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一、指导思想

本学期德育工作，继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，深入落实《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》《上海市国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要》和上级部门教育方针，深入实施《中小学德育工作指南》，以落实《中小学生守则（2015年修订）》为抓手，坚持“立德树人”为根本任务，通过道德建设实践体验活动和学科德育的育人途径，结合学校的金融特色品牌教育，坚定学生理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、弘扬劳动精神，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、工作目标

1.夯实德育基础：完善德育工作运行机制，加强学生日常行为规范教育，提升班主任队伍专业能力和全员导师育德水平。

2.丰富德育载体：统筹推进艺术、体育、科技、卫生、心理健康等各项工作，办好体育节、艺术节、科技节等主题活动，保障学生身心健康发展。

3.凝聚育人合力：深化校家社医协同联动机制，依托大学、社区、学区等资源，共创良好育德环境，助力学生全面成长。

三、主要工作

（一）完善德育工作运行机制，提升全员育德能力

1.加强学生日常行为规范管理。以《中小学生守则（2015年修订）》为依据，梳理和完善学校中小学生一日常规，明确学生在校期间的行为准则。通过主题教育、班队会、值日岗检查等方式，强化规则意识培养，将行为规范教育融入日常教育教学各环节，引导学生养成良好的文明习惯和道德品质。

2.探索年级部主任德育职责与工作模式。进一步明确年级部主任在德育管理中的角色定位，强化年级部在行为规范教育、学生思想引导、主题活动组织等方面的统筹职能。继续推动年级部与班主任、导师团队协同发力，提升年级德育工作的针对性和实效性。

3.继续做好班主任队伍建设，打造德育工作的主力军。

（1）重视对新班主任工作能力的培养，依托职初教师的培训，师徒带教，班主任工作室，浦东新区的新班主任和骨干班主任培训等活动平台，进行多种形式指导。

（2）加强班主任之间的交流学习，通过每月一次的班主任例会，强化日常管理内容及流程，增强岗位责任落实意识，提升家庭教育能力，使德育工作更有针对性和实效性。

（3）结合工作实效，认真做好每月考核，积极推选班级管理上有特色、有实效、有方法的优秀班主任参加各级德育活动，鼓励班主任积极参加上海市学校心理咨询师和家庭教育指导师的培训。

（4）通过学校“Yu己”“熠然”班主任工作室，结合学校的课题研究，立足班级管理实践，开展专题研讨活动，加强学习培训，积累方法经验，提升班主任的科研能力。

4.继续夯实全员导师制工作。深化“人人都是德育工作者”的教育理念，依托“每月导师工作清单”，认真履行导师职责，做好每一位学生的关爱工作，关注每一位学生的身心健康，做好学生的引路人。

5.积极配合学校党支部和工会做好师德教育活动，积极引导教师自觉用“四个意识”导航，“四个自信”强基，“两个维护”铸魂。

（二）持续夯实各类育德活动，丰富德育实践载体。

1.德育宣传活动创氛围

发挥校班会（主题教育课）、国旗下讲话、红领巾广播、值日岗、中队之窗、黑板报、劳动实践课程等多种德育文化阵地，做好各类活动宣传，发挥育德能力，营造育人文化氛围。

2.德育实践活动有提高

每月的常规活动围绕主题开展活动，三月学雷锋、行为规范教育，四月祭英烈、艺术科技节；五月向身边的劳动模范学习、防欺凌教育、心理健康教育，六月庆六一，在实践中促德育，对学生加强思想品德教育、行规教育、安全教育、劳动教育、法制教育、生命教育、心理健康教育和理想信念等教育，让学生在教育中得到提高，帮助学生扣好人生第一粒扣子。

3.德育特色活动新活力

以金融特色为主导，以金融诚信为主线，以金融体验为途径，融合学校金融特色，开展德育金融特色活动，培育学生的金融道德品质，播种金融的种子，培育金融的苗子，促进学生财商意识的萌发，提升德育活动新活力。

（三）重视艺体卫科心理工作，保障学生健康发展。

1.结合“525”心理健康季开展主题教育活动，做好学生心理关怀、教师心理技能提升和家长心理健康教育科普。做好学生心理辅导和“一生一档”的平台管理，强化“三级预警”意识，提升学校心理健康教育的品牌特色。

2.做好艺术、体育、科技、卫生等日常管理工作，认真落实各条线上级部门的相关要求，上报反馈，积极组织全校师生参加活动，为学校争创荣誉，展示德育成果，推动学校全方位发展。办好春季学期体育节，丰富校园体育活动，提升学生体质健康水平。结合艺术节、科技节、劳动节，提升科学教育水平和学科美育质量，开展劳动主题教育实践。

3.围绕立德树人根本任务，开展推进铸牢中华民族共同体意识工作，结合艺术教育、思政等跨学科项目化学习的契机，开展铸牢中华民族共同体意识主题教育实践活动，努力把学校建成铸牢中华民族共同体意识的重要阵地。

4.认真落实“五项管理”中的相关内容，抓好学生的体质健康管理、睡眠管理和手机管理，进一步使各项制度、规范和要求落实、落细，做好毕业生综评平台德育板块课时梳理，继续落实学生社会实践平台管理及录入的常态化。

5.细化开展校园“周周演”活动，完善“周周演”实施流程，提升节目水平和文化品味，在周周演活动中培养学生的自主管理能力，逐步完善校园“周周演”活动平台，切实构建学生自主成长“大舞台”，助力学生健康成长。

6.建强用好法治副校长、法治辅导员队伍，创新普法教育模式，丰富校园法治文化生活，推动法治教育与学校教育教学、日常管理相结合。加强学生防欺凌、交通安全、消防安全等主题教育。

 (四) 深化校家社医育人机制，共创育德良好环境。

1.定期召开校级家委会，组织家长做好家委会值日巡查，邀请家长参加学校重要活动，充分发挥家长对学校教育教学工作的参谋、监督，了解情况，充分发挥家长对学校教育教学工作的支持作用，营造良好家校互动氛围，更好地发挥家校协同育人成效。

2.办好“启·承”家长学校，以区级德育实践课题和“校家社协同育人”项目实验校（第二批）建设为引领，优化“启·承”家长学校内容与形式，向家长及时宣传学校教育的新方法，引导家长注重家教家风，帮助家长更新教育观念，掌握教育方法，做有教育智慧的父母，实现家庭教育与学校教育同步发展。

3.借助大学、社区、学区、民非组织、校外辅导员的育德力量，建立多方联动机制，实现社会资源共享共建，培养学生的综合素质，助力学生的茁壮成长；有效利用浦东新区医教融合试点工作，做好学生关心关爱工作，助力学生健康成长。

二〇二六年二月

附：每月工作重点

二、三月份：

1.寒假工作总结

2.制定第二学期德育工作计划

3.班主任（年级部主任）例会

4.小学课后服务、校园护导安排

5.手机管理申请、学生体质健康调查排摸

6.义务教育资助

7.完善特殊学生档案

8.每月主题教育活动（学雷锋）

9.全员导师工作培训

10.班主任工作室活动（公约行动启动）

    11.“启·承”家长学校系列活动

四月份：

1.班主任（年级部主任）例会

2.社会实践活动

3.“启·承”家长学校系列活动

4.每月主题教育（艺术科技、祭英烈）

5.艺术节筹备

6.班主任工作室活动

五月份：

1.班主任（年级部主任）例会

2.每月主题教育（心理、劳动实践）

3.班主任工作室活动

4.“启·承”家长学校系列活动

六月份：

1.班主任（年级部主任）例会

2.“六一”庆祝活动

3.每月主题教育（禁毒）

4.评优表彰

5.工作总结

6.暑假工作安排

7.“启·承”家长学校系列活动