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上海立信会计金融学院附属学校小学部

“新时代好少年（美德少年）”评选制度

一、指导思想

为深入贯彻党的十九大精神，认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，围绕立德树人根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以“扣好人生第一粒扣子”为主题，按照《中央文明办、教育部等5部门关于开展“新时代好少年”学习宣传活动的通知》精神，以及《上海市精神文明建设委员会办公室、上海市教育委员会等5部门关于开展“新时代好少年”学习宣传活动的通知》要求，强化教育引领、实践养成，广泛开展“新时代好少年”学习宣传活动，推出一批事迹突出的青少年典型，引导广大未成年人见贤思齐，向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。我校结合浦东新区文明办、教育局组织开展“新时代好少年（美德少年）”评选表彰活动，在学校范围内开展评选活动。

二、评审小组

组长：韩英

副组长：尤兰、金杰

组员：陆美菁、朱秀兰、王云燕、袁小红、张婷婷

三、评选对象：

二——五年级学生

四、奖项设置和评选标准

（一）评选奖项和推荐方式

1.奖项设置

分设“自立自强”、“自尊自爱”、“明礼诚信”、“正直勇敢”、“勤劳节俭”、“尊老爱幼”、“尊师好学”、“志愿奉献”、“敏思创新”、“尊重自然”十个奖项类别。

2.推荐和评选方式

（1）推荐评选：各班级学生根据标准自荐上交评选材料，由班主任初审遴选后，择优推荐至学校德育处。

（2）名额分配：五年级——5名；四年级——4名；三年级——3名；二年级——2名。

（3）评选方式：由评审小组根据推荐材料进行甄选、评审、命名。

（二）评选标准

基本标准：自尊自信，遵纪守法，学习勤奋，综合素质良好。

具体标准：在以下某个或某几个具体方面，表现突出，有着较强的示范性和一定的影响力。具体是：

1.自立自强奖：有较强的独立意识，严格遵守校纪校规；有较强的生活自理能力；有较强的意志力，面对困难能够坚强面对；有较强的与人交往能力和沟通能力。

2.自尊自爱奖：有较强的上进心和拼搏意识；有明确的人生理想和目标；有较强的自尊心，尊重关爱生命；尊重自己和他人，珍惜劳动成果。

3.明礼诚信奖：举止文明，言行恰当；言行大方真诚，态度谦和，谦虚自律；诚实守信，知法守法，自觉遵守社会公共规则；能正确对待错误，勇于担当，不隐瞒错误，知错能改。

4.正直勇敢奖：有较强是非观念，品行正直；敢于承担责任，勇于批评、制止不当事件。

5.勤劳节俭奖：在学习和社会实践中，热爱劳动，勤奋努力，积极向上；有较强节俭意识，珍惜自然资源和劳动成果；具有合理的理财和资源再利用观念，务实节约，不追求虚荣。

6.尊老爱幼奖：有较强的感恩心，将尊老爱幼的传统美德融入自身道德实践；能主动做力所能及事情，尊重、帮助身边老人和孩子。

7.尊师好学奖：有较强的尊敬师长观念，并融入学习、生活的具体实践中；热爱学习，在学艺技艺上能不断追求进步。

8.志愿奉献奖：热心社会公益志愿服务，勇于承担自身岗位职责，并在社会实践活动中有优异表现；有较强的助人精神，善于发现并用恰当方式帮助他人；在助人过程中体验快乐，能长期坚持。

9.敏思创新奖：有探索精神，勇于钻研，积极实践；有创新精神，善于独立思考，并能在学习、生活过程中发现问题、解决问题，对事物、现象、问题等有着独到见解和创造发明。

10.尊重自然奖：有较强的环保意识，爱护自然，节约资源；积极参加户外运动，宣传垃圾分类、关爱自然等环保知识，并通过实际行动践行环保理念。

五、活动内容和工作步骤

本次评选活动采用班级推荐方式。

（一）宣传发动

9月10日学校德育处下发评选通知，广泛宣传发动和学习讨论。

（二）班级推荐

学生根据评选标准，填写评选材料，各班级根据评选标准进行初审遴选后，择优推荐至学校德育处，班级推荐截止时间为9月16日。

（三）学校评审

评审小组对所有推荐材料进行甄选、评审、拟定获奖名单，并征询任课老师、班主任老师意见。

（四）表彰宣传

结合相关活动进行获奖表彰，并开展宣传学习。同时，根据浦东新区文明办、教育局的工作部署，在校级评选基础上择优推荐参加区级及以上评选。

六、工作要求

1.精心组织，典型引领

将“新时代好少年”宣传学习及未成年人先进典型选树工作纳入未成年人思想道德建设常规工作中，深化社会主义核心价值观学习，充分挖掘学生感人事迹，兼顾“三好学生”、 “优秀少先队员”等各类荣誉称号获得者，重视先进典型的树立和宣传，发挥评选活动的激励推动作用，使评选过程成为立德树人、弘扬真善美的过程，促进学生综合素质不断提高。

2.引导体验，激发情感

评选活动要充分发挥学生主体作用，引导学生学习先进典型，并在亲身参与社区和校园的文化活动、参加社会实践中，寻找身边同龄人的道德实践典型事例，使评选出的道德实践风尚人物可信、可亲、可敬、可学，并通过同步开展“评一评”“议一议”“学一学”等活动激发学生学习同龄人优秀事迹的真实情感和内在动力。

3.规范操作，公平公正

评选活动要做到公平公正。评选过程要严谨、规范、公开，所推荐事迹要真实可靠且生动鲜活，真正把未成年学生先进典型评选出来。

上海立信会计金融学院附属学校德育处