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一、指导思想

以学校“新起点、新作为”的工作思路为引领，以课程建设、课题研究为主线，以教研组建设为落脚点，继续全面做好教导处各项工作，促进学校教育教学质量不断提升。

二、工作重点

1、继续严格落实教学常规管理。

2、继续加强教研组建设，教研活动“主题先行”。

3、开展中青年教师教学评优，进一步提高课堂质量。

4、结合学校更名，在金融特色课程建设方面做些尝试。

5、做好2019年一年级招生和五年级毕业工作。

三、具体工作

（一）继续严格落实教学常规管理

1、严格执行市教委课程计划，开足开齐各类课程，确保“三课、两操、两活动”（一到三年级落实“四课、两操、两活动”）及“快乐活动日”、“快乐活动日拓展活动”、“快乐三十分”课程的有效落实。坚持专课专用，教师要严格按日课表上课，不得私自调课。教师要按时上、下课、放学，严禁拖堂。

2、教导处将进一步强化教学常规日巡查制度，特别是课前预备2分钟的教学规范性，及时发现并处理日巡查中出现的问题，并将此检查处理结果与教师的绩效考核相挂钩。

3、认真落实教学常规制度，促进教师形成严谨、认真、细致的教风。努力抓好教学过程中各个基本环节的管理，对教师的备课、上课、作业布置和批改、培优补差等工作采取跟踪检查制度，找出薄弱环节，及时反馈，及时督促改进，促进课堂教学质量的整体提高。

4、规范学籍管理，按照市教委基教处和浦东新区招生办的要求，严格操作程序，健全学生学籍信息，巩固学额，杜绝学生流失。按要求办理学生转入、转出等手续。

5、做好“快乐活动日”、“快乐活动日”拓展活动、学生“每天一小时”体育运动和周五拓展课等一些常规工作的管理。

（二）继续加强教研组建设，教研活动“主题先行”

1、通过定期的教研组长探讨、学习活动，关注各教研组组长的学习与教学研究能力的提升，鼓励教研组长结合本校研究课题与发展特色，针对本教研组的建设与发展做好顶层设计。同时，发挥教研组每位教师的积极主动性，广泛听取老师的想法，群策群力，共建教研组科学规范发展之路。

2、紧跟区级教研活动主题，结合我校教学、学生特色，制定分级段的教研活动主题。围绕相关主题，开展观看优秀课例、谈观点看法、集体备课、教学问题研讨、上课评课等活动，求精不求多，力求实效，通过主题化的教研活动，使教师的教学水平得到提高。

3、以教研组为基本活动单位，定期或不定期地开展组内听评课活动，通过不断地研读教材，反思教学，博采众长，使每位老师在课堂中成长、收获。

（三）开展中青年教师教学评优，进一步提高课堂质量

1、围绕“关注教材特点，提升教学质量”这一主题，教导处将开展中青年教师教学评优活动，提升中青年教师教学水平的同时，促进教师的专业成长，打造有梯度的教师发展队伍。

2、教学评优后，要求上课老师撰写反思，深入分析自己的优势与不足，并提出改进措施，不断提高自己的课堂教学质量。

（四）结合学校更名，在金融特色课程建设方面做些尝试

1、2019年，我校与上海市立信会计金融学院开展深入合作，学校即将更名。面对这一发展契机，小学部在金融特色课程建设方面做些探索。我校四年级开设了区本课程《金融与理财》，深受学生喜爱。在借助上海市立信会计金融学院的专业人力资源下，不断完善金融与理财的课程目标、课程内容设置、课程评价，形成优质的校本课程。

2、我校是九年一贯制学校，做好小初衔接，对学生适应初中学习非常有好处。因此拓展金融与理财校本课程的辐射面，在四年级金融与理财课程的基础上，探索适合五年级的金融与理财课程，与中学金融课程接轨，形成完善、一体化的金融模块课程体系。

（五）做好2019年一年级招生和五年级毕业工作。

1、根据上级相关文件精神，制定招生计划，确定招生工作流程。

2、组织好开学初的校园开放日活动，向家长、社会宣传家门口的好学校。

3、接待来电来访，政策咨询，做好服务工作。

4、按招办要求，有序做好五年级升学的信息核对、升学信息采集等一系列工作，保证毕业工作的顺利进行。

四、每月工作安排

二月：

1、学期初各项常规检查（学科计划、备课等）

2、教研组长工作例会

3、各教研组教研活动

4、上报学籍变动情况及其他开学工作报表

三月：

1、校园开放日

2、五年级例会

3、教研组长工作例会

4、“生态课堂”组内听评课

四月：

1、中青年教师教学评比

2、第一次作业批改检查

3、教研组长工作例会

4、招生工作

5、毕业工作

五月：

1、教学常规中期检查

2、招生、毕业工作

3、金融特色课程初探

六月：

1、期末作业批改检查

2、期末阶段性练习

3、教研组达标创优活动

4、各项成果汇编成册

5、各项资料归档

高桥-东陆学校

教导处（小学部）

2019年2月