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教科室能积极贯彻学校工作要求，为教师发展服务，完成了学期初的工作计划。

一、科研引领

1.开展了区级重点课题《指向创造力培育的义务教育阶段金融特色课程体系建构与实践》研究工作。专著《生态教育之综合课程创造力》即将出版。

2.完成了浦东新区第十届教科研先进集体、先进个人、科研成果的申报工作。

3.完成了浦东新区新优质学校创新试点随访工作。

4.参与了上海市教委“基于区域特色的学校综合课程创造力研究和实践”浦东试点项目学校的研究课题。

二、教师发展

1.完成了暑期论坛的设计、筹备和开展。制定主题为“区校联办‘新课标引领下的学科素养培育’”的暑期教师论坛方案，组织中小学教研组参加暑期论坛，对论坛发言稿多次修改与彩排，使暑期论坛如期成功地举办。

2.完成了“融创”联盟金融特色课程师资培养报告。

3.完成了信息技术能力提升工程2.0工作的学习材料与成果的收集，并提交了学校总结和案例。

4.作为区教师专业发展学校，完成了学校及各教研组的学年校本研修计划和小结，等待区级评估的结果。

5.有序推进项目化学习实验校工作。以学校金融课程项目化学习为引领，组织各备课组进行以项目化学习为主题的教学转型的初探，本学期有11个项目提交了设计并进行实施。

6.有序推进见习教师基地规范化培训工作。2022学年的见习教师基地规培工作在10月31日进行了开班仪式，校长书记及导师代表出席了开班仪式。校长作“‘双新’背景下的教师发展”主题讲话。规培以基地通识课程培训加双导师负责制的模式开展。

7.职初教师培训常抓不懈。联合党支部、工会组织全体职初教师参加学校师德征文活动，教科室完成了2022年职初教师师德征文与演讲系列活动的方案制定、组织、评比等系列活动。评选出了获奖征文10篇，其中获得一二等奖的6位老师参加了师德演讲活动。11月进行了全体职初教师听课记录的检查。

2022年12月