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2023年6月2日，浦东新区教育发展研究院教育科研指导部“课堂话语分析”前沿性科研技术工作坊的第二次研讨、交流活动在上海立信会计金融学院附属学校东陆校区展开。浦东新区教育发展研究院教育科研指导部郑新华副主任、上海市教育科学研究院严加平老师、浦东新区教育发展研究院教育科研指导部张娜科研员、曹鑫科研员、华东师范大学秦乐琦博士、浦东新区教育发展研究院教育评价指导部孙翔宇老师、建平实验中学教师发展中心负责人孙伟菁老师及其骨干团队，与学校小学部语文组全体教师及其他教研组教师代表们一起，共同参与了这场知识与智慧的碰撞。活动由韩英副校长主持。

一、直面课堂，学以致用实践新方法

    张葛依老师从提高课堂语言的趣味性、重视培养学生说话的能力、关注个别学生的课堂表现这三个方面就《荷叶圆圆》一课进行了教学反思。张老师强调，要在语文教学中实施有效的互动，共同创造和谐、愉快的学习氛围，让学生成为学会思考、学会学习的课堂主体。

王嘉唯、徐丹、盛欣怡和嵇丹妮四位老师则是通过运用第一次工作坊活动中学到的视频分析方法，进行了实践、分享。四位老师共同关注到了学生的课堂专注度、回答问题的积极性以及在整节课中出现的变化，分析、探究其原因，同时也提出了自己的疑问。

二、扬帆启航，讲座研讨展开新思考

浦东新区教育发展研究院教育评价指导部的孙翔宇老师继续深化上次的讲座主题，给大家详解“多媒体视频标注工具ELAN”的使用技巧。孙老师通过新建任务、设置分析框架、对视频进行标记、查看统计结果、导出统计结果这五个步骤深入介绍如何对教学录像进行课堂的多模态话语分析。老师们在孙老师的指导下一步步实践操作，对ELAN软件的使用有了更直观、深入的了解。

   华东师范大学秦乐琦博士给老师们带来了题为《基于视频的课堂话语分析：内容、方法与实践》的讲座。秦博士从课堂话语结构出发，给大家展示了课堂话语结构的背后反映出的一系列问题，启示大家如何借助视频开展话语分析，从而更好地还原情境，发现课堂中的可优化之处，把参与课堂的权利更充分地还给学生，同时也和学生建立更深厚的情感联结。

三、共享智慧，分享交流引领新征程

多位教育科研领域的专家分享他们的观课感受与研讨思考，为课堂改进提出了有价值的意见和建议。

浦东教育发展研究院教育科研指导部郑新华副主任提示老师们在遇到超出预设的回答时，可以联系之前学到的知识要点进行巩固提升，也可以联系学生生活实际加以引导。

上海市教育科学研究院严加平老师提出课例研究要有主题、有目标、有行为方法、有积淀，为后续改进课堂的研究方向提出了针对性指导。

浦东教育发展研究院教育科研指导部张娜老师分享了自己的观课感受与研讨思考。张老师建议大家关注学生在前测访谈与后测访谈中的不同回答，根据前测访谈得到的数据优化课堂设计。

浦东教育发展研究院教育科研指导部曹鑫老师认为面对低年段的学生，教师应该关注他们对于字词的深入理解，运用更丰富的媒体与形式去启发学生的思维。

建平实验中学教师发展中心负责人孙伟菁老师分享了做课例研究时的收获与感受，期待老师们能从任务驱动转变为文化自觉，在课例研究中找寻存在感、价值感。

课例研究，每一步都充满挑战，每一次进步都带来喜悦。现象的背后折射问题，如何让不同学情的孩子都能收获满满是我们的不断追求。道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期。

课例研究，我们一直在路上……