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奥密克戎变异株的风暴袭来，本该热闹的校园，只留下一场寂寞的春暖花开。但疫情停不下智慧的流淌，隔离也隔不开校园的温情，线上教学一启动，上海立信会计金融学院附属学校立即将学生的心理健康教育作为校园疫情防控工作的重要内容予以统筹实施，第一时间调整心理健康教育工作内容和措施，制定相关工作方案。师生“疫”路同相伴，共筑心理防护墙，静待花开春又来！

疫情突如其来，学校德育处第一时间召开线上班主任会议，按上级要求部署相关任务，特别强调关注学生心理健康状况，落实“线上全员导师制”，要求班主任加强家校联系沟通，提醒家长关注孩子相关心理动态，给予居家学习期间亲子沟通的建议，告知各级各类心理热线。心理教师们组成“心理应急小组”，特别在会上对调整后的线上心理工作方案予以告知和提醒，强调疫情居家学习的家校共育，提高班主任对心理干预方法的了解，共建学生心理健康防线。

自制微课，同屏共振

结合疫情期间学生的心理需求与认知规律，学校心理教师积极配合“停课不停学”的教学要求，自制两节抗疫心理微课，微课陆续于每周周五在学校心理公众号“立信附校心灵之约”发布，方便全校师生、家长共同学习。趣味的视频制作，再加上体验活动与心理知识的结合，激发了同学们的学习兴趣和积极性，深受同学们喜爱。

陈旭老师的《我的宅家心灵防护伞》，围绕"觉察心情‘天色’”、“拥抱坏心情”、“撑起‘防护伞’”三个方面带领大家改善情绪，积极抗疫。

汪祝芳老师的《一起宅在家，亲子不摩擦》则围绕疫情之下的亲子相处之道，提高同学们改善亲子沟通的意识，掌握沟通技巧。

线上解忧，用心陪伴

在居家学习的特殊时期，为了保障每位学生的心理健康，心理中心的四位老师（张昱老师、陈旭老师、汪祝芳老师、梁东丽老师）分头行动，加入了各个班级的钉钉群，为全体师生提供线上心理辅导的服务。

同时，学校心理公众号“立信附校心灵之约”以每日一更的频率，面向学生、家长和教师广泛宣传，持续推送相关心理自助文章。各班级心理信息员也纷纷行动，每天将推送文章及时转发班级群进行心理科普宣传，并由志愿者学生进行每日转贴统计。

此外，学校的心理特色栏目“立信附校心情树洞”也依旧在线上学习期间正常开放，树洞精灵（心理老师）们通过在微信公众号公开回复学生们的匿名来信，作为学生们吐露心声的安全出口，用温柔和善意及时为学生们提供心理支持。

记录快乐，积极抗“疫”

面对疫情的不确定性和学习生活压力，为了帮助立信学子保持良好的心理状态，学校心理中心开启了【快乐的100个瞬间】打卡活动，这同时也意味着本年度的心理健康月活动拉开了序幕。

快乐打卡的社区属性，为学生构建了积极的交流通道，在互动中获得更多的社会支持，隔离不隔爱，居家不孤单。更重要的是，学生们通过觉察身边的美好，收获内心的喜悦和满足的同时，也通过记录和分享，用积极、乐观的态度感染他人，让快乐翻倍。

齐心抗疫，温暖相伴！众志成城，共克时艰！抗“疫”期间，让我们共同携手，关注学生心理健康，做好自己情绪的守护者，静待下一个春暖花开！