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一、指导思想

本学期德育工作坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，持续落实《中小学德育工作指南》，以《中小学生守则（2015 年修订）》落实为重要抓手，牢牢把握立德树人根本任务。紧紧围绕强化管理、夯实常规、丰富活动、关注心理、联动协同五大工作主线，依托道德实践体验、学科德育协同两大育人路径，深耕学校金融特色品牌教育。着力坚定学生理想信念、厚植爱国主义情怀、强化文明行为养成、弘扬劳动精神与集体主义精神，持续培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、工作目标

1.强化管理、夯实常规：健全德育精细化管理体系，抓实班主任、全员导师日常履职，完善台账留痕机制，持续提升全体教职工全员育德专业能力。

2.丰富活动、打造特色：依托浦东新区德育工作指导，系统策划实施各类育德实践活动，持续优化 “立信积分” 评价体系，擦亮学校金融德育特色品牌。

3.心理、守护平安：统筹艺体、科技、心理健康、特教、校园防欺凌工作，健全学生身心健康防护网络，保障学生全面健康成长。

4.协同、凝聚合力：深化家校社三体德育网络建设，推进家庭教育指导项目落地，深化“启·承”家长学校建设，构建全域协同育人格局。

三、主要工作

（一）强化管理、夯实常规，持续提升全员育德能力

1.持续夯实班主任队伍建设，筑牢德育工作主力军

（1）以班主任手册为切入点，严抓班主任日常常规管理，规范各项工作记录，做到遇事留痕、过程可追溯。引导班主任提高对中间学生、多子女家庭学生等群体的关注度，动态完善 “一生一档”，充分发挥档案在个案跟踪、班级精细化管理中的支撑作用。

（2）持续助推新班主任专业成长，依托职初教师培训、师徒结对带教、“熠然” 班主任工作室、浦东新区新班主任、骨干班主任系列培训等平台，开展分层分类精准指导。协同教研室推动校级班主任工作室向下扎根，在充实教育理论的基础上，同时增设情景模拟实训，围绕学生伤害事故处置、家校矛盾沟通、行为偏差学生教育等场景开展实战演练，提升青年班主任应急处置能力。

（3）常态化开展班主任交流研讨，坚持每月班主任例会，规范班级日常管理流程，强化岗位履职意识，提升家校沟通与家庭教育指导水平，增强德育工作针对性与实效性。抓实班主任月度考核评价，组织开展班主任新秀、骨干评选表彰；积极推送优秀班主任参与各级德育展示、交流活动；鼓励教师参与上海市学校心理咨询师、家庭教育指导师继续教育与考证培训。

（4）以 “熠然” 班主任工作室为载体，结合校级德育课题，围绕新生适应、班级常规建设、特殊学生辅导等内容开展专题研讨，立足班级管理真实问题开展实践研究，积累育人经验，提升班主任教育科研能力。

2.纵深推进全员导师制落地落实

牢固树立 “人人都是德育工作者” 育人理念，规范全员导师日常工作，常态化落实师生谈心谈话，完善谈话台账，做到履职留痕。本学期组织专题研讨，探索研究线上自主选导师实施方案，摸排现有平台资源，开展可行性评估，为后续优化师生结对模式做好前期调研储备。

3.协同学校党支部、工会扎实开展师德师风建设活动，引导全体教师自觉以 “四个意识” 导航、“四个自信” 强基、“两个维护” 铸魂，严守师德底线，争做 “四有” 好老师。

（二）依托浦东新区德育工作指导，丰富载体，扎实开展各类育德活动

以浦东新区德育工作指导为导向优化校园德育环境布置，科学统筹、有序推进各项德育活动。

1.德育宣传阵地，营造浓厚育人氛围

充分发挥主题教育课、国旗下讲话、红领巾广播、学生值日岗、中队之窗、班级黑板报、劳动实践课程等德育阵地作用，统筹开展各类德育宣传，充分发挥阵地育人功能，营造文明向上的校园文化氛围。

2.推进德育主题，打造多元实践活动

围绕月度主题有序开展系列教育：九月民族精神传承月与入学适应教育、十月爱国主义教育、十一月法治与安全教育、十二月心理健康与感恩教育、一月迎新年理想信念教育。依托系列主题活动，统筹开展行为规范教育、爱国主义教育、劳动教育、法治教育、生命教育、安全教育、心理健康教育，引导学生在实践体验中锤炼品格，扣好人生第一粒扣子。严格落实校园防欺凌常态化排查、教育、处置各项工作，筑牢校园安全防线。

3.德育特色活动，激发育人全新活力

持续深化 “三线并进，共创金融特色” 育人模式，坚守金融诚信主线，丰富金融体验实践路径，持续优化 “立信积分卡” 德育金融特色项目，培育学生诚信品质，启发财商素养。小学部将围绕“五育润心 笃行致远”开展五育评价，努力打造德育特色。

（三）聚焦身心成长，关注心理，统筹艺体卫科特教各项工作

1.化开展学生心理健康教育。做好新生心理适应引导，有序开展全校心理健康筛查摸排，持续做好心理健康科普宣传、团体辅导、个体咨询以及 “一生一档” 动态管理；组织教师参与心理健康教育培训，持续夯实心理预警 “三级网络”，打造学校心理健康教育特色。

2.落实艺术、体育、科技、卫生常态化管理。认真组织师生参与各级各类艺、科、体育赛事活动，严格落实上级各条线工作要求，按时完成材料上报，展现德育育人成果，推动学校五育融合发展。

3.推进铸牢中华民族共同体意识教育。依托思政课堂、艺术活动、跨学科项目化学习开展主题实践，推动铸牢中华民族共同体意识教育常态化，打造校园民族团结教育阵地。

4.落实 “五项管理” 相关要求，持续抓实学生体质健康监测、睡眠管理、校园手机管理；规范推进毕业生综合素质评价德育板块材料梳理，实现学生社会实践平台信息录入常态化。

5.优化校园 “周周演” 活动。完善活动申报、组织、展演全流程，提升节目质量与文化内涵，依托活动锻炼学生组织能力与自主管理能力，搭建学生自主展示、自信成长的校园大舞台。

6.落实“阳光体育2小时”工作。配合学校关于有效落实学生每天阳光体育 2 小时工作要求，统筹安排好大课间集体体育活动和课间微运动等时段，科学安排跑操、球类、趣味体育等多样化运动项目。持续强化学生体质健康监测，健全数据跟踪机制，引导学生养成日常运动习惯，不断提升身体素质与耐力水平，筑牢身心健康发展基础。

7.落实随班就读学生教育管理。为随班就读学生制定个别化教育辅导方案，用好资源教室开展常态化辅导；定期开展特教教研，规范过程性资料留存，做好迎接区特教中心随访督查准备。

（四）联动协同，构建多元一体家校社协同育人体系

1.推进小学和初中起始年级家委会直选工作，完成新一届家委会组建，明晰岗位职责，完善分工机制。定期召开校级家委会会议，组织家长志愿者开展校园值日巡查，邀请家长参与开学典礼、运动会等校园重点活动；发挥家委会参谋、监督、协同作用；持续优化学校未成年人保护中心运行机制，家校协同研判学生成长问题，提升家校协同育人实效。

2.开展校服遴选相关工作，严格执行上级文件流程，做到公开、规范、透明。

3.“启・承”家长学校建设。围绕已立项的“启・承” 家庭教育指导工作坊重点推进三项工作：一是组建项目核心团队，明晰组织架构；二是建立月例会研讨制度，持续开展课题交流；三是以 “一人一故事剧场” 为特色载体，常态化开展家长学校品牌活动，引导家长重视家风家教，更新教育方式，提升家庭教育素养。

4.校社联动机制。充分对接法治副校长，定期开展法治宣讲，遇到突发事件协同研判、合力处置；持续深挖社区德育资源，持续探索学校、社区资源线上线下融合开放新模式，健全校社共建联动机制。充分利用社区阵地开展社会实践，搭建社会育人平台，丰富学生实践渠道，提升学生动手能力、创新能力与生活自理能力，持续优化学生校外成长环境。

 上海立信会计金融学院附属学校德育处

二〇二六年八月

附：每月工作重点

九月份

1.制定新学期德育处工作计划

2.开展新生入学教育、行为规范养成教育、新生心理适应引导

3.起始年级开展家委会直选工作

4.首次班主任、年级组长工作例会

5.落实校园手机管理摸排、学生体质信息统计

6.启动家长志愿者招募工作

7.更新完善特殊学生档案台账

8.九月主题教育：文明礼仪、入学适应教育；开展期初防欺凌专题教育

9.开展全员导师制新学期工作部署培训，启动线上自主选导师可行性研讨

10.“熠然” 班主任工作室首期沙龙暨情景模拟演练活动

十月份

1.班主任、年级组长例会

2.爱国主义主题教育系列活动

3.秋季社会实践活动组织实施

4.十月主题教育：爱国教育、红色教育

5.班主任工作坊沙龙活动

十一月份

1.班主任、年级组长例会

2.“启・承” 家庭教育指导工作坊首次月例会；开展年级家长会家长学校活动

3.法治、安全、防欺凌主题教育；邀请法治副校长进校园开展宣讲

4.校园科技、艺术相关活动推进，组织备战各级艺科赛事

5.班主任工作坊沙龙活动

十二月份

1.班主任、年级组长例会

2.心理健康、感恩教育主题活动，推进学生心理筛查相关工作

3.开展校园评优前期筹备

4.“一人一故事剧场” 家长特色活动开展

5.班主任工作坊沙龙活动

一月份

1.班主任、年级组长例会

2.迎新年主题教育暨理想信念教育

3.学期各项评优表彰工作

4.德育各项资料汇总归档、学期德育工作总结

5.寒假学生实践活动安排、寒假安全教育