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本学期，教导处以学校新四年发展规划为引领，以教研组建设为抓手，以五年一轮的学校发展性教育综合督导为契机，紧紧围绕学校工作重点，坚持质量为核心、教学为中心、课堂为重心、管理为轴心，做实做细每一项工作。充分发挥教研组与备课组的力量，将教学研究常态化，不断完善教学评价，促进教育教学质量的不断提升。

一、主要工作

1．8月29日 联合德育处，策划组织“融合中创新 代入中思辨”教育教学论坛。

2．10月14日 结合学校课题结题，组织开展张葛依、孙颖佳、杨晓敏、赵萌萌、臧芳、张娅梨六位老师区级课堂教学展示活动。

3．11月27日 组织五年级全体学生参加上海市写字学业水平（一级）考试。

4．12月3日 充分准备，顺利通过浦东新区初中学校发展性教育综合督导。

5．12月 组织开展青年教师汇报课展示活动。

6．积极探索线上线下混合式教学的有效途径，组织各教研组、备课组内开展教学研讨活动。

7．继续完善校园智能评价系统的指标更新和常规管理工作。

二、强化教学常规管理

1．严格按照市教委课程计划，开齐开足三类课程和科目，严格控制周总课时量和周活动总量。教师严格按照周课表上课，不私自调课，不占课。教导处进行定期和不定期的巡课，确保教学课程的安排百分百落实。

2．加强教学流程管理，组织了教师认真学习各学科《课程标准》，准确把握学科教学的基本要求，不拔高教学要求，不赶超教学进度。严格监控教师备、上、批、辅等各个环节的规范，确保备课、上课、作业和评价的一致性。

3．加强作业管理，各学科教师严格控制作业总量，各年级组加强对本年级学生各学科课外作业的研究和统筹平衡。一、二年级不留书面家庭作业；其他年级的课外作业，控制在1小时内完成。教导处联合教研组对教师批改的作业进行定期检查以及不定期的抽查。

4．进一步加强落实教学常规的日巡查制度，做到发现问题及时反馈，并将检查结果纳入教师年终绩效考核。

5．规范学籍管理，按照市教委基教处和浦东新区招生办的相关要求，及时完善学生学籍信息，严格按照要求办理学生的转学事宜。

6．“快乐活动日”、“拓展30分活动”“学习准备期”等有序平稳开展。

7．本学期，实行年级组教学质量监控制度，年级组长参与教导处的教学常规管理，对本组教师工作状态、学生学习情况等进行了解和分析，提出不断改进教学方法，提高教学质量的有效措施。

三、深入开展课堂教学研究

1．开展单元教学研究，有助于课程标准的教学与评价的实现；有助于教师优化教学内容，提高教学效益；有助于提高国家课程校本化实施的质量和水平。语文组进行了一系列的“单元教学设计”活动；数学组进行了主题为“立足单元 关注整体设计”的校本教研活动；英语组开展了“English star”的主题活动。

2．搭建舞台、以点带面，提升学校骨干教师队伍。10月14日，结合学校区级课题《生态教育理念下的学校课程建设实践研究》结题，张葛依、孙颖佳、杨晓敏、赵萌萌、臧芳、张娅梨六位老师区级课堂教学展示活动；组织臧芳和孙颖佳两位老师参加“第四届浦东新区青年教师爱岗敬业教学技能竞赛”，孙颖佳老师获小学文史组二等奖；组织杨晓敏、孙颖佳、张葛依三位老师参加“2020年浦东新区中青年教师教学评比活动”，杨晓敏老师获小学道德与法治二等奖。

3．狠抓青年教师队伍，随机推门进入青年教师课堂进行随堂听评课，同时查看教学设计及教学反思，及时沟通反馈，组织青年教师参加各级各类活动和比赛。12月，教导处组织开展了青年教师汇报课展示活动。

4．要求每位教师总结线上教学在课堂教学方式的转变，用好“空中课堂”的优质资源，要求每位教师做好“空中课堂”听课记录，进行二次备课。积极探索线上线下混合式教学模式和策略，切实提高课堂教学效益。

四、加强教研组建设

本学期，教导处从加强培训、顶层设计、主题研讨、借助外力四方面加大了教研组建设力度。定期召开教研组长工作例会，明确教研组长工作职责，组织相关培训，指导教研活动如何进行顶层设计，设计高效有质量的教研活动。

各教研组根据本组实际情况，教师的需求中确立教研主题，围绕研究主题开展系列活动。让教研活动真正成为提高教师教学、教研水平的平台。

五、落实好其他工作

1．学籍库数据整理和更新。

2．组织一年级新生以及五年级毕业生的照片上传工作。

3．做好2021春季教材、音像制品、消耗性配套材料等的征订工作。

4．见习教师的考核课。

5．教师，组织安排好招聘面试等工作。

6．做好2020学校绩效考核工作。

7．配合校务办完成教育年报工作。

8．配合人事处完成全国教师信息核对。

9．协调处理其他各项工作。