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一、指导思想

严格按照上级有关深化教育教学改革精神，全面学习并落实义务教育新课程方案和标准，贯彻落实教育部、上海市教委关于学业质量绿色指标实施意见、“五项管理”、“双减”等文件精神，认真执行市教委2022学年课程计划，深入实施素质教育，进一步规范课程教学工作，切实减轻学生过重课业负担，全面落实立德树人的根本任务。

二、工作重点

1.落实教学常规，规范教学行为

2.加强学科实践，实现减负增效

3.抓实各级教研，提升教研质量

4.依托金融基地，构建特色课程

5.做好招生毕业，确保规范有序

三、具体工作

（一）常规化工作精益求精

1.做好课程常规，严格按照市教委课程计划，开齐开足三类课程和科目，落实“五课、两操、两活动”，严格控制周总课时量和周活动总量，不随意增减课程门类和课时。确保各类课程（活动）的规定时间。教师应严格按照周课表上课，不私自调课，不占课，不拖堂。建立科学的巡课机制，教导处将进行定期和不定期巡课，确保教学课程的安排得到不折不扣的落实。

2.加强教学常规，规范教学行为，教导处将加强关于备课、课堂教学、听评课、作业的布置和批改、课外辅导、学生评价等方面的检查，每月抓一个重点进行检查，采用教导处和教研组集中检查及抽查的形式。以上各项常规检查，如发现问题，立即反馈并整改，检查结果将纳入教师绩效考核中。

3.后疫情时代，教导处将继续做好“五项管理”和“双减”，加强线上线下双模教学的指导和督导检查，确保双模教学的科学规范，提高作业管理、课堂教学、课后服务等水平，切实做到“减负提质”，提升家长满意度和学生获得感，并继续做好课后服务“每周一报”和“每月一推”工作。

4.加强教研组建设，教研组应保质保量地组织教师参加每2周一次的区级教研活动，并完成相关要求。同时，统筹协调教师积极参与集团化、学区化、名师工作室等教研活动，多向区域内优秀教师学习。教研组长应在区教研室的指导下做好本学科教研的顶层设计，开展以“单元目标及教材分析、达成目标的学习活动设计、合适的教学评价策略建议”等为要素的学科教学方式的研究，积极探索学科教学方式的转变。

5.严格规范学籍管理，按照市教委基教处和浦东新区招生办的相关要求，及时完善学生学籍信息，严格按照要求办理学生的转学事宜，并对新转入的学生进行合理安排。

6.做好招生毕业工作，确保规范有序。教导处将以高度的责任心和认真负责的态度，细致、稳妥地做好一年级新生招收和五年级毕业班工作。严格按照有关法律、法规和文件精神，在区教育局的统筹指导下实施招生；通过定期召开毕业班教师会、学生会、家长会等，加强对毕业班的管理工作。

（二）特色化工作突破有效

1.加强作业研究，构建校本作业体系。

以作业管理为抓手，做好作业公示、年级组作业调控制度的同时，重点指导教师优化作业设计，组织各教研组积极开展学校学科校本作业体系的设计与实施，形成较高质量的学校校本作业体系。同时，积极组织教师参加新区各类作业方面的评奖和比赛活动，以比赛促提升。

2.紧抓课堂教学，提升教学水平。

围绕教研组建设，开展核心素养的大单元教学，促进教师以单元的视角，做好教学方式的改变。本学期，教导处将围绕以上主题，开展各层面的教学评比活动，如职初教师教学评比、成熟期教师解读教材文本分析比赛等。通过丰富多彩的活动，提升不同阶段教师的教学水平。

3.反思项目化学习，开展跨学科项目化活动。

根据学校已经开展的学科项目化学习，反思不足，联合学校教科室尝试跨学科的项目化学习，使之成为教师专业成长、学生创新能力提高的一个大舞台。

4.创新绿色质量评价，力求减负增效。

以学业质量绿色指标实施意见、“五项管理”、“双减”等文件精神为指导，积极开展绿色质量评价。本学期，除了要做好五年级综合素质评价外，还要创新低年级期末综合评价的内容、方式，增强趣味性、情境性，让学生在玩玩乐乐中展示自己所学，促进学生不断成长。中高年级开展命题研究，做到“教考一致”，力求减负增效。

5.教研组要充分利用互联网开展混合式教研活动，努力探索优质高效、交流便捷的混合教研模式，充分发挥网络的技术支持作用，增加研修互动率，提高教研活动的质量。

6.依托金融基地，构建特色课程。教导处将通过与德育处的联动，在低年级和高年级中有区别地开展金融特色教育，如参观学校金融体验馆、开展金融知识讲座等，逐步形成小学金融特色课程体系。通过学生打星的方式开展金融课程评价，逐步探索金融特色课程的评价机制。

附：每月重点工作（暂定，以每周工作安排为准） 

2023年2月