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高桥-东陆学校2016学年度第二学期教导处工作计划

（小学部）

一、指导思想：

   本学期，教导处工作将围绕学校新三年工作思路，以学校新一轮区级龙头课题的申报为契机，继续在打造生态课堂、架构生态课程、开展生态评价等方面做深入研究和实践，切实提高学生学习兴趣，提高教师教育教学水平，提高学校办学质量。

二、工作重点：

1、强化精细化的教学常规管理，建立健全教学常规巡查制度。

2、打造生态课堂，彰显教学特色。

3、架构生态课程，形成课程特色。

4、开展生态评价，促进学生可持续发展。

5、做好2017年一年级招生和五年级毕业工作。

三、具体工作：

（一）强化精细化的教学常规管理，建立健全教学常规巡查制度

1、严格执行市教委课程计划，开足开齐各类课程，确保“三课、两操、两活动”及“快乐活动日”的有效落实。坚持专课专用，教师要严格按日课表上课，不得私自调课。教师要按时上、下课、放学，严禁拖堂。

2、教导处将进一步强化精细化的教学常规管理，建立健全教学常规巡查制度以及问题的及时反馈制度。

3、认真落实教学常规制度，促进教师形成严谨、认真、细致的教风。努力抓好教学过程中各个基本环节的管理，对教师的备课、上课、作业布置和批改、培优补差等工作采取跟踪检查制度，找出薄弱环节，及时反馈，及时督促改进，促进课堂教学质量的整体提高。

4、规范学籍管理，按照市教委基教处和浦东新区招生办的要求，严格操作程序，健全学生学籍信息，巩固学额，杜绝学生流失。按要求办理学生转入、转出等手续。

5、做好快乐活动日、学生每天在校运动一小时和周五拓展课等一些常规工作的管理。

（二）打造生态课堂，彰显教学特色

1、要求各教研组定期组织教师深入学习生态教育、生态课堂的教育理念，了解生态课堂的基本特征，进一步更新教学理念，将“仁爱”“生态”的理念深入课堂。

2、以教研组为基本活动单位，定期或不定期地开展生态课堂组内听评课活动，通过不断地研读教材，反思教学，博采众长，使每位老师在课堂中成长、收获。

3、本学期， 以行政、教研组长为核心的课堂观察团，将继续不定期地进入课堂，观察学生课堂表现、教师教学情况、教学效果，帮助教师提升课堂教学有效性，改变教学方式，打造生态课堂。

4、关注新教材改革，组织教师参加各类培训，为2017秋季全面铺开的一年级新教材教学做好准备。

（三）架构生态课程，形成课程特色。

1、本学期，将继续探索生态课程建设。上一年度，在构建“主题+模块”课程群思路的基础上，以我校现有的拓展课为基础，将其与德育主题活动、学科教学、社团活动等进行整合，形成了“培雅育正”、“强身健体”、“生活DIY”、“智力与科技”等四大主题课程。本学期，将继续丰富四大主题课程中的内容，挑选优质课程组织撰写校本教材，形成课程特色。

2、市教委要求2017秋季小学在开展每周半天公益性“快乐活动日”的基础上进行拓展延伸，增加周一至周四（每周4次）放学后公益性的“快乐30分”综合活动。本学期，我校将积极响应市教委的要求，尝试整合校内外的活动资源开设学生社团、兴趣小组，学生可跨班、跨年级选择活动参加。让学生自由发挥，尽展所长。

（四）开展生态评价，促进学生可持续发展

1、继续开展基于课程标准的低年级生态评价。完善日常评价指标，加强过程性评价和表现性评价，开展低年级终结性评价活动。

2、开展基于课程标准的中高年级等第制评价研究。编制中高年级等第制日常评价指标，开展日常评价，探索中高年级终结性评价方法。

3、继续参与浦东新区学生综合素质评价项目的研究。

（五）做好招生和毕业工作

1、根据上级相关文件精神，制定招生计划，确定招生工作流程。

2、组织好开学初的校园开放日活动，向家长、社会宣传家门口的好学校。

3、配合校长室，加强宣传，做好一年级体育特长生的选拔工作。

4、接待来电来访，政策咨询，做好服务工作。

5、按招办要求，有序做好五年级升学的信息核对、升学信息采集等一系列工作，保证毕业工作的顺利进行。

四、每月工作安排：

二月：

1、学期初各项常规检查（学科计划、备课等）

2、教研组长工作例会

3、各教研组教研活动

4、上报学籍变动情况及其他开学工作报表

5、校园开放日活动

三月：

1、快乐活动日拓展活动摸底

2、五年级例会

3、教研组长工作例会

4、“生态课堂”组内听评课

5、生态课程建设研讨会

四月：

1、各学科教学质量分析会

2、第一次作业批改检查

3、教研组长工作例会

4、招生工作

5、毕业工作

五月：

    1、教学常规检查（教学反思日志、备课等）

2、生态评价实践研究

3、招生、毕业工作

4、青年教师汇报课

六月：

1、一年级终结性评价活动

2、期末作业批改检查

4、期末阶段性练习

5、教研组达标创优活动

5、各项成果汇编成册

6、各项资料归档