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本学期，小学部教导处工作在以学校新课题《生态理念下的课程建设实践研究》的引领下，继续做好教导处常规管理，积极配合完成区教研室对我校的学区化调研工作，开展中青年教师教学评优活动，继续利用智能评价系统开展对学生综合、多元、生态的评价，顺利完成一年级招生和五年级毕业工作。

一、继续强化教学常规管理

1、继续严格执行市教委课程计划，开足开齐各类课程，确保“三课、两操、两活动”及“快乐活动日”的有效落实。坚持专课专用，教师均严格按日课表上课，不私自调课。

2、教导处进一步强化了精细化的教学常规管理，建立健全教学常规日巡查制度以及问题的及时反馈机制。通过教学常规日巡查制度，及时发现日常教育教学中存在的问题和现象，获得教学常规管理的第一手资料；通过问题的及时反馈机制，教导处在第一时间将看到的现象或发现的问题反馈给当事的教师，以便他们及时纠正或深入反思。这两个制度的有效实施，促使教师更加规范自己的教学行为，进一步提升了教导处教学常规管理的质量。

3、认真落实教学常规制度，促进教师形成严谨、认真、细致的教风。努力抓好教学过程中各个基本环节的管理，对教师的备课、上课、作业布置和批改、培优补差等工作采取跟踪检查制度。本学期，共对教师的备课情况、作业布置和批改情况等方面进行了4次检查，并及时反馈检查结果，督促相关教师改进，促进了教学质量的整体提高。

4、规范学籍管理，按照市教委基教处和浦东新区招生办的要求，严格操作程序，健全学生学籍信息。按要求办理学生转入、转出等手续。

5、在做好周五“快乐活动日”、学生每天在校运动一小时等一些常规工作管理的基础上，继续规范有序地开展好周一至周四的“快乐活动日”拓展活动。

二、顺利完成区教研室对我校的“学区化调研”

1、开学初，学校接到了区教研室将于第7周到我校进行“学区化调研”的通知。接到任务后，教导处第一时间着手准备。从认真研读工作任务到各项检查资料的准备整理；从召开全教会和教研组长会议布置工作到每节课的具体试教安排；从和教研室的协调沟通到具体当天调研的各项安排……教导处事无巨细，倾尽全力力求将工作做到最好。

2、按教研室要求，3月23日前将教师信息、当天课表信息、学校平面图等相关资料发到教研室陈老师处；3月27日接待陈老师来校协调调研当天课务，保证听课学科的全覆盖；4月3日，教研室共有25位专家老师对我校进行了学区化调研。6月14日，学校听取了教研室对于此次调研活动的反馈结果。

3、此次的调研活动教研室采用听课、交流、查阅资料等方式搜集素材，并在研读学校的课程计划的基础上提炼经验，提出不足，各学科形成的学科报告和总体建议为学校今后进一步落实“基于课程的教学与评价”工作指明了方向，同时也拓宽了我们的眼界和思路。

三、开展各类课堂教学活动

1、为更好地引导和鼓励本校中青年教师积极开展教学研究，有效促进教师专业能力与水平的提升，同时也为本校教师提供展示自我，相互学习的舞台，教导处在第13周以课堂教学中“如何落实重点、突破难点”为主题组织开展了中青年教师课堂教学评优活动。

此次课堂教学评优活动是在学校课题“生态理念下的课程建设实践研究”的引领下的教学系列活动之一，中青年教师在此活动平台上，精雕细琢课堂，展示自我风采，促进了自身专业的发展。同时，我们惊喜地看到教师们在课堂上更注重学科理念与教学目标的达成，更关注教学环节设计的有效性，在教学设计上有新的思考和创新，在组织教学中展现了自己的成熟和自信。此次教学评优活动让每个参赛老师和听课老师从中受益，取得了预期效果。

2、 为了进一步深化小学自然课程研究，规范课程教学要求，改进课堂教学，促进学生科学素养的形成和发展，第十周自然学科教师陆琼在区级层面开了一节自然公开课。教学活动中，陆老师以观察探究、小组合作为主线，组织学生进行观察、制作等自主探究活动，引导学生体验科学，逐步养成科学思维方式，发展科学思维能力。

四、做好校园智能评价工作

上学期，我校引进了“晓科技校园智能评价系统”，通过电子化的手段将学生的日常性评价与阶段性评价相融合，切实提高评价的有效性、及时性，减轻学生学习负担，进一步提高了教师的工作效率。本学期，我们继续使用该评价系统，做好对学生的日常性评价和阶段性评价，使评价融入教学，注重对学生日常学习习惯、学习态度的培养，培养自信、阳光的东陆学子。

五、按上级要求做好招生和毕业工作

一年级招生：

1、2月底，按教育署要求，核准学校招生地段等各类招生信息。

2、3 月25日组织开展“校园开放日”活动，向家长、社会宣传家门口的好学校。

3、4月中旬，按上级要求制定体育特长生招生方案和招生简章，并按计划组织了两次学生特长测试，后学校确定拟录取名单，经学校校务会讨论通过后报教育局德育处审核备案。

4、5月19日和6月2日，按区招办要求，分别组织好一年级新生的报名验证工作。

5、6月，做好个别调剂和个别报名的相关工作。

6、7月初，组织一年级新生来校报到。

7、8月底，组织召开一年级新生家长会和新生学前教育培训。

8、整个招生期间，接待家长来电来访，政策咨询，做好服务工作。

五年级毕业：

1、2月底，核对完善五年级毕业生基本信息。

2、3月29日，召开全校五年级家长会，宣传中考改革精神和布置五年级毕业班工作。

3、4月初，完成对五年级学生的初中入学信息核对。

4、4月23日前，完成对五年级学生的毕业升学信息采集。

5、5月14日，按招办要求收齐相关学生证件至招办进行信息抽查。

6、6月底，发放小学毕业证书。

上海市高桥-东陆学校

教导处（小学部）

2018年6月