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一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大精神，紧扣《中小学德育工作指南》要求，立足学校“文化点灯 信以立人”育人理念，以校训“心中有光，眼里有路；走在当下，奔向远方”为精神内核，坚持“唤醒生命潜能，走进世界中心”的办学主张，构建“三全育人”体系。结合金融特色与“敬异启远”的学校精神，将文化理念转化为具象的德育实践，培养“拥有本土根基与全球眼界的未来公民”，助力学生扣好人生第一粒扣子。

二、工作目标

1.深化文化育人：将校训精神与 “三风体系”（学风、教风、校风）融入德育全过程，让“心中有光、眼里有路”成为师生的行动自觉。

2.强化队伍建设：通过青年班主任育人故事评选、主题队会展示、班主任沙龙等活动，打造兼具“温度、深度、未来适应力”的四型教师队伍。

3.创新活动载体：以“班班有歌声”“我来谈家访”等特色活动为抓手，增强爱国情怀与家校协同实效，培育学生“十维素养”。

4.完善协同机制：深化家校社联动，构建“敬异启远”的育人共同体，让文化理念落地为真实的成长体验。

三、主要工作

（一）以文化为纲，夯实德育队伍根基

班主任专业化成长工程

1.开展青年班主任育人故事评选：围绕“金融诚信”“劳动教育”“差异尊重”等主题，挖掘“唤醒生命潜能”的真实案例，要求体现校训中“心中有光”的育人温度，优秀案例汇编为《立信育人微光集》。

2.组织主题队会评比：以“眼里有路——我的成长目标”“奔向远方——世界公民素养”等为核心议题，结合小学部“敢提问、爱探索”、初中部“能实践、向未来”的学风要求，评选“文化落地示范队会”。

3.推进班主任沙龙常态化：每学期2-3次，聚焦“文化理念如何转化为班级管理”“十维少年培养路径”“家校沟通中的‘敬异’智慧”等主题，邀请资深班主任分享“温情对话”“差异引导”等实操经验。

4.强化“师徒带教”与科研能力：为青年班主任配备导师，通过“月结盘点”跟踪成长；以班主任工作坊为平台，探索“金融特色与十维素养融合”课题，提升“行于研”的教风实践。

全员导师制深化

1.以“唤醒生命潜能”为核心，要求导师通过“智能家访平台”完成全覆盖家访，重点记录学生“主体感”“行动力”等十维素养表现，形成个性化成长档案。

2.开展“我来谈家访（家校共育体验）”分享会，鼓励教师分享“理解差异、激发内驱”的家访故事，提炼可复制的沟通策略。

（二）以活动为桥，践行文化育人理念

主题教育活动体系

1.爱国教育系列：9月启动“班班有歌声——唱响国歌及红色歌曲”活动，结合“奔向远方”的校训精神，通过班级合唱、校级展演等形式，厚植家国情怀，增强“社会连接力”。

2.行规养成教育：以《立信附校在校一日常规》为基础，融入“崇信、尚真”的校风要求，通过“每日行规打卡”“温馨教室创建”等活动，培养学生“规则意识”与“雅致”素养。

3.十维素养实践：结合劳动周、社会实践，设置“校园金融小管家”“社区诚信驿站”等岗位，提升学生“行动力”“思辨力”；开展“情绪调节工作坊”，强化“情绪调节力”培养。

心理健康与生命教育

1.延续“一人一故事”心理戏剧体验活动，聚焦“走在当下——情绪调节”，帮助学生掌握正念教育方法，强化“情绪调节力”。

2.完善“一生一档”心理平台，对重点学生实施“一人一策”，通过“当下空间”“光的单元”等情绪支持项目，践行“根于真、立于爱”的教风。

（三）以协同为翼，构建文化育人共同体

家校协同深化

1.优化家委会建设：完成一年级、预备年级家委会推选，明确“参谋、监督、协同”职责，开展“家委会值日巡查”，邀请家长参与“班班有歌声”“主题队会”等活动，践行“共进”的校风。

2.升级“启・承家长学校”：开设“十维少年培养”“校训精神与家庭教育”等课程，引导家长理解“敬每一份成长之异”的理念，掌握“唤醒孩子内驱力”的方法。

社会资源联动

1.依托浦东新区社会实践基地，组织“走进世界中心”系列活动：小学部开展“社区探索——我的家乡连接”，初中部参与“全球议题研讨——我的未来行动”，强化“本土根基”与“全球眼界”的育人目标。

2.联合社区开展“金融诚信文化节”“红色基因联展”等共建活动，让学生在真实场景中践行“崇信、尚真”的校风。

（四）其他重点工作

1.特殊学生支持：为随班就读学生制定个性化辅导计划，结合“敬异”精神完善资源教室建设，确保“每一份成长之异”都被尊重。

2.常规管理优化：严格落实卫生安全、体质健康、防沉迷网络等教育，通过“每日三风检查”“月度文明班级评选”，巩固行为规范教育成果。

3.文化宣传与评选：通过红领巾广播、黑板报等阵地解读校训与十维素养；规范优秀学生（侧重 “十维素养突出者”）和班集体（侧重“文化落地示范班”）评选，发挥榜样的“引领之光”。

本学年德育工作将始终以“文化点灯”为核心，让“心中有光，眼里有路”的校训不仅成为文字，更成为师生生命中的“光与路”。当每一位学生都能带着这份文化基因“走进世界中心，飞向自己的远方”，便是立信附校德育最美的答卷。

上海立信会计金融学院附属学校德育处

二〇二五年八月 

附：每月工作重点