京圣陶教育发展与研究院执行副院长汪婧、嘉定教育局陈妍伟老师、嘉定教育学院课程研发部主任田洁，浦东新区教育工作党委书记、教育局局长诸惠华、教育局副局长朱尚明，教育总督学张少波以及计划财务处、组织人事处、高中处、义务教育处和高中教育中心、初中教育中心和小学教育中心等有关负责人，各项目学校和联盟学校、观察员学校负责人及项目负责人出席了本次会议，浦东新区教育工作党委委员、副局长张伟主持了本次会议。 首先，浦东新区教育工作党委书记、局长诸惠华为本次会议致辞。她对市区各级领导和各个组织、研究院对于综合课程创造力研究项目在浦东实验区推进的关心和支持表示感谢。诸局长简要介绍了浦东新区的教育现状，作为全市两个实验区之一，浦东新区始终坚持优质均衡，开放创新，形成多样优质的浦东教育，注重基于区域特色的学校综合课程创造力研究和实践，该项目也已成为《浦东教育现代化2035》战略任务之一，不断推进，取得了可喜的成绩。同时，项目也仍有许多工作有待推进，包括：加强课程顶层设计，完善课程体系建设，突破教学方式，统整资源配置，呼应区域特色课程等等。作为浦东实验区项目的负责人，诸局长恳请各位领导和专家共同为该项目把脉指正，推动浦东教育内涵发展，并预祝本次推进交流会圆满成功。 本次会议以“创”为题，分为区域创思、学校创行和智力创能三个部分。 在第一部分“区域创思”中，上海市浦东教育发展研究院副院长李军博士以《基于浦东区域特色的学校综合课程创造力项目创思与实践》为题，从为何、是何、如何、待何四个方面，层层递进阐述了浦东推进创新的原因，对于创新的内涵理解，已经采取的实践措施以及2020年的主要任务和目标。基于浦东地区人文性、科创性、国际化和个性化的发展特点，以学校为主题，以综合课程为途径，以“创”为内核，研究基本概念，加强理论引领，遴选项目学校，确定主题集群，开展现场调研，专家针对指导，参加研修培训，完善课程建设，建立“科·创”、“文·创”、“融·创”和“航·创”四个板块的特色课程联盟，以学生创造力的培养为最终目标。2020年将建设小学到高中的生态化课程联盟研究体，建设疫情影响下的国际在线培训与平台，进一步加强专家常态化主题工作坊指导，并初步构建区域特色综合课程体系和图谱。 浦东新区教育局副局长朱尚明宣读了《基于区域特色的学校综合课程创造力研究和实践》浦东实验区2020年金桥中心小学等14所新加入项目学校名单。 在第二部分“学校创行”中， 进行了2020年新项目学校及课程联盟启动仪式，多位领导共同为四个特色综合课程联盟揭牌。 随后，四个特色综合课程联盟的学校代表分别介绍了项目的实施情况。上海市进才中学东校校长王文皓以《梦想与实践同行》为题，从特色课程：前沿科技进课堂，凌空讲坛：名人名家近接触，美丽校园：仰望蓝天共成长，研学实践：航空科普筑梦想这四个方面，介绍了该校在科·创板块课程建设中的一些创新实践和阶段成果。上海市香山中学校长顾霁昀以《智慧·融通·生命》为题，强调基于区域特色，依托大浦东，牵手小区块，立足各学校；聚焦创造力，注重项目研究创造课程的能力和课程赋予学生的创造力；打造综合课程，确立了以智慧（学科知识）、融通（生活经历）、生命（人生道理）为课程理念，由联盟通识课程、学段交流课程和跨界渗透课程三维构成的文·创板块课程建设，力求通过智慧和生活的融通指向生命的美好。上海立信会计金融学院附属学校校长张玉姝以《区校社联动，大中小一体》为题，从普及课程理念，形成课程合力，开发课程内容三个方面介绍了学校作为融·创板块项目学校在课程建设方面的成效，其中一书（财商教育读本），二育（诚信教育，法制教育），三馆（三个金融主题馆），多基地（走出校园实地体验）的课程内容尤为新颖。上海海事大学附属北蔡高级中学校长马淑颖以《服务强海 学段贯通 共育机制》为题，从航海特色的区域意涵解读和综合课程创造力项目共建两个方面阐述了对于航海特色区域综合课程联盟的认识、实践和未来，通过学段贯通，协同创新，聚焦特色，合作共赢，优化机制，文化育人。 上海市教委副主任贾炜在聆听了部分项目学校的汇报后做了发言。他强调，课程目标要培养学生的价值体系与责任担当，将人文关怀融入课程建设之中，尊重学生，以学生自主发展为本，帮助学生健康成长。由此，我们的项目应做到创思要新，创行要实，创能要赋。创思要新：研究应重点突破思维方式的创新，保证思维深度，提升思维层面，使格局更大，保障思维的系统性和灵活性；注重学生思考的过程和思考的角度，培养学生善思乐思。创行要实：实实在在开展实践，包括：课程方案如何完善，课程设计如何落地，教学方式如何改革，如何保证学生的个性化教学等等。在课堂教学中要注重互动，从而帮助学生找到学习风格，提升学习效率。创能要赋：对教师、校长要赋能，给予更多教学资源，提供合适的平台，促进教师的创造力激情，提升学生创造性解决问题的能力，设定综合性的评价方式。 在会议的第三部分“智力创能”中，北京圣陶教育发展与创新研究院执行副院长汪婧以《聚焦课程创造力提升，为浦东师生发展护航》为题，简要介绍了北京圣陶教育发展与创新研究院为浦东师生发展提供的智力支持，包括：精选专家团队，匹配专业指导；对接国外资源，结合学校实地考察、课堂教学观摩、讲座与工作坊等形式组织海外研修等。汪院长阐述了2020年项目的一些推进策略：搭建网络平台，开发教师在线培训研修平台；开展在线研修，组织中英双方在线课程研讨；强化线下指导，定期开展学校集群专家指导，发布四大主题区域课程谱图。 会议最后，华东师范大学终身教授、博士生导师陈玉琨教授对本次浦东实验区推进交流会进行专家点评，他指出综合课程应加强五个方面的融合融通。第一，本土与国际的融合，培养学生未来承担起时代的责任；第二，间接知识与直接知识的高度融合，要培养创造者，不能仅仅学习教材课本中的间接知识，更应该在实践中学习创造；第三，科学性与人文性的融合，办适合学生的教育，使生活更加美好；第四，基础性和个别性的融合，使学生得到充分发展；第五，线上和线下的结合，线上资源可以迅速迭代，不断提升课程质量，提升学生学习效率。 本次《基于区域特色的学校综合课程创造力研究和实践》浦东实验区推进交流会上，各位领导、专家和一线教育者齐聚一堂，共同交流学习，创思、创行、创能，相信在各方的大力支持下，该项目将会继续有序推进，为培养学生的创造力而不断精进。

揭牌仪式媒体报道

揭牌仪式媒体实录

校园航拍1

校园航拍2