404 Not Found

本学期学校工作以与浦东新区教育局、上海立信会计金融学院共同讨论形成的《特色办学三年行动计划》为引领，以学校申报新的区级课题《指向创造力培育的义务教育阶段金融特色课程体系建构与实践》为抓手，在认真完成督导整改的同时，逐步细化学校特色发展的目标与措施，加强中小学衔接，展现九年一贯制优势。

一、主要成绩

本学期，学校坚持做好疫情防控等各项安全工作，确保师生生命安全。作为中考考点，顺利完成中考理化实验操作考、英语听说考、历史学业考考务工作。

本学期，学校讨论形成了合作办学特色发展2021年工作计划，成立了特色课程教研组，出版了《给孩子的财商教育课》（小学版），编写完成了《给孩子的财商教育课》（初中版），为学校打造基于区域特色的综合课程——义务教育阶段金融特色课程搭设平台，为新区教育综合改革提供实验样本。

本学期，学校完成了区级课题《指向创造力培育的义务教育阶段金融特色课程体系建构与实践》、区教科研基地学校和人工智能实验校的申报工作。

本学期，学校在2021年度浦东新区心理健康教育活动月活动、中小学生语文课文诵读大赛、中小学生绘画比赛等活动中荣获“优秀组织奖”。

本学期，学校成功承办市教委《基于区域特色的学校综合课程创造力研究和实践》项目浦东新区教育局项目调研会、“泉海拾珍——中国钱币文化专题展”、浦兴学区首届见习期教师教学汇报评比活动。

本学期，学校作为支援校对绿川学校进行帮带共建，支持绿川的“强校工程”建设。作为进才教育集团化办学和浦兴学区化办学成员校，积极参与或承办各类活动。成功接待安徽临泉实验学校骨干教师来校跟岗学习。

下面对照学期工作计划，就本学期工作进行总结。

二、重点工作

（一）德育工作

1．结合“金融”特色，在德育工作中寻找新的增长点。在主题活动中融入金融元素，将“播下金融的种子”、“培育金融的苗子”为主线贯穿其中，将培养学生的金融品质——诚信，作为重要育人目标。形成立信附校“一日金融人”、“走进金融体验馆”课程方案，编撰《立信附校走进金融体验馆》课程案例、《立信附校“学习金融知识 培育金融素养”学生作品集》；借助融·创联盟学校优势，组织学生参加东昌中学“一日金融人”职业体验活动；借助合作办学平台，以“5.18”世界博物馆日为契机，组织学生参观“泉海拾珍——中国钱币文化专题展”。

2．通过多途径齐抓共管，夯实德育队伍的育德能力。配合学校党支部和工会做好建党一百周年的相关师德教育活动。继续做好班主任队伍建设，注重梯队培养，鼓励班主任提升内在修养、提高业务能力，大力支持班主任参加市、区级德育培训及观摩活动。骨干班主任方面，通过校会、国旗下讲话、主题教育课展示等形式分享育德经验；青年班主任方面，定期完成每月工作汇报，积累经验，及时反思。每月对班主任工作进行考核，及时沟通；每学期末进行优秀班主任的评选，树立榜样。

3．以续创“上海市行为规范示范校”为契机，严格落实行为规范教育。第一，将“三爱”教育分层体系和《中小学生行规守则》相结合，落实“五到位”要求，加强学生行为习惯培养；同时，分学段修订《新生入学手册》，细化在校常规。第二，继续开展行为规范流动红旗评比，加强垃圾分类和“两操”检查与反馈，通过评比激励机制，形成良好班风。第三，结合职业体验进一步深化值日班长管理制度，让学生成为小小班主任，充分发挥学生的主观能动性，培养自我教育和自我管理的能力。第四，以校会、班会、国旗下讲话作为主要途径，对学生加强思想品德教育、安全教育、法制教育、生命教育、心理健康教育和理想信念等教育。第五，加强学生在校期间电子产品管理的宣传和教育工作，分学段制定《手机管理制度》，切实做好学生的手机管理。

4．认真落实常规工作，帮助学生扣好人生第一粒扣子。密切关注上级防疫实时要求，继续做好学生防疫教育，严格规范学生进校及在校期间的防疫工作，积极参加高行镇开展的“小手牵大手”的防疫小卫士的评比活动。发挥全员导师制的优势，密接关注学生心理健康，推进落实“一生一档”，做好心理咨询室的开放工作及心理危机干预工作，开展心理健康教育特色月活动，以校园心理情景剧、心情故事演讲比赛、心理健康主题海报评选、心理板报专刊、青春期专题讲座等形式，使学生正确认识“财富”，培养积极乐观、健康向上的心理品质和理性平和的心态。继续做好“随班就读”工作，合理使用资源教室，扎实落实随班生的个别化辅导。认真做好优秀学生及班级评选推荐工作，做好初中生综合素质评价德育板块的录入、审核工作。做好艺术、体育、科技、卫生、安全教育、校服征订等相关工作。积极组织学生参加各类市区级比赛，硕果累累。

5．借力三位一体德育网络，促进学生全面发展。办好家长学校，完善家委会制度，充分发挥家长的作用。做好每月一期的微课视频推送，从教育观念、心理辅导、近视防控、学习引导等提升家长家庭教育的指导能力。围绕《浦东教育现代化2035》的工作目标，以《探索基于学校金融特色的实践课程建设与家庭教育的有效融合》为研究课题，进一步创新德育管理、发挥社会资源优势，不断积累家校共育的实践经验。继续深入开展社区教育，利用社区资源对学生进行全方位的素质教育。以“传承红色基因 延续红色血脉”为主线，携手浦兴路街道禁毒办，通过听一场禁毒讲座、看一场禁毒展览、比一次禁毒竞赛、绘一幅禁毒作品的形式，教育学生正确使用零花钱，要大声对毒品说“不”。

（二）课程教学

1．落实我校生态教育理念，尊重学生差异，进一步完善课程体系。一是在严格执行市教委课程计划，开齐开足三类课程和科目，严格控制周总课时量和周活动总量的同时，在中小学中分阶段探索学科拓展课程的开发与实施，尽量满足学生个性化的需求。二是成立了金融特色课程教研组，形成了金融特色课程方案，出版了《给孩子的财商教育课》（小学版），编写完成了《给孩子的财商教育课》（初中版），部分金融课程（“一日金融人”、“走进金融体验馆”等）全面实施，《身边的货币》课程向区教育局、教发院领导、融·创联盟学校展示并得到好评，课程体系不断完善。三是不断完善问题反馈机制，严格管理流程，以考核为导向，加强课程的过程管理。

2．以实践研究为抓手，深化中考改革背景下的国家课程校本化实施。首先，结合《上海市初中学业水平考试实施办法》，开展主题化教学研究，重点研究新教材的课程标准、各学科教学指导意见，关注生态课堂中学科核心素养的有效落实。小学部组织完成了学校的绿色指标分析报告。初中部重点加强了英语教研组的英语听说教学和跨学科备课组的跨学科案例分析训练，形成了校本跨学科案例分析题集及校本跨学科案例复习资料集。其次，探索线上线下混合式教学的有效途径，组织教师参加2021年浦东新区“线上线下”混合式教学案例评选活动并获奖。第三，开展命题能力的实践研究，不断完善学校作业管理机制。不断深化“五项管理”的要求，各教研组自查作业的布置与批改情况，生态作业反复修订，发现问题，及时整改，切实杜绝了计分科目机械训练、盲目刷题的现象。

3．通过特色教研组建设、年级组教学质量监控制度的制定，全面提升教育教学质量。在优秀教研组的基础上，各教研组须加强特色建设。通过教师教学展示活动的集体备课、骨干教师教学展示活动的听评课、期中质量分析、期末质量分析、生态作业研讨等活动，以主题研修促教育教学质量提升。各工具学科教研组组织教师学习各学科终结性评价指南，学科专委会以课程标准、教学进度为依据，有针对性地深入课堂，精心指导，营造取长补短，精益求精的良好教研氛围，帮助组内教师不断改进课堂教学。

4．完善各类制度，开展丰富教学活动，提升教师专业能力。建立以专委会集中指导性听课，教研组、备课组内互相听课，全校跨学科听课的相互交叉、互为补充的听课制度，形成专业诊断、学科互补、取长补短，实现各学科教师共同提高的目标。小学部举行中青年教师基本功比赛以及“语文周”、“综合活动周”展示，引导中青年教师以学业“绿色指标”为引领，全面落实“基于课程标准的教学与评价”要求。初中部开展职初教师教学评优以及以职初教师为主的“打造美感语文课堂”课题研究，帮助职初教师更新教育理念，形成教学特色，提升专业能力。

5．注重过程管理，严格管理程序，实现管理的高效、务实。在确保疫情防控安全的前提下，认真做好中小学网上“校园开放日”活动及中招政策宣讲，更换学生智能评价系统等的常规管理工作，以及毕业年级学生的心理辅导工作。认真做好课后服务每月数据上报、每月课后服务公微推送及课后服务工作实施方案制定。加强学籍管理及各专用教室的管理，严格实验室使用责任制，更好服务教育教学。考务工作进一步规范化、精细化，顺利完成中考理化实验操作考、英语听说考、历史学业考考务工作。

（三）教师发展

1．总结区级重点课题《生态教育理念下的学校课程建设实践研究》研究经验，同时不断修改、完善、完成新的区级课题《指向创造力培育的义务教育阶段金融特色课程体系建构与实践》的申报工作。申报了区教科研基地学校和人工智能实验校，预申了基础教育科研成果。

2．根据学校特色发展三年行动计划，探索适合我校的促进教师发展的形式、内容、制度，立足于教研组、年级组建设，融入学校日常工作，为教师发展提供平台。完成了2020学年区学科带头人、骨干教师、青年新秀、校骨干教师的考核工作。完成了新一轮区青年新秀的推选工作，制定了新一轮校青年新秀、校骨干教师的评选细则并如期完成评选工作。

3．发挥“青年教师联谊会”的作用，促进青年教师成长。通过结对帮教、专题学习、听课评课、快乐沙龙等形式多样的教学研究活动，增强职业认同，提升专业能力。组织职初教师进行网络学习并撰写学年总结，持续跟进职初教师职业发展状态。组织见习教师进行校本通识培训、读书交流活动以及硬笔书法、读书案例、拓展课程设计、主题班会设计等评比活动。成功承办浦兴学区首届见习期教师教学汇报评比活动。

4．完成区“1+5”教师专业能力提升工程的培训，所有教师完成“十三五”规定的培训课程。

5．继续做好与绿川学校（初中部）的教学支援和交流工作，积极思考并创新强校工程支持校的支持模式和方法。做好2020学年浦东新区见习教师在基地学校的培训工作。作为浦东新区教师专业发展学校、见习教师规范化培训基地，将借助学区平台，加强学区校际教学交流，推动学区内新教师的专业发展。

（四）特色工作

1．在艺术、科创复评优秀的基础上，继续做强版画、航模、艺术体操、健美操、管乐等特色社团。积极鼓励艺体教师撰写出有质量的拓展课校本资源包，充分发挥学校特色教育在实施素质教育中的重要作用，促使全体学生身心健康水平、体质健康水平、艺术修养水平和科技创新水平的提高。

2．依据特色发展三年行动计划，结合市教委“基于区域特色的学校综合课程创造力研究和实践”项目，继续推进金融特色课程建设。上海立信会计金融学院李文常驻学校开展产学研实践，全面协助学校推进金融特色课程建设，包括制定课程计划及教师培训计划、编写课程参考资料、录制课程微视频等。同时，组织大学和学校相关教师成立大中小金融特色课程教研组，吸收校外专家和社会机构，根据学校现有资源，共同开发金融特色课程。

（五）其他

1．强化师德师风建设。继续加强全校教职工的师德考核力度，让全体教职员工牢记师德的底线和红线。顺利完成学校首届“师德标兵”评选工作，通过年级组推选、自荐、组织推荐、学生家长共同参与，最终产生了五名“师德标兵”。认真完成市区优秀园丁推荐工作。

2．加强工会组织建设，完善教代会制度，维护教职工的民主权益。顺利完成教代会换届选举工作，产生了50名教代会代表。对新产生的教代会代表作相关培训，确保教代会议事的规范性和结果的合法性，做好意见的汇总和反馈工作。

3．抓好学校安全卫生工作。以确保师生在校安全为准则，继续完善制度，加强责任意识教育，增加学校安全、卫生工作检查次数（增加抽查力度），实现“校园事事有人管，校园处处都安全”的目标。积极做好教职工疫苗接种工作，接种率接近90%。

4．通过工会做好各类节庆活动，关心教职工生活，凝心聚力。深入开展“强保障、促和谐”创建活动，积极做好医疗互助及理赔、送温暖送清凉慰问、对住院、产假、有困难教工慰问等其他职工权益保障任务。筹备并拟于暑假完成三校区“妈咪小屋”建设。

5．继续落实好校务公开。坚持校务公开工作向教代会报告制度，发挥教代会在民主管理、民主监督中的作用，积极向广大教师征集提案，保障教职工对学校重大事务的知情权、参与权和监督权。根据上级有关增资精神，召开了有关学校新的绩效工资方案的六届一次教代会，并高票通过增资方案。

6．继续做好学生资助工作。关注弱势群体，严格执行两免一补政策，做好低保家庭学生以及农村户口学生营养午餐等工作。

7．做好校园网的维护、管理工作，保障全校的网络安全、正常运行。

8．继续以“科学规划、全员参与、整体推进”为原则，做好学校垃圾分类工作。

2021年6月