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按照本市《小学生校内课后服务工程实施方案》以及《上海市教育委员会 上海市财政局 上海市人力资源和社会保障局关于进一步做好本市小学生校内课后服务工作的通知》（沪教委基〔2019〕13号）的有关要求，立信附校（小学部）结合本校实际，根据家长需求，精心组织，扎实开展课后服务工作。

一、高度重视，为服务护航。

开学初，全体教师共同学习了国务院和教育部下达的“双减政策”，了解精神，并成立了课后看护工作小组。张玉姝校长担任组长，韩英副校长和陆美菁校区负责人担任副组长，根据“双减政策”，讨论并制定了课后服务工作实施方案。

新学期家长会，学校向全体家长宣传上级精神，帮助家长知晓“双减”，了解“双减“。德育处根据工作方案，制定了详细的《课后服务具体职责》，通过领导解读、自主学习的方式领会了解要求、明确职责，并与全体教师签署了《课后服务岗位责任书》。同时，德育处通过发放《课后服务征询单》，了解家长需求，收集家长意见，确定看护学生，为推进“课后服务”工作做好前期准备。

二、用爱服务，让看护温暖。

我校第二阶段课后服务从16:30到18:00，全体教师共同参与，轮流看护。为了营造温馨的看护环境，学校精心布置看护教室：黑板上“爱心看护，快乐陪伴”八个大字诠释了看护的指导思想；小小图书角，给孩子们提供了阅览的空间；一盆盆绿化，营造了温馨的学习环境……

为满足学生的实际需求，看护过程中合理安排了点心时间。每次看护，教师都会认真做好点名工作，发现情况及时和班主任沟通。在一个半小时的看护时间内，教师关注每位学生学习，关心学生安全，会帮助学生解决自主学习中遇到的困难，引导学生自主阅读……开学已近两个月，这些来自各个班级的学生在老师的用心管理下，贴心看护中，从陌生到熟悉，彼此包容互助，俨然成了一个“大家庭”。

入秋后，夜幕早至，东陆校区由于看护学生人数较多，应家长的要求，从十月开始增加了学生17：30离校的时间。每到学生放学，老师总会将学生送到家长的手上才结束看护工作，真正做到让家长安心、放心。我校第二阶段看护服务工作不仅得到了全体家长的认可，而且学生的满意度也非常高。在接下来的时间里，学校将一如既往将课后服务工作做好、做实，使其真正成为一项“暖心”工程。

按照本市《小学生校内课后服务工程实施方案》以及《上海市教育委员会 上海市财政局 上海市人力资源和社会保障局关于进一步做好本市小学生校内课后服务工作的通知》（沪教委基〔2019〕13号）的有关要求，立信附校（小学部）结合本校实际，根据家长需求，精心组织，扎实开展课后服务工作。

一、高度重视，为服务护航。

开学初，全体教师共同学习了国务院和教育部下达的“双减政策”，了解精神，并成立了课后看护工作小组。张玉姝校长担任组长，韩英副校长和陆美菁校区负责人担任副组长，根据“双减政策”，讨论并制定了课后服务工作实施方案。

新学期家长会，学校向全体家长宣传上级精神，帮助家长知晓“双减”，了解“双减“。德育处根据工作方案，制定了详细的《课后服务具体职责》，通过领导解读、自主学习的方式领会了解要求、明确职责，并与全体教师签署了《课后服务岗位责任书》。同时，德育处通过发放《课后服务征询单》，了解家长需求，收集家长意见，确定看护学生，为推进“课后服务”工作做好前期准备。

二、用爱服务，让看护温暖。

我校第二阶段课后服务从16:30到18:00，全体教师共同参与，轮流看护。为了营造温馨的看护环境，学校精心布置看护教室：黑板上“爱心看护，快乐陪伴”八个大字诠释了看护的指导思想；小小图书角，给孩子们提供了阅览的空间；一盆盆绿化，营造了温馨的学习环境……

为满足学生的实际需求，看护过程中合理安排了点心时间。每次看护，教师都会认真做好点名工作，发现情况及时和班主任沟通。在一个半小时的看护时间内，教师关注每位学生学习，关心学生安全，会帮助学生解决自主学习中遇到的困难，引导学生自主阅读……开学已近两个月，这些来自各个班级的学生在老师的用心管理下，贴心看护中，从陌生到熟悉，彼此包容互助，俨然成了一个“大家庭”。

入秋后，夜幕早至，东陆校区由于看护学生人数较多，应家长的要求，从十月开始增加了学生17：30离校的时间。每到学生放学，老师总会将学生送到家长的手上才结束看护工作，真正做到让家长安心、放心。我校第二阶段看护服务工作不仅得到了全体家长的认可，而且学生的满意度也非常高。在接下来的时间里，学校将一如既往将课后服务工作做好、做实，使其真正成为一项“暖心”工程。