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本学期，教导处工作以落实党的教育方针为根本，全面贯彻党的二十大精神，深入落实《义务教育课程方案（2022年版）》及“双减”政策要求，以“五育并举”为育人导向，以“提质增效”为核心目标，系统推进教育教学改革创新，构建“规范+特色”的教学管理体系。各方面工作按照计划顺利、有序开展，教学工作稳步向前。                                                                      

一、主要工作

1.规范课程实施：开齐开足三类课程，创新落实“五课、两操、两活动”。

2.强化过程监管：紧抓教学常规，构建“教导处—教研组—备课组”三维度常规检查体系，追踪教学常规问题清单并跟进整改闭环。做好依法办学规范教学管理，全面落实“双减”，完成自查和校际互查。

3.深化五项管理：以作业管理为突破口，建立“任课教师—年级组长—教导主任”三级审核机制，实现作业时长控制达标率100%；通过“班级作业公示+学生抽测反馈”双线监测手机、睡眠、读物、体质管理成效。

4.搭建成长舞台：本学期共开展3场区级学科展示活动：浦东新区第六周语文教研活动、浦东新区第八周劳动教研活动及浦东新区第十四周英语教研活动。此外，语文组进行了浦兴学区小学语文教学展示活动；体育学科进行了第四联合体教研活动；校内开展了中青年教师教学比赛。

5.推进项目化学习：立足“真实情境-驱动性问题-成果展示”模式，组织4个学科开展校级项目化比赛。

6.严格落实课后服务工作，丰富活动内容，做好每月数据上报。

7.开展一年级校园开放日活动，召开五年级家长小升初入学培训。规范、平稳、有序地做好一年级招生和五年级毕业工作。严格规范学籍管理、转学事宜。

8.组织四年级学生参加2025年度上海市义务教育质量绿色指标评价工作。

9.做好各类常规上报工作及信息填报工作，做好各类上级文件精神传达、落实工作。

二、具体工作

（一）强化过程管理，夯实教学常规。

1.严格控制课时量，科学安排课程，规范教师上课行为，建立巡课机制。按照市教委课程计划，开齐开足三类课程和科目，落实“五课、两操、两活动”，严格控制周总课时量和周活动总量。进行定期和不定期巡课，确保教学课程的安排得到不折不扣的落实。

2.高度重视过程管理，紧抓教学常规，进一步加大教学常规检查力度，开展了教案检查、作业批改检查、随堂听课等多种形式的检查活动。通过定期与不定期的检查，及时发现问题并反馈给教师，督促教师改进教学行为，规范教学流程，确保教学常规工作落到实处。

（二）依法办学，全面落实“双减”政策。

本学期，严格按照上级教育部门的要求，做好依法办学规范教学管理，全面落实“双减”政策。深化五项管理工作，以作业管理为切入点，确保作业设计合理、批改及时，做到“减负增效”。2月完成依法办学规范教学管理自查；3月完成校际互查工作。

（三）加强教研组建设，促进教师专业成长。

1.教导处继续加强教研组建设，以校本教研活动为抓手，助推教师专业成长。各教研组围绕教学中的热点难点问题，积极开展集体备课、教学研讨、公开课等活动，营造了浓厚的教研氛围。教导处定期组织教研组长例会，总结交流教研工作经验，提升教研组的管理水平。

2.组织教师参加各级各类教学条线的比赛和展示活动，为教师搭建展示自我的平台，激发教师的教学热情和创新意识。

（四）开展特色教研活动，提升学科教学质量。

1.3月27日，浦东新区三年级第6周语文教研活动“用好教材，关注积累，促进发展”，语文组孙颖佳和张葛依两位老师进行了《赵州桥》第一课时和第二课时的教学展示。

2.4月8日，东陆校区开展了浦东新区第8周劳动（劳技）“市级劳动公共项目实践工作坊”，宋成萍老师执教一年级《水培绿豆》。

3.5月21日，高行校区承办浦东新区第14周三年级英语教研活动“聚焦核心素养，彰显育人价值，提升阅读能力”，英语组陈晌娟和周祎雯两位老师分别展示3B M4U2 Children’s Day的第一和第三课时。

4.5月29日，东陆校区在浦兴学区范围内开展主题为“聚焦语文要素 观照单元整体”的小学语文单元整体教学行动研究，语文组梁晓鸽和蔡瑜佳两位老师分别执教《黄继光》和《杨氏之子》，特邀新区语文教研员汪洋老师进行听评课。

5.5月14日，体育教研组进行了体育学科第四联合体教研活动，刘念祖老师开设教学研讨课，促进了体育学科教师之间的交流与合作。

6.4月12日进行校园开放日活动，邀请家长走进校园，观摩拓展课堂教学，增进了家校之间的沟通与了解。

（五）组织校内教学比赛，激发教师教学活力。

本学期，教导处组织开展了校内中青年教师教学比赛。开学初，涵盖所有学科，共有23名教师参与主题为“聚焦‘双新’，融合创新 构建活力课堂”的教学比赛。为期2个月的初赛，青年教师们在三尺讲台演绎多元教学风采；5月，进入决赛的8名教师精心设计教学环节，运用现代信息技术手段，展示了多样化的教学方法和丰富的教学内容。通过比赛，教师们相互学习、相互借鉴，进一步提升了教学能力和业务水平。

（六）丰富课后服务，助力学生全面发展。

本学期，教导处继续推进延时服务，丰富课后服务内容，加强组织管理和安全保障。有效利用课后服务时间，安排作业辅导、科技、体育、艺术、劳动、生活技能等多种类型的素质教育活动，切实提升了课后服务质量和水平。并按上级要求完成课后服务月报工作，同时做好学校微信公众号和校园网关于课后服务的宣传工作。

（七）稳步推进招生毕业工作，确保规范有序。

教导处高度重视一年级招生和五年级毕业工作，加强宣传引导，耐心解答家长咨询，规范、平稳、有序的做好一年级招生和五年级毕业生工作。

（八）推进项目化学习，培养创新思维。

继续做好项目化学习研究，通过项目化学习，让学生在真实情境中发现问题、解决问题，培养创新思维和实践能力。本学期，组织了四位老师参与校级项目化比赛，分别是数学组陆婧裔在三年级组开设主题为“科学睡眠大行动”的项目化学习；语文组陆瑶在四年级组开设“轻扣诗歌大门，感受缤纷世界 ”项目化学习；体育组黄杰老师在五年级组开设了“趣味运动达人挑战赛”的项目化学习；以及英语组金昕老师在五年级开设的“Changes around us”的项目化学习。

（九）做好常规工作，力争稳中求进

1.用好校园智能评价系统，加强对学生的过程性评价。

2.完成2025秋季教材、音像制品、消耗性配套材料等的征订工作。

3.做好期末一、二年级综合评价以及三-五年级考试及考查等相关工作。

4.协调处理其他各项工作。

三、总结与展望

本学期，教导处在教学管理、教研活动、教师专业成长、学生综合素质提升等方面取得了显著成效。当然，工作中也还存在一些不足之处，如个别教师对教学常规的执行还不够到位，学科学生活动还不够丰富等。在今后的工作中，教导处将进一步加强管理，优化工作流程，创新工作方法，不断提升教育教学质量，为学校的持续发展做出更大的贡献。

二○二五年六月