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根据工作计划，教科室完成了以下工作。

一、课题引领

1.完成了区重点课题《指向创造力培育的义务教育阶段金融特色课程体系建构与实践》重要事项变更工作。

2.完成了“上海市新优质学校”第三批预备校的准备工作。

二、项目推进

1.积极推进了“区域推进面向计算思维培养的人工智能与编程教育”和“区域推进大数据驱动的智能化教学实践”实验项目工作。其中，徐双勤、谢嘉阳老师利用大数据驱动的智能化教学手段进行了教学设计，唐舒妍老师撰写了相关教学案例。

2.项目化学习第二轮工作有序开展。浦东新区教发院教与学研究部副主任陈久华老师来我校给全校教师作“新课程方案、新课程标准引领下的项目化学习”主题培训。学校从职初教师与中小学教研组长两个层面进行了第一轮项目化学习实践的总结和第二轮项目化学习实践的预热：职初教师层面，鼓励职初教师抓住项目化学习给教师专业发展带来的转型契机，积极投身到“双新”背景下的教育教学改革中去；教研组长层面，总结了第一轮项目化学习实践的收获与不足，并提出了第二轮项目化学习实践的具体要求。本学期中小学各教研组围绕学生创造力培养主题开展了14个项目化学习，其中杨晓敏老师的“保卫课桌大作战”和李莉老师的“走进数字博物馆——学史致用，实证抗战”以项目化学习的方式在区级科研及教研领域进行交流展示。中学部职初教师项目化学习教学比赛中，李莉、黄怡青老师的项目化学习脱颖而出。

三、教师发展工作

1.6月完成了区学科带头人、骨干、新秀及校骨干、新秀的考核工作。

2.近40名教师在各类区级教学活动或征文评比活动中获奖。

四、见习教师规培工作

根据浦东新区见习教师规培要求，学校形成了基地培训的特色。

1.以每月学教任务单的形式，明确每月培训主题，督促导师有重点地指导，见习教师系统性地学习。以每月任务检查单的形式，检查见习教师每月任务的完成情况并提供反馈。

2.形成“培训—设计—评比—交流”为一体的培训特色。

3.见习教师参与每月培训通讯的撰写。

4.双导师联合指导见习教师考评课。

2023年6月