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本学期，学校以区级重点课题《指向创造力培育的义务教育阶段金融特色课程体系建构与实践》为引领，以“立德树人”为根本任务，以“五育并举”为抓手，在进一步完善学校特色发展的同时，点燃教师的内驱与自觉，激励教师进行专业发展，保证教育教学质量稳中有升，努力摸索具有立信特色的高品质办学之路。

一、主要成绩

本学期，学校根据最新口径及时研判、调整教育教学和防疫工作，实施德育、教学双线并进，全面落实“五项管理”要求和“双减”政策，完善教育教学质量监控体系。继续推进上海市首家义务教育阶段金融教育基地申报工作，推动学校金融课程体系和管理制度的深入研究。顺利完成“上海市新优质学校”第三批预备校准备工作。

本学期，学校成功创评“上海市中小学（含职校）行为规范示范校”、“浦东新区科技教育特色学校（2023-2025年度）”、“第三轮浦东新区中小学科创教育指数优秀学校”，获评“第十八届全国语文规范化知识学习活动”优秀组织奖、“第十四届上海市模型节系列活动航空航天模型”浦东新区区赛综合团体一等奖、“第六届浦东新区青少年知识产权知识竞赛”团体特等奖。

本学期，学校党支部顺利完成新一届支委会换届选举，顺利通过浦东新区中小学校党组织领导的校长负责制改革第二轮评估验收。学校工会举行第六届第五次教代会，根据教代会代表产生方案增补了一名教代会代表，审议讨论并无记名表决通过了增资方案。

本学期，学校启动第二轮项目化学习实践，浦东新区教发院教学研究部副主任陈久华来校给全体教师作“新课程方案、新课程标准引领下的项目化学习”主题培训。学校（小学部）语文组教师参与《听说：探索课堂互动的研究谱系》的共读活动并开展“前沿科研为指引 课例研讨助成长”前沿性科研技术工作坊活动暨新优质项目学校课例研究活动。

本学期，学校作为进才教育集团化办学和浦兴学区、高行学区化办学成员校，继续积极参与集团内、学区内相关活动。

二、重点工作

（一）德育工作

1.强化队伍建设，充分发挥教师立德树人的主体作用。

（1）加强“五环”建设，全面落实“全员导师制”。编制教师手册《全员导师记录手册》和学生手册《成长加油站·全员导师制活动手册》，引导教师提升全员育德意识，认真履行导师职责。

（2）继续做好班主任队伍建设。以班主任例会为平台，以班主任工作坊建设为突破，定期举行有主题的培训、沙龙、经验分享会、项目化研究活动等，致力于提升班主任教育管理水平，改进教育方式和方法。以职初教师培训为载体，以集团化学区化交流为契机，鼓励职初教师积极参加论坛、说课比赛及主题教育课观摩，提升育德意识和育德能力。强化年级组长责任意识，做到“三了解”，强化“第一责任人”意识。

2.进行课题研究，有效提升德育队伍的科研能力。

（1）提升班主任的科研能力，在已有金融特色研究成果的基础上，继续开展“三线并进共创金融特色”的探索研究，以课题为引领，通过主题教育月里丰富多彩的活动以及财商教育特色课程培育学生的金融道德品质，播种金融的种子，培育金融的苗子，促进学生财商意识的萌发。

（2）通过班主任工作坊平台，探索金融诚信与劳动教育、家庭教育相结合的途径，巩固金融教育成果。通过梳理德育元素，确定活动主题，初步探索学生特色主题教育学习空间和学习维度建设，积累有特色、有亮点的案例并展开研讨。

3.夯实常规工作，努力实现五育并举实效。

（1）扎实落实教育管理等常规工作，帮助学生扣好人生第一粒扣子。将学生的身心安全教育作为重点工作之一，加强各年级学生行规、安全、心理健康等教育。

（2）注重学生全面发展，积极开展社会实践活动，做好综合素质评价信息管理系统平台相关工作。严格按照上级部门时间节点完成综评德育板块及学生社会实践平台录入、确认、公示等工作，规范操作、公平公正。初一年级师生集体前往上海市公共安全实训基地进行学习体验活动，普及学生安全知识，提高学生安全意识，全面提升学生自防自救能力。

（3）继续做好艺术、体育、科技、卫生、安全、随班就读等相关工作。积极组织学生参加各类市区级比赛，结合主题教育月开展系列活动，不断提高“五育并举”的实效性。

4.加强家校社联动，积极促进学生全面发展。

（1）线上线下双渠道，兼顾针对性和普适性开展家庭教育指导，及时向家长通报学校情况、反馈学生在校的学习、生活及表现。在“立信附校心灵之约”微信公众号创设“家长学校”板块，不定期推送家庭教育指导资源。

（2）办好家长学校，指导家长学习《家庭教育促进法》。做好家委会值班、安全检查、参加各项学生活动等常规工作，充分发挥家长对学校教育教学工作的参谋、监督作用，营造良好的家校互动氛围。由专职心理教师面向全校家长作家庭教育指导讲座，由校级家委会面向全体家长分享家庭教育中的得与失。对于一些需要进行单独家庭辅导的个案，由班主任、心理老师组成的家庭教育指导小组及时辅导、定期督导讨论、形成案例经验。

（3）借助街镇社区资源，探索推进学校社区资源线上线下结合开放的形式和途径，建立多方联动机制，搭建社会育人平台，实现社会资源共享共建，在提升学生生活自理的能力的同时培养创新能力。

（二）课程教学

1.扎实教学管理，实现减负增效。

（1）全面落实“五项管理”规定要求和“双减”政策。以集中检查及抽查交替进行的形式加强常规管理，检查结果记入教师绩效考核中。中学部教研组根据学科特点，紧扣学科课程标准，结合学生认知特点和规律，设计有层次、有梯度的生态作业，并在每学期末召开专题研讨会进行修订。小学部教研组严格控制书面作业总量，每月检查“集体辅导”、“个别辅导”、“作业评讲”、“典型作业分析”日常作业管理记录；每周检查“班级作业统计表”，加大对作业布置和批改的抽查力度并严控作业总量。

（2）教研组建设有特色。中小学教导处分别组织职初教师开展教学评优活动。通过组内初赛、校内决赛，引导教师践行新课标教学理念，全面提高教师运用新的教育理念实施素质教育的能力，提高专业化水平。小学部语文教研组参加浦东新区教育科研指导部“课堂话语分析”前沿性科研技术工作坊，开展共读《听说：探索课堂互动的研究谱系》活动和三次线下观课研讨与交流活动，体会课堂话语分析的基本概念及做法，学会撰写基于课堂话语分析的反思，探索教学改进的新路径。

2.重视课后服务，提升家校满意度。

（1）依据新学期实际继续修订课后服务的实施方案，完善课后服务的实施方式、管理制度，开设了足球、篮球、羽毛球、空手道、太极等各类体育活动课程，根据学生需求继续丰富课后服务的内容，研究制定更具操作性的考核机制，强化教师服务意识，切实提高课后服务的质量，提升家长满意度和学生获得感。

（2）认真落实课后服务“每周一报”、“半月一报”和“每月一推”等常规工作，注重积累日常工作中的案例和经验，择优推送公微。

3.严格常规检查，保障教育教学工作。

（1）严格代课、调课规程，规范三校区课务管理。

（2）严格规范学籍管理，按照要求办理学生的转学事宜。

（3）严格实验室使用责任制。实验员每节课后检查使用情况，认真填写《实验室日常巡查日志》，发现问题当日反馈至任课教师，保证及时处理。

（4）根据各级各类考试的考务要求，严格做好监考老师的培训和考务工作。

4.完善课程体系，凸显金融特色。

（1）《基于区域特色的综合课程创造力研究与实践》区级项目进入结题阶段，各课程开发教师从方案制定、课程实施、评价设计、实践活动、影像资料等方面形成了课程成果。

（2）有梯度实施金融课程，巩固课程开发的成果。梳理现有金融课程，根据区级重点课题内容、项目化学习要求以及专家的指导意见，针对中小学生年龄特点，调整开设年级及课程内容。以金融特色课程的三大特色项目为主体推进，各备课组梳理本学期的教学内容，设计并由部分教师领衔尝试学科项目化学习。同时，教科室及教导处进一步完善该课程实施流程，并逐步探索金融特色课程的评价机制。

（三）教师发展

1.课题研究，推进学校科研新发展。

（1）做好区级重点课题《指向创造力培育的义务教育阶段金融特色课程体系建构与实践》阶段汇报工作和重要事项变更工作，与《金融课程项目化学习》《基于区域特色的综合课程创造力研究与实践》形成三位一体，深化金融特色课程建设，推动学生学习方式的改变。

（2）积极推进“区域推进面向计算思维培养的人工智能与编程教育”和“区域推进大数据驱动的智能化教学实践”实验项目工作。顺利完成“上海市新优质学校”第三批预备校准备工作。

2.专项培训，促进教师整体发展。

（1）基于“新课标”的校本研修工作。浦东新区教发院教学研究部副主任陈久华老师来校给全校教师作“新课程方案、新课程标准引领下的项目化学习”主题培训，引导教师将“新课标”践行落实到课堂实践中去，培养学生的学科素养。

（2）项目化学习第二轮工作有序开展。学校从职初教师与中小学教研组长两个层面进行了第一轮项目化学习实践的总结和第二轮项目化学习实践的预热。中小学各教研组围绕学生创造力培养主题开展了14个项目化学习，其中“保卫课桌大作战”和“走进数字博物馆——学史致用，实证抗战”项目化学习在区级科研及教研领域进行交流展示。

3.梯队建设，促进职初教师迅速成长。

（1）针对见习教师与职初教师开展校本培训，做好梯队建设。

（2）做好2022学年度浦东新区见习教师规培基地各项工作以及浦东新区教师专业发展学校工作。

（四）特色工作

1.依据新区艺体“一条龙”布局文件精神，制订学校艺体“一条龙”人才培养四年规划。加强艺体项目的特色建设，加强学生的早期发现和培养机制。借助新区项目申报及大学资源，努力提升各社团实力。

2.做好艺术、体育、科创的信息化平台的信息填报和日常管理各项工作，在艺体科卫心工作领域频频为学校争创荣誉。

3.依据金融特色发展三年行动计划，继续做好“一校区一金融馆”的建设，培训金融特色种子教师。东陆校区“银行馆”继续推进上海市首家义务教育阶段金融特色教育基地的申报工作。

（五）其他

1.学校党支部顺利完成新一届支委会换届选举，顺利通过浦东新区中小学校党组织领导的校长负责制改革第二轮评估验收。

2.深化学校民主建设，切实维护广大教职工的权益。组织召开第六届第五次教代会，根据教代会代表产生方案增补了一名教代会代表，审议讨论并无记名表决通过了增资方案。通过校务公开栏、校园网、微信群、教工大会、年级组、党小组、工会小组等途径进行校务公开，让全体教职工对学校的各项工作做到心中有数。进一步畅通教职工和学校行政领导的交流渠道，为学校的稳定做好协调工作。

3.继续强化师德师风建设。通过组织教师学习，增强自身的职业素养和道德修养；通过进一步完善对教师师德量化考核细则，促使教师树立大局意识和服务意识；开展各类有益身心的活动，增强教职员工的凝聚力，更好地投入学校工作。

4.抓好学校安全卫生工作，继续推进上海市安全文明校园建设工作，加强责任意识教育，实现“校园事事有人管，校园处处都安全”的目标。

5.通过工会做好各类节庆活动，关心教职工生活，凝心聚力。深入开展“强保障、促和谐”创建活动，积极做好医疗互助及理赔、送清凉慰问、对住院、产假、有困难教工慰问等其他职工权益保障任务。

6.做好校园网的维护、管理工作，保障全校的网络安全、正常运行。积极参加上级组织的信息技术与课程整合活动以及各项信息技术比赛。

7.继续做好学生资助工作。关注弱势群体，严格执行两免一补政策，做好低保家庭学生以及农村户口学生营养午餐等工作。

8.继续以“科学规划、全员参与、整体推进”为原则，做好学校垃圾分类工作。

2023年6月