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本学期，教导处严格按照上级有关深化教育教学改革精神，全面学习并落实义务教育新课程方案和标准，贯彻落实教育部、上海市教委关于学业质量绿色指标实施意见、五项管理、“双减”等文件精神，认真执行市教委2022学年课程计划，深入实施素质教育，进一步规范课程教学工作，切实减轻学生课业负担，全面落实立德树人的根本任务。

一、主要工作

1.重视过程管理，紧抓教学常规，开展各类检查。

2.全面落实“五项管理”和“双减”政策，切实做好“减负提质”。

3.严格落实课后服务工作，丰富活动内容。

4.继续加强教研组建设，开展校本教研活动，助推教师专业成长。

5.组织“品质课堂增效率 优化作业促双减”为主题的系列教学活动。

6.组织教师参加各级各类教学条线的比赛。

7.组织四年级学生参加2022年度上海市小学学业质量绿色指标综合评价。

8.组织五年级学生参加上海市写字学业水平（一级）考试。

9.依托金融教育基地，做好小学金融特色课程建设。

10.继续完善校园智能评价系统的指标更新和常规管理工作，更好地加强对学生的过程性评价。

二、具体工作

（一）重视过程管理，紧抓教学常规

1.严格按照市教委课程计划，开齐开足三类课程和科目，落实“五课、两操、两活动”，严格控制周总课时量和周活动总量，不随意增减课程门类和课时。进行了定期和不定期巡课，确保各类课程（活动）的规定时间。

2.严格按照教育部精神，全面落实“五项管理”和“双减”政策。

（1）全面落实“双减”，推行作业管理的一系列制度，包括“作业公示制度”、“作业要求制度”、“作业检查制度”、“年级组作业总量调控制度”、“教研组学科作业质量评价制度”、“备课组学习困难学生帮扶指导制度”。

（2）11月完成浦东新区义务教育阶段学校作业管理检查自查自评工作。

（3）严格按照小教中心要求，做好“双减”工作的周报以及每日在线教育情况的日报工作。

3.加强对教师的备课、课堂教学、听评课、作业的布置和批改、课外辅导、学生评价等方面的检查，每月抓一个重点进行检查，采用教导处和教研组集中检查及抽查的形式对教师的各项常规进行检查，发现问题，立即反馈并整改，将检查结果纳入教师绩效考核中。

4.严格规范学籍管理，按照市教委基教处和浦东新区招生办的相关要求，及时完善学生学籍信息，严格按照要求办理学生的转学事宜。

5.做好一年级“学前培训”、“学习准备期”和全校拓展课及“快乐活动日”等常规管理工作。

（二）严格落实“双减”政策，切实做到“减负提质”，全面提高课堂教学质量

1.严格落实作业管理制度，提升作业管理水平。

本学期，教导处继续规范教师作业的设计、布置和批改工作，完善作业管理方面的制度和要求，加强检查以及建立发现问题、跟踪问题、改进问题和再检查的机制，切实提高作业管理的实效。严格控制书面作业总量。继续做好“集体辅导”、“个别辅导”、“作业评讲”、“典型作业分析”、“班级作业统计”、“各年级学生作业设计”等日常作业管理记录。加大对作业布置和批改的抽查力度。组织教师参加浦东新区“作业讲评微课”比赛以及“作业管理”优秀案例征集评选活动。

2.聚焦课堂教学，提升学生核心素养。

各教研组组织教师深入学习新课程方案和课程标准，进一步明确树立以培养学生的核心素养为己任的课程理念。本学期，教导处在组织随堂听课的同时，还组织了“品质课堂增效率 优化作业促双减”系列教学活动之课堂教学比赛，以此督促教师以“双新”为标准，进一步加强课程设计，加强教学内容选择和整合，丰富课堂教学形式，提高课堂教学效率，促进学生学习能力、实践能力、创新能力的不断提高。

3.丰富课后服务内容，拓宽课后服务渠道，提高课后服务水平。

根据《上海市义务教育课后服务工作指南》的要求，本学期，我们继续坚持“愿留尽留”原则，为放学后自愿留校的学生提供免费课后服务，切实解决家长后顾之忧。学校有效利用课后服务时间，安排作业辅导、科技、体育、艺术、劳动、生活技能等多种类型的素质教育活动，切实提升了课后服务质量和水平。并按上级要求完成课后服务周报工作，同时做好学校微信公众号和校园网关于课后服务的宣传工作。组织教师参加浦东新区小学“课后服务”优秀案例征集评选活动。

4.组织“品质课堂增效率 优化作业促双减”为主题的系列教学活动

为了进一步优化课堂-作业-辅导-评价的系统设计，将作业更全面地融入整个课程教学体系，帮助教师提高课堂教学质量，提升作业设计能力，激发学生内在的兴趣，促使学生持久有效地学习。本学期，教导处开展了“品质课堂增效率 优化作业促双减”为主题的系列教学活动。老师们积极参与，通过活动更好地落实了“双减”政策，课堂教学效率、作业设计能力等也得到不同程度的提高。

（三）加强教研组、备课组建设，助推教师专业发展

1.本学期继续实施以教研组为单位的校本教研制度，努力打造教师教研共同体。各教研组能结合学校实际扎扎实实开展形式多样的校本教研。

2.组织教师精心研读学习2022版《课程标准》，深入理解课标内容，准确把握课标要求，并组织教师积极撰写相关案例和学习体会。

3.各教研组、备课组开展作业研究，以优化作业设计为抓手，通过优化作业结构、建立课堂与作业的课堂内外衔接、抓典型性练习来帮助学生解决难题等方式减负提质。

4.继续做好项目化学习研究，各教研组将项目化学习纳入本学科教研主题。基于课程标准，围绕驱动性问题展开，经过深入、持续的研究，最后创造性地解决问题。

（四）依托金融教育基地，做好小学金融特色课程建设

1.做好东陆校区金融教育示范基地的审核揭牌工作。

2.继续用好《给孩子们的财商教育》金融课程读本，上好每一堂金融课，继续完善课程的设计、实施和评价等相关工作。

3.结合学校课题，逐步建设和完善金融课程架构，探索国家课程和特色课程有机结合的策略方法，开展跨学科案例分析。

（五）用好校园智能评价系统，加强对学生的过程性评价

本学期，学校继续采用“师悦”校园智能评价系统，从三个维度，即学习习惯、学习兴趣和学业成果开展对学生的日常评价、阶段评价和期末评价。重视发挥评价对于教学的促进作用以及对于学生学习的促进作用。

三、其他工作

1.学生学籍库数据整理和更新。

2.组织一年级新生以及五年级毕业生的照片上传。

3.做好2023春季教材、音像制品、消耗性配套材料等的征订工作。

4.做好期末一、二年级综合评价以及三-五年级考试及考查等相关工作。

5.配合做好2022学校绩效考核工作。

6.配合校务办完成教育年报工作。

7.配合完成科技特色复评工作

8.协调处理其他各项工作。

2022年12月