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2020学年度第一学期德育处工作总结

本学期的德育工作，以学校新四年发展规划为依托，以《中小学德育工作指南》为纲要，以培养学生良好思想品德和健全人格为根本，以促进学生形成良好行为习惯为重点，以落实《中小学生守则（2015年修订）》为抓手，坚持立德树人，深化“两纲”实施，引导广大未成年人弘扬中华优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观，把“三爱”教育贯穿于育人的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。

1. 夯实育德共同体，全员育人。

1.积极配合学校党支部和工会做好师德教育活动，积极引导教师自觉用“四个意识”导航，“四个自信”强基，“两个维护”铸魂，从而真正做到以心育德、以德育德、以人格育人格。 在开学初，初中和小学分别开展了教师德育论坛活动，通过头脑风暴等活动，提升教师的师德素养。

2.树立人人都是德育工作者的思想理念，让每一个学生都受到关爱。为此，学校制定了《全员育人导师制度》。德育处根据各班学生的具体情况，落实导师名单，确保每个学生都有导师。通过签订关爱协议和落实每月谈话，让每一位学生都能得到关爱，促进学生心理的健康成长。

3.着重加强班主任队伍建设。

（1）加强对班主任的业务培训。每月进行一次班主任工作会议，通过“德育论坛”、案例征集等形式复习和强化日常管理工作五到位的流程，增强交流互动、取长补短；以“每月工作汇报”的形式对任职五年内的班主任在班级管理、家校沟通、自我情绪疏导等方面进行专项辅导，帮助新上岗班主任尽快适应角色、树立自信、从容应对；强化年级组长的责任意识，做到“三了解”，即：了解年级各班级基本情况及特殊学生情况、了解年级活动进展情况、了解突发事件始末，强化“第一责任人”意识。

（2）用骨干培养激励德育队伍成长。德育处将对现有班主任队伍进行梳理，建立学校班主任骨干培养机制，期末评选优秀班主任，引领青年班主任工作，并积极推动申报区骨干班主任，以此搭建好学校班主任梯队，促进队伍健康成长。

（3）通过线上、线下的班主任例会，积极落实好每一项工作，认真指导班主任做好班级生态环境布置、学生成长手册填写、学生良好习惯的培养等工作，加强《班主任工作手册》的使用、管理，主题教育课做到有计划、有目的、有针对性、有实效、有记录。同时不断强化班主任的到岗意识，做好5+1到位检查考核，提升常规管理质量，并结合防疫工作，认真做好对班主任的每月考核工作，对班级管理、活动开展、家校沟通、信息反馈等工作内容逐一量化考核，促进班级管理能力的提升，基本建立了一支思想好、素质高、能力强的班主任队伍。

二、紧抓常规德育工作，全程育人。

1、做好防疫工作的常态化管理，全面落实学生防疫教育相关工作。开学初，组织全校教师进行了防疫安全演习；卫生室进行防疫知识讲座；每日做好学生晨检、午检工作；班主任每天按时完成学生情况的日报工作；节假日做好外出学生的行程调查。在突发情况中，及时做好全校师生及同住人的信息资料的归纳整理。

2、以国旗下讲话、主题教育课、午会等为主要途径，对学生加强行规教育、思想品德教育、安全教育、法制教育、生命教育、心理健康教育和理想信念等教育，做到“天天有检查、周周有反馈、月月有进步”。获评浦东新区未成年人思想道德建设工作先进单位、并顺利通过上海市行为规范示范校的中期检查。

 3、做好“主题活动月”的系列活动。“7、8月实践活动月”“9月民族精神月”“10月体育节”“11月书香校园”“12月法治教育月”，每月的活动有方案、具体活动和总结，主题鲜明，重点突出。同时将新区的各类德育活动与每月主题活动有机融合，让学生在体验活动中增强对中华民族文化的理解与认同，让每一个学生的思想道德和综合素养在丰富多彩的活动中得到不断提高，有效帮助学生扣好人生第一粒扣子，获得2020年浦东新区未成年人暑期工作优秀组织奖。

4、关注学生的心理健康，认真做好一生一档工作。开学初，组织学生认真收看《开学第一课》。在疫情防控总体要求下，高度重视加强学生心理健康防护工作。班主任通过晓黑板、公众号、微信圈、工作群等，及时推送浦东德育等公众号上的学生健康心理指导的相关内容。发动全校学生和家长在线上观看了心理案例——小树的故事等，并写下自己的感受。推进“一生一档”工作，顺利完成了学生及教师的信息录入及三级预警分类。

5、做好随班就读学生工作，为随班生制定符合个别辅导计划，认真收集好平时学习、生活的材料，保证孩子在校的学习生活快乐无忧。随时做好特教中心老师来校的随访、检查工作。

6、继续做好综合素质评价德育板块的录入、审核工作。为减少因疫情对学生社会实践带来的影响，德育处积极发掘资源、多方协调，确保学生如期完成本学年社会考察、公益劳动、职业体验、安全实训的课时计划。

7、积极做好艺术、体育、科技、卫生、安全的相关工作，积极参加各级各类比赛，不断提高实效性，展示德育成果。学校被评为2020-2022年科技教育特色学校、2019学年浦东新区中小学科创教育指数综评优秀。

三、建好三级家委会，协同育人。

1、重视新生家长的培训。开学前，中小学德育处分别召开了新生家长会，帮助家长做好新生的学习准备工作和心理辅导工作。

2、定期召开家长会。通过一次家长会和一次家长接待日，让每位班主任都能有针对性地对本班家庭教育的内容、方式、方法进行指导。其次，德育处及时向家长通报学校各方面的情况，宣传教育新理念、新方法，学校的新措施、新做法，取得家长的理解和支持。

3、充实家委会力量。为更好地发挥学校家委会作用，让更多的家长参与到学校管理中来，更好地促进家校沟通，赋予家长对学校工作更多的知情权、参与权和监督权，9月顺利举行一年级和预备年级家委会直选活动。在学校及家委会精心组织下，顺利有序地完成了班级、年级、校级三级家委会委员的选举，为学校家委会注入了新鲜血液。

4、发挥家委会作用。本学期中每月都有2名以上校级家委会成员到校参与学校各类管理，学校也从家委会成员的每次反馈中了解到不足的地方，加以改进。继续邀请家委会委员参与学校运动会、元旦迎新、校服抽检等安全管理工作；参加主题教育课及骨干教师示范课的听课评课。借助家长资源，大力开展“AI启蒙家长讲堂”“119消防宣传周”活动和灭火防灾演练。

5、获评2020年浦东新区家庭教育示范校。

四、发现不足促思考

学校规模不断扩大，生源情况更为复杂，如何将家长这支有生力量组织起来，加强家校社合作、推进资源共享、提升教育合力，共同促进学生的健康成长是下阶段德育工作的重点。