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一、指导思想

深入贯彻二十大会议精神，在浦东新区教育工作党委、教育局的2023年工作要点引领下，紧抓教育评价改革“牛鼻子”，筑牢教师队伍建设和教育数字化转型发展“基石”，以科学民主管理为保障，走内涵特色发展之路，用精巧的校园环境、精进的工作态度、精细的学校管理、精研的课堂教学、精彩的学校课程，确保教育质量稳中有升，办人民满意教育。

二、工作目标

1.在《党组织领导的校长负责制工作方案》引领下，细化民主管理，强化师德建设，优化管理梯队。

2.以区级重点课题为抓手，项目化实施为重心，深入推进“上海市新优质学校（第三批）”创建。

3.以“基于大数据驱动的智能化精准教学”项目实施为契机，推动课堂教学数字化转型。

4.以“区级项目化学习实验校”考核为目标，展开校本化研修，提升全体教师的专业能力和水平。

5.严格落实卫生、消防、安全等工作，确保全校师生在校安全。

三、重点工作

（一）学校管理

1.在《党组织领导的校长负责制工作方案》引领下，细化管理模式。各学段、各部门、各领导岗位精细分工，责权分明，结合目标式管理，探索扁平化的管理模式，实施项目管理和精细管理；完善督查体系，确保重点工作部署落地落实，各种常规管理落细落实，提升学校精细化管理水平，凸显学校管理特色。

2.创新人才培养机制。一方面，加速干部梯队的构建，以轮岗、跟岗、干事制等方式大力培养青年干部，让青年干部成为学校发展的持久动力。另一方面，对于各条线常规工作之外的重要申报以及创建任务，尝试采用学校项目负责人和个人申报立项相结合的方式，调动全体教职工的工作积极性，发挥团队优势，扎实推进各项工作。

3.进一步加强校园环境建设，实现校园环境和文化品味的提升。积极构建理念文化、环境文化、视觉文化、行为文化，将以“生态校园”为核心理念的学校文化体系落实落细。

（二）德育工作

1.德育一体化。深入开发德育课程，构建德育活动体系，建立完善学校德育评价体系。将德育活动与学校课程紧密结合，用实践式、渗透式、体验式的教育代替说教式、应付式德育；将德育教育与全员导师制紧密结合，持续优化师生关系、亲子关系和同伴关系；将劳动教育和社会实践紧密结合，进一步完善德育实践课程，形成完善的活动体系，通过以“职业体验、志愿服务、实践创造”为主线的知行合一课程，以“劳”成人。

2.加强学生的养成教育，落实好仪容仪表、校服整洁统一、进出校佩戴红领巾、见面敬礼、行进做操纪律、站姿、握笔、读写姿势、举手发言等常规习惯教育，夯实学子行为习惯。注重以中国传统节日为载体，开展丰富多彩的主题教育活动，做好感恩教育、诚信教育、乡土教育、仪式教育……让学生在实践中、在活动中自然生长，将好习惯逐渐内化为学生的自觉行动，提升学生综合素质。

3.加强学生自主管理，构建好团总支、少先队大队部、学生自律委员会等系列学生管理组织。结合区级体育艺术“一条龙”，发展好学生舞蹈、合唱、艺术体操、啦啦操、航模、版画、羽毛球等特色社团，培养学生成为校园的主人，健全品格和滋养心性，培养学生自我教育、自主管理和创新实践的能力。

4.加强体艺科心工作。以“版画”项目为龙头，建设“玩耍—兴趣—技能—创造”四位一体的序列化艺术教育课程，实现以“美”化人；充分用好“快乐活动日”“课后服务”等时间，实现以“体”育人；以区科技学校年检为抓手，培育好学校科技项目，努力发掘新的增长点；用“一生一档”平台管理、《立信附校成长加油站》、心理健康教育咨询室、班主任“树洞”等形式，深化学生心理健康教育、宣传、辅导、咨询工作。结合全员导师制，强化教师的“三级预警”意识，提升学校心理健康教育的品牌特色，争创成绩。

5.“家校社”合力育人。强化家委会的工作职能，系统打造家校合育、驻校轮值等典型工作；完善家长学校课程，以家长志愿者为主力，开展“家长职业大讲堂”系列活动，帮助学生开启规划人生的意识，解决学生成长过程中的迷茫和困惑；借助社区、学区的育德力量，建立多方联动机制，实现社会资源共享共建，培养学生的综合素质，助力学生的茁壮成长。

（三）教学工作

1.制定新课程计划，加强课程管理。依据《上海市中小学2023学年度课程计划及其说明》的通知（沪教委基〔2023〕23号），把课程建设列入学校整体工作日程。结合新中考改革，聚焦学生核心素养培育，扎实落实“双减”，制订2023年学校课程计划，同时加强学校课程的管理与调整，完善学校课程图谱。

2.以数字化教学，优化生态课堂。一是引导教师重视学生的客观差异，精准分析学情，优化教学方式，强化课堂主阵地作用，切实提高课堂教学质量。二是以“基于大数据的精准教学试验项目”实施为契机，开展课堂教学研究，落实学科核心素养的培育，推动学生学习方式的变革，提升学生的思维能力和学习品质。

3.以“五项管理”为重点，加强教学日常管理及检查工作。第一，建立集体备课制度，开展以单元教学为主题的教研活动，资源共享，分工合作，统一进度；第二，关注上课流程、关注教学反思，创新教案评价机制；第三，完善并落实听课制度和师徒结对制度，明确听课次数和听课后的教研活动要求；第四，通过培养学生自主学习、当堂达标检测落实“课上清”，通过作业检测、查缺补漏等措施落实“课后清”。

4.关注教学质量过程性检测。立足学情，研究各年级和各学科的薄弱环节及质量提升的关键点，多措并举提升各学科优良率和及格率，确保各学科、各年级的教学质量。完善各类教学质量监控机制，增强调研工作的即时性、针对性和有效性，做好质量评估，督促教师反思阶段性教学过程中存在的不足以及改进的措施，促进教学质量的提升。

5.抓好初三毕业班工作。认真梳理本届参加中考在籍学生数，做好每月一调研，指导教师把握好中考新方向，讲究教学策略，争取家长配合，形成教育合力，力争使本届毕业班教学质量上一个新台阶。

（四）教师发展

1.加强教师队伍建设，提升教师师德涵养。开展多种走进教师心灵的讲座系列活动，在交流和体悟中关注教师教育学生的新方法、新思路。开展各类教师座谈活动，及时了解老师们的困难和需求，提升教师幸福感。开展讲好立信故事、做好立信人、学习身边的榜样等活动，促进教师师德素养的提升。

2.强化区级骨干教师和新秀教师的梯队培养工程、重视学校老教师的幸福指数工程，针对不同教师群体，规划目标，强化责任，做到教师培训无“死角”。重点以区级重点课题为抓手，项目化实施为重心，深入推进“上海市新优质学校（第三批）”创建，加强教师跨学科能力的培养，整体优化师资结构，为学校的整体强劲发展做好人才储备。

3.加强学校青年教师队伍建设，启动青年教师培养工程，以主动参与课题项目研究实践和各部门各条线活动策划组织为重要评价指标，以区级学科骨干为主要标准，建立完善学校后备管理人才库，逐步形成服务意识第一、学科素养为主的管理人员培养梯队。

4.做好2023学年度浦东新区见习教师规范化培训基地各项工作以及浦东新区教师专业发展学校工作。严格学员管理，建立从导师个人、备课组、教研组到学校通识培训等的多渠道指导途径，加速职初教师成长。

（五）工会工作

1.在学校党支部和上级工会的领导下，按照上级工会的要求，围绕学校中心工作，以新一届教代会选举为契机，切实行使工会建设、参与、教育和维护四大职能，团结动员全体教职工与时俱进、适应新时期教育发展的要求，全面提升工会工作能力和水平。

2.工会牵头负责丰富全体教职工的精神文化生活。如：开展教职工文体、献爱心等活动，丰富教职工的业余文化生活；开展“送温暖”工程，关心慰问困难职工、优秀教师、退休教师，积极为职工办实事、解难事。在国家政策许可的范围内提高教职工的福利待遇水平，关注教职工的身心健康，带领教职工健康科学地生活，积极向上地工作。

3.开好教代会，引导教职工以理性合法的方式表达利益诉求，重点在落实职代会职权，发挥教职工代表的作用上下功夫。做好校务公开工作，加强民主政治建设，进一步维护教职工的合法权益，落实教职工的知情权、监督权、参与权。

（六）其他

1.抓好学校安全卫生工作，继续推进上海市安全文明校园建设工作。以精准的安全管理措施确保全体师生在校安全；继续完善制度，加强责任意识教育，增加抽查力度，实现“校园事事有人管，校园处处都安全”的目标。

2.积极参与进才教育集团、浦兴学区、高行学区的联动活动，借集团、学区两大平台，为教师提供更为广阔的学习、培训以及展示教育教学风采的机会。

3.做好校园网的维护、管理工作，保障全校的网络安全、正常运行。积极参加上级组织的信息技术与课程整合活动以及各项信息技术比赛。

4.继续做好学生资助工作。关注弱势群体，严格执行两免一补政策，做好低保家庭学生以及农村户口学生营养午餐等工作。

5.继续做好“随班就读”工作，合理使用资源教室，扎实落实随班就读学生的个别化辅导。

6.严格落实《上海立信会计金融学院附属学校学生课外读物采购审查制度》保障校园读物安全。

7.继续推进上海市绿色学校以及浦东新区文明校园创建工作，定期召开工作会议，发现问题及时整改。

8.继续以“科学规划、全员参与、整体推进”为原则，做好学校垃圾分类工作。

上海立信会计金融学院附属学校

2023年8月

附：每月重点工作

八月份

1.各部门完成工作计划

2.暑期论坛

九月份

1.各部门完成开学准备工作，暑假工作小结

2.课后服务从9月1日开始

3.教师节表彰与师德师风宣传活动

十月份

1.中小学社会实践

2.骨干教师教学展示

十一月份

1.中学部期中考试，质量分析

2.学生运动会

3.家长会

十二月份

1.教代会改选

2.见习教师规范化培训考核工作

3.迎新活动

一月份

1.中小学期末考试（考查）

2.各条线学期工作小结

3.筹备寒假活动