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本学期，学校以区级重点课题《指向创造力培育的义务教育阶段金融特色课程体系建构与实践》为引领，以金融特色课程建设为中心，以渗透新课标的课堂教学为主线，抓实教育教学各项管理，确保教育教学质量稳中有升，实现师生共同健康成长、和谐发展。

一、主要成绩

本学期，面对疫情防控依然严峻的形势，学校根据最新口径及时研判、调整教育教学和防疫工作，按照上级部门对线上教育教学工作的要求，德育、教学双线并进，全面落实“五项管理”要求和“双减”政策，完善教育教学质量监控体系。继续推进上海市首家义务教育阶段金融教育基地申报工作，推动学校金融课程体系和管理制度的深入研究。

本学期，学校获评“上海市绿色学校（第一批）”，入选“上海市中小学（含职校）行为规范示范校”拟推荐名单，获评“浦东新区第十届教育科研工作先进集体”、“浦东新区第十届教育科研成果二等奖”，获批浦东新区“区域推进面向计算思维培养的人工智能与编程教育”项目实验校、浦东新区“基于大数据驱动的智能化精准教学”项目实验校、浦东新区“未来科学之星”项目基地学校，获评浦东新区第十二届“中小学心理健康教育活动月”优秀组织奖、“同心抗疫 立德育人”家门口优秀助力奖、“品国学经典 传文化瑰宝”金桥镇传统文化诵读线上活动人气奖。

本学期，学校党支部组织行政干部、全体党员收看党的二十大开幕盛况，并在党小组内开展党的二十大报告专题学习研讨。学校工会举行第六届第四次教代会。学校举行“寄语二十大 培根铸魂育新人”职初教师师德演讲活动。

本学期，学校结合“两新”大背景与浦东新区教育发展研究院区校联办“新课标引领下的学科素养培育”教师论坛，联合国信证券、上海立信会计金融学院举行首届“国信证券杯”投教作品大赛颁奖仪式，引进浦东计生协“青春健康·生命之舞”国际项目落地学校心理拓展课。

本学期，学校作为支援校继续对绿川学校进行帮带共建，作为进才教育集团化办学和浦兴学区化办学成员校，继续积极参与集团内、学区内相关活动。

二、重点工作

（一）德育工作

1.强化队伍建设，充分发挥教师立德树人的主体作用。

（1）加强“五环”建设，全面落实“全员导师制”。在前两年工作的基础上，持续推进《全员育人导师制度》，编制师生版《全员导师手册之“成长加油站”》，引导教师提升全员育德意识，认真履行导师职责。

（2）继续做好班主任队伍建设。加强对班主任的业务培训，强化例会制度，增强交流互动、取长补短；以“每月工作汇报”的形式对任职五年内的班主任在班级管理、家校沟通、自我情绪疏导等方面进行专项辅导；通过评选班主任骨干、骨干团队，激发青年班主任工作热情；推选优秀青年班主任参加各级德育培训活动及竞赛，注重梯队培养和师徒带教；强化年级组长责任意识，做到“三了解”，强化“第一责任人”意识。

2.进行课题研究，有效提升德育队伍的科研能力。

（1）提升班主任的科研能力，通过班主任工作坊平台，结合学校金融特色教育，探索金融诚信与劳动教育、家庭教育相结合的途径，巩固金融教育成果。

（2）以区级一般课题《德育主题教育活动项目化设计与实践研究》为抓手，通过梳理德育元素，确定活动主题，初步探索学生特色主题教育学习空间和学习维度建设，积累有特色、有亮点的案例并展开研讨。

3.夯实常规工作，努力实现五育并举实效。

（1）扎实落实教育管理等常规工作，帮助学生扣好人生第一粒扣子。将学生的身心安全教育作为重点工作之一，加强各年级学生行规、安全、心理健康等教育。组织学生认真收看《开学第一课》，通过晓黑板、公众号、微信圈、工作群等及时推送浦东德育等公众号上有关学生健康心理指导的内容。做好新学年“一生一档”录入工作，顺利完成了学生及教师的信息录入及三级预警分类。

（2）继续做好综合素质评价德育板块的录入、审核工作。为减少因疫情对学生社会实践带来的影响，积极发掘资源、多方协调，确保学生如期完成本学年社会考察、公益劳动、职业体验、安全实训的课时计划。继续做好艺术、体育、科技、卫生、安全、随班就读等相关工作；积极组织学生参加各类市区级比赛，结合主题教育月开展系列活动，不断提高“五育并举”的实效性。

4.加强家校社联动，积极促进学生全面发展。

（1）重视新生家长培训。开学前分中小学召开新生家长会，帮助家长明确自己的责任，做好新生的学习准备工作和心理辅导工作，引导新生顺利适应小学和初中的学习生活。

（2）办好家长学校，做好指导服务，特别是指导家长认真学习《家庭教育促进法》，向家长宣传“双减”等教育政策，引导家长形成科学育儿观与成才观，合理安排孩子课余生活。建立健全家委会，顺利举行一年级和预备年级家委会直选活动，有序完成班级、年级、校级三级家委会委员的选举，为学校家委会注入了新鲜血液。继续做好家委会值班、安全检查、参加各项学生活动等常规工作，充分发挥家长对学校教育教学工作的参谋、监督作用，营造良好家校互动氛围。

（3）借助社区德育力量，探索推进学校社区资源线上线下结合开放的形式和途径，建立多方联动机制，积极利用社区资源及居委的共建活动，搭建社会育人平台，实现社会资源共享共建，提升学生生活自理能力的同时培养创新能力。

（二）课程教学

1.完善课程体系，凸显金融特色。

（1）在总结上一轮“一金”学科拓展教学经验的基础上，在四、五、六年级继续探索学科拓展课程的开发与实施，形成相对固定的学科拓展课程班级与师资，满足学生个性化的需求。

（2）有梯度地实施金融课程。金融特色读本《给孩子们的财商教育课》进入四、五、六年级课堂教学，财商进阶课程在七年级实施。通过特色教研活动、区域联动、专家引领巩固课程开发的成果，逐步形成我校特色课程的实施策略，进一步完善相关管理制度。依托上海立信会计金融学院金融教育资源，对标大学“未来金融家俱乐部”（上海立信会计金融学院学术类学生社团），在高行校区、证大校区同时成立“小小金融家”俱乐部，采用灵活多样的学习、活动方式，增强学生对金融知识的理解，培养学生的创新及创业能力。

2.扎实教学管理，实现减负增效。

（1）全面落实“五项管理”规定要求和“双减”政策。着重关注课堂教学、作业设计、个别辅导等方面，以集中检查及抽查交替进行的形式加强常规管理。一旦在常规检查过程中发现问题，将立即反馈给相关教师并给出整改时间，复检不通过则将检查结果记入教师绩效考核中。继续完善校园智能评价系统的指标更新和常规管理工作，加强对学生的过程性评价。顺利完成2022年度上海市小学学业质量绿色指标综合评价和浦东新区义务教育阶段学校作业管理检查自查自评工作。

（2）教研组建设有特色。首先通过多种形式，帮助全体教师了解义务教育课程方案的指导思想、修订原则、主要变化，掌握培养目标、课程实施等方面的特点及学科实施要点；其次以新课标在学科中的落地实施为重点，各教研组开展学科专题研究，小学部组织“品质课堂增效率 优化作业促双减”为主题的系列教学活动，中学部组织26节骨干教师教学展示课，全面提高教师善于运用新的教育理念实施素质教育的能力，提高专业化水平。

3.重视课后服务，提升家校满意度。

（1）依据新学期实际继续修订课后服务的实施方案，完善课后服务的实施方式、管理制度，开设了足球、篮球、羽毛球、空手道、太极等各类体育活动课程，根据学生需求继续丰富课后服务的内容，研究制定更具操作性的考核机制，强化教师服务意识，切实提高课后服务的质量，提升家长满意度和学生获得感。

（2）认真落实课后服务“每周一报”、“半月一报”和“每月一推”等常规工作，注重积累日常工作中的案例和经验，择优推送公微。

4.严格常规检查，保障教育教学工作。

（1）严格代课、调课规程，规范三校区课务管理。

（2）严格规范学籍管理，严格按照要求办理学生的转学事宜，做好一年级以及六年级新生入学工作。

（3）严格实验室使用责任制。实验员每节课后检查使用情况，认真填写《实验室日常巡查日志》，发现问题当日反馈至任课教师，保证及时处理。

（4）根据各级各类考试的考务要求，严格做好监考老师的培训和考务工作。

（三）教师发展

1.课题研究，推进学校科研新发展。

（1）继续开展区级重点课题《指向创造力培育的义务教育阶段金融特色课程体系建构与实践》研究，与《金融课程项目化学习》《基于区域特色的综合课程创造力研究与实践》形成三位一体，深化金融特色课程建设，推动学生学习方式的改变。

（2）顺利完成浦东新区第十届教科研先进集体、先进个人、科研成果的申报工作，专著《生态教育之综合课程创造力》即将出版。顺利完成浦东新区新优质学校创新试点随访工作。

2.专项培训，促进教师整体发展。

（1）基于“新课标”的校本研修工作。暑假期间，全体教师学习“课程标准2022版”，领会新课标新精神；暑期培训，区校联办“新课标指导下的学科素养培育”暑期论坛，引导教师将“新课标”践行落实到课堂实践中去，培养学生的学科素养。

（2）项目化实验校第二轮任务实施。暑假期间，全体教师学习“项目化学习优秀案例”；学期初，各教研组对第一轮项目化学习案例进行总结，并进行第二轮项目化学习设计交流；学期中，推进项目化学习案例实施与撰写；学期末，组织项目化学习案例观摩与总结。

3.梯队建设，促进职初教师迅速成长。

（1）针对见习教师与职初教师开展校本培训，做好梯队建设。通过职初教师师德征文评比、师德培训“赓续百年初心 担当教育使命”、师德演讲等活动促使职初教师主动学习，提升教育教学水平。

（2）做好2022学年度浦东新区见习教师规培基地各项工作以及浦东新区教师专业发展学校工作。

（四）特色工作

1.依据新区艺体“一条龙”布局文件精神，初步制订学校艺体“一条龙”人才培养四年规划。加强艺体项目的特色建设，加强学生的早期发现和培养机制。借助新区项目申报及大学资源，努力提升各社团实力。

2.做好艺术、体育、科创的信息化平台的信息填报和日常管理各项工作，在艺体科卫心工作领域频频为学校争创荣誉。

3.依据金融特色发展三年行动计划，继续做好“一校区一金融馆”的建设，培训金融特色种子教师。东陆校区“银行馆”继续推进上海市首家义务教育阶段金融特色教育基地的申报工作。

（五）其他

1.启动党组织领导下的校长负责制相关工作。

2.深化学校民主建设，切实维护广大教职工的权益。组织召开六届四次教代会，充分发挥教代会和全体教职工的作用，督促学校对教代会提出的提案予以落实和执行。通过校务公开栏、校园网、微信群、教工大会、年级组、党小组、工会小组等途径进行校务公开，让全体教职工对学校的各项工作做到心中有数。进一步畅通教职工和学校行政领导的交流渠道，为学校的稳定做好协调工作。

3.继续强化师德师风建设。通过组织教师学习，增强自身的职业素养和道德修养；通过进一步完善对教师师德量化考核细则，促使教师树立大局意识和服务意识；开展各类有益身心的活动，增强教职员工的凝聚力，更好地投入学校工作。

4.抓好学校安全卫生工作，继续推进上海市安全文明校园建设工作。以精准的防控疫情措施确保师生在校安全为准则，继续完善制度，加强责任意识教育，增加学校安全、卫生工作检查次数（增加抽查力度），实现“校园事事有人管，校园处处都安全”的目标。

5.通过工会做好中秋节等各类节庆活动，关心教职工生活，凝心聚力。深入开展“强保障、促和谐”创建活动，积极做好医疗互助及理赔、送温暖送清凉慰问、对住院、产假、有困难教工慰问等其他职工权益保障任务。

6.做好校园网的维护、管理工作，保障全校的网络安全、正常运行。积极参加上级组织的信息技术与课程整合活动以及各项信息技术比赛。

7.继续做好学生资助工作。关注弱势群体，严格执行两免一补政策，做好低保家庭学生以及农村户口学生营养午餐等工作。

8.继续以“科学规划、全员参与、整体推进”为原则，做好学校垃圾分类工作。

9.高行校区落实好高行镇内学校核采样本转运点工作。

      2022年12月