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本学期，教导处继续全面学习并落实义务教育新课程方案和标准，贯彻落实教育部、上海市教委关于学业质量绿色指标实施意见、五项管理、“双减”等文件精神，认真执行市教委2022学年课程计划，深入实施素质教育，进一步规范课程教学工作，切实减轻学生过重课业负担，全面落实立德树人的根本任务。

一、主要工作

1.紧抓教学常规，重视过程管理，开展各类检查。

2.严格落实课后服务工作，丰富活动内容，做好每月数据上报。

3.组织“青春在春日飞扬 风采在讲台绽放”职初教师课堂教学比赛。

4.做好依法办学规范教学管理自查和校级互查工作。

5.规范、平稳、有序地做好一年级招生和五年级毕业工作。

6.组织教师参加各级各类教学条线的比赛。

二、具体工作

（一）常规工作保平稳

1.严格按照市教委课程计划，开齐开足三类课程和科目，落实“五课、两操、两活动”，严格控制周总课时量和周活动总量。进行定期和不定期的巡课，确保教学课程的安排百分百落实。

2.加强对教师的备课、课堂教学、听评课、作业的布置和批改、课外辅导、学生评价等方面的检查，采用教导处和教研组集中检查及抽查的形式对教师的各项常规进行检查，发现问题，立即反馈并整改，将检查结果纳入教师绩效考核中。本学期教师备课集中检查3次，作业批改集中检查2次以及一些不定期的抽查。并召开三-五年级学生座谈会，检查教师在落实“双减”、课后服务以及教学常规等方面情况。

3.全面落实“五项管理”规定要求和“双减”政策。3月完成依法办学规范教学管理自查和校级互查工作。

4.本学期，继续加强教研组、备课组建设，实施以教研组为单位的校本教研制度，打造教师教研共同体。教研组保质保量地组织教师参加每2周一次的区级以及校级教研活动，并实行教研活动提前报备制度。本学期，陈越、罗培英、张薇三位老师申报成为新区艺术教育名师工作室学员。

5.以学业质量绿色指标实施意见，五项管理、“双减”等文件精神为指导，积极开展绿色质量评价。本学期，继续做好低年级期末综合评价活动，让学生在玩玩乐乐中展示自己所学，促进学生不断成长。中高年级开展纸笔测试，做到教考一致、减负增效。

6.严格按照市教委及浦东新区教育局有关要求，规范、平稳、有序的做好一年级招生和五年级毕业生工作。

7.严格规范学籍管理，按照市教委基教处和浦东新区招考中心的相关要求，及时完善学生学籍信息，严格按照要求办理学生的转学事宜。

（二）落实“双减”提质量

1.严格落实作业管理制度，提升作业管理水平

本学期，教导处继续规范教师作业设计、布置和批改工作，完善作业管理方面的制度和要求，加强检查，建立发现问题、跟踪问题改进和再检查的机制，切实提高作业管理的实效。严格控制书面作业总量。每月检查“集体辅导”、“个别辅导”、“作业评讲”、“典型作业分析”日常作业管理记录；每周检查“班级作业统计表”，加大对作业布置和批改的抽查力度并严控作业总量。

积极组织教师参加相关比赛，陆美菁老师撰写的《提质 减负 增效——学校作业管理与改进的智慧实践》获得2022年浦东新区小学“作业管理和课后服务优秀案例”征集评选活动管理类二等奖；金盺、瞿一燕、王嘉唯、周丽丽四位老师在新区“作业讲评微课”比赛中分获二、三等奖。

2.组织职初教师课堂教学比赛

为更好地磨炼青年教师的课堂教学，打造更优秀的青年教师团队，积极探索学科核心素养培养的有效途径、方法和策略，促进教与学方式的改变。本学期，教导处组织了为期两个月的“青春在春日飞扬 风采在讲台绽放”职初教师课堂教学比赛。初赛共有26位青年教师参与，他们深入钻研教材、借班试教，在不断的教学时间中改进课堂的每一个环节。最终，有10位老师进入复赛。通过活动，青年教师们更注重对学生学科核心素养的培养，准确把握教学内容，根据学科特点采用不同方法和策略启发学生思维，鼓励学生质疑。

3.丰富课后服务内容，拓宽课后服务渠道，提高课后服务水平

根据《上海市义务教育课后服务工作指南》的要求，本学期，继续坚持“愿留尽留”原则，为放学后自愿留校的学生提供免费课后服务，切实解决家长后顾之忧。学校有效利用课后服务时间，安排作业辅导、科技、体育、艺术、劳动、生活技能等多种类型的素质教育活动，切实提升了课后服务质量和水平。同时，按上级要求完成课后服务月报工作，做好学校微信公众号和校园网关于课后服务的宣传工作。

（三）特色工作促提升

1.实践金融教育，培养诚信金融人才。依托金融教育基地，开展反诈知识讲座，完成两项金融主题的学习：探索“货币的昨天、今天与明天”和分析“网络消费，想说爱你不容易”，并通过举办两场“诚信为本”的金融主题展览，强调诚信在金融活动中的重要性。同时，积极参与融创联盟项目的视频录制活动。通过这些活动，提升学生的金融素养。

2.继续做好项目化学习研究，各教研组基于课程标准，围绕驱动性问题展开深入、持续的研究。数学组整合二年级第三单元认识时间这一内容，开展了“时间规划师”的项目化实践活动；语文组通过项目化活动“用文字书写与立信的缘分 用纪念册记录难忘的小学生活”，把师生情、同学情永久珍藏，成为彼此的美好回忆；英语组项目“A Plan for Children’s Day”，通过项目化学习、有效提取信息，了解各国儿童节的时间和活动；体育学科开展了“玩转毽子 快乐成长”的项目化学习内容；综合一组的金融诚信主题项目“诚信未来展览”不仅强化了学生对金融诚信的理解，更倡导了实践精神。

3.语文教研组参加浦东新区教育科研指导部“课堂话语分析”前沿性科研技术工作坊。全组教师在教育科研指导部主任王丽琴的带领下开展共读《听说：探索课堂互动的研究谱系》活动。与此同时，该工作坊开展了3次线下观课研讨与交流活动，旨在通过专家引领与同伴互助，体会课堂话语分析的基本概念及做法，学会撰写基于课堂话语分析的反思，以及探索教学改进的路径。

4.继续采用“师悦”校园智能评价系统，从三个维度，即学习习惯、学习兴趣和学业成果进行过程性评价。重视发挥评价对于教师教学和学生学习的促进作用，教导处每月底定期检查、跟踪各科老师的评价进度。

三、其他工作

1.做好2023秋季教材、音像制品、消耗性配套材料等的征订工作。

2.组织安排好招聘面试等工作。

3.配合、协调其他各处完成相关工作。

2023年6月