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一、工作概述

本学期，上海立信会计金融学院附属学校教导处在校领导的正确引领下，继续以《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》和《义务教育阶段评价指南》为依据，紧紧抓住“五项管理”与“双减”政策的核心要求统领教学工作。围绕学期初制定的“教学管理精细化、教师素养专业化、教学质量稳中有升、学生核心素养持续发展”四大目标，扎实推进课程建设、教学常规、教学研究、教研组建设及各项教务管理等工作，圆满完成了本学期的各项任务，取得了预期成效。

二、工作成果

1. 课程管理规范化、特色化

严格执行《上海市中小学2025学年度课程计划》，开齐开足各类课程。进一步深化校本金融课程体系建设，持续推进其梯度化实施。完善从备课、课堂教学到作业评价的全流程管理规范，并建立有效的问题反馈与改进机制，强化了过程监督与考核评价的导向作用。

在教材教辅管理方面，本学期严格落实了《上海立信会计金融学院附属学校教材教辅管理责任机制》，构建了由领导小组、教导处、教研组及备课组构成的多层级管理体系。领导小组全面统筹教材教辅选用征订、使用及管理工作，每学期组织校内教材教辅管理工作自查，重点监督征订流程合规性、使用效果合理性、经费收支规范性。

2. 教学管理精细化、常态化

全面落实“五项管理”及“双减”政策，通过备课组自查、教研组检查、教导处抽查及职初教师普查等多元化形式，对备课、上课、作业批改等关键环节进行了常态化检查与及时反馈。有效强化了教辅材料管理，切实减轻了学生课业负担。课后服务工作台账规范，组织有序，加强了对学困生的个别辅导，并严格落实了每日巡视与反馈制度。

3. 教师素养专业化、梯队化

依托“基于大数据的精准教学试验项目”，深入推进教学研究。通过组织教师深入学习新课标、研读新教材，精准掌握学科实施要点。重点围绕初一、初二及职初教师开展随堂听课活动，并成功举办职初教师教学评比活动，有效促进了青年教师队伍的专业化发展，带动了组内外的教学研讨与交流。

4. 体育工作系统化、特色化

本学期全面落实《立信附校（初中部）深化新时代学校体育工作高质量发展工作方案》，系统推进体育教育一体化发展。

在运动时长保障方面，严格执行“每天校内校外综合体育活动不少于2小时”的要求，每周开设4节体育课和1节体育活动课，每天安排广播操/啦啦操（35分钟）、阳光休闲活动（15分钟）、大课间体育活动（30分钟）以及体育社团（80分钟）等，形成了“2小时基础时长+N分钟个性化拓展”的叠加效应。

在赛事活动方面，成功举办了春、秋季运动会各一次，每月开展“乐动比赛日”有主题、有方案的活动。校内设立了 “运动会纪录榜”和乐动比赛评比活动，营造了浓厚的校园体育文化氛围。

5. 学生核心素养持续发展

通过拓展性课程、学科活动及“AI赋能课堂教学”项目的持续推进，有效落实学科核心素养的培育，促进了学生思维品质和综合能力的全面发展。

三、重点工作回顾

1.课程管理

严格执行《上海市中小学2025学年度课程计划》，全面落实国家、地方及校本课程，深化校本金融课程体系建设，完善教学流程管理规范。

2.教学常规

持续落实"五项管理"要求，加强作业、睡眠、手机、读物和体质管理；通过每日巡课确保课堂常规落地，严格规范教材、教辅选用与征订流程，切实减轻学生负担。完善、落实并推进"无书面作业日"制度，优化作业设计与反馈机制。

3.教学研究

以"AI赋能的教学创新与实践"为抓手，开展课堂教学研究，推动学生学习方式变革；推进教师使用Classin赋能智慧型新课堂；组织教师深入学习新课标、研析新教材，提升专业实施能力。

4.教研组建设

开展两校区全覆盖作业检查活动，围绕作业有效性、集体备课、听评课、质量分析等主题开展教研活动，促进教师专业成长和教学特色形成。

5.教务管理

规范考务安排与监考培训，细化两校区课务与学籍管理，落实实验室使用责任制，提升专用教室服务效能，加强课后服务管理。

6.图书馆工作

提高图书馆的管理和服务水平，促进图书馆资源的有效利用。严格规范教学用书的购买审核流程，结合新教材的推进及时征订教学用书、有效管理和发放。

7.招生与毕业班工作

坚持以国家和上海市的有关政策法规为依据，依法实施义务教育阶段学校招生入学工作，促进依法办学。按照初中教育指导中心确定的就近入学招生范围和招生计划安排学生入学。实施均衡分班。

8.落实工作痕迹管理

及时安排相关工作并报送相关材料，完成资料归档，为督导检查保存好原始材料。严格审核学生学籍信息，规范整理各类过程性资料、综合素质评价表等材料，分类归档纸质与电子档案，确保档案完整、可追溯。

四、活动亮点

1.校园开放日活动

本学期于2026年4月11日和12日下午，分别在东靖与证大校区成功举办了“教育同心，成长同行”校园开放日活动。活动通过视频介绍、社团展示、校园参观以及多项拓展体验活动，向学生与家长展示了我校风采与资源力量。

2.作业检查活动

本学期组织开展两校区全覆盖的作业检查活动，重点检查作业批改规范性、作业设计创新性及作业实效性。通过检查有效规范了教师作业批改标准，促进了分层作业、实践性作业等创新形式的推广，显著提升了作业对学习的促进作用。

3.随堂听课活动

本学期，我校两校区开展了多次随堂听课活动。注重结合教导处、教研组长、年级部主任等多方力量予以持续性的观察与帮助。

4.教学质量分析会

为了充分发挥教学质量分析会的作用，借助数据分析直观准确、有针对性地发现问题、改进问题，本学期，教导处与各年级部一起开展了期中、期末质量分析会，深入分析了各班和各备课组的趋势、优势和待改进部分，明确了下一阶段改进的方向和重点。

5.职初教师教学评比活动

本学期成功举办了职初教师教学评比活动。该活动不仅为青年教师提供了展示自我、锻炼能力的平台，还通过集体备课、磨课、评课等环节，破解了“减负增效”的关键问题，有效带动了全校的教学研讨风气，为打造后备力量强劲的教师队伍注入了新的活力。

6.中考考点与考务工作

本学期，我校作为中考标准化考点，严格按照上海市教育考试院及浦东新区招生办公室的统一部署，高质量完成了2026年初中学业水平考试的各项考务工作。

考点前期准备方面，由教导处牵头，联合总务处、信息部等部门，对广播系统、监控设备、电力保障、网络通信、空调设备及屏蔽系统等硬件设施进行了全面调试与模拟运行，确保各项设备在考试期间零故障运行。同时，按照标准化考场要求，完成了考点整体环境布置，包括相关政策法规的张贴、考点路线指引标识的设置以及各考场的标准化布置；考务组织与管理方面，学校严格选聘考务工作人员，组织考务培训与测试考核，确保每位工作人员熟练掌握岗位职责与操作流程。学校还制定并完善了各类应急预案，确保了考试期间校园周边秩序良好、电力供应稳定。

五、总结与展望

本学期，教导处围绕学期初的计划，在课程管理、教学常规、教研组建设、毕业班工作及中考考点工作等方面均取得了扎实的成效。我们成功实现了教学管理的精细化、教师素养的专业化提升以及教学质量的稳中有进，学生核心素养也得到了持续发展。

未来，我们将继续秉持“文化点灯、信以立人”的核心理念，深化“双新”背景下的教学改革，持续优化管理机制，强化质量意识，不断提升育人水平。我们将继续关注教师队伍的专业化成长，特别是青年教师的培养，同时积极探索基于大数据与人工智能的教学创新，努力培养“敢思考、有毅力、能实践、向未来”的时代新人，推动学校教育教学质量再上新台阶。

二〇二六年六月