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本学期，教导处工作立足于本轮教育督导反馈意见，继续落实学校四年发展规划，坚定执行《上海市教育委员会关于小学阶段实施基于课程标准的教学与评价工作的意见》《上海市中小学生学业质量绿色指标实施意见》《教育部关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理相关文件》《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》等上级文件精神、坚决贯彻执行市教委2021学年课程计划，基于课程标准，聚焦学科核心素养，全面落实“五项管理”的相关规定和“双减”政策，切实减轻学生课业负担，推动学校教学工作继续稳步向前。

一、主要工作

1.全面落实“五项管理”的相关规定和“双减”政策。

2.严格落实课后服务工作。

3.聚焦课堂，全面提高课堂教学质量，更好地打造“双减”政策下的优质课堂，第9周，教导处组织了区青年新秀、校骨干教师展示课活动。

4.继续加强教研组建设，开展校本教研活动，助推教师专业成长。

5.本学期正式启用“师悦”校园智能评价系统，更好地加强了对学生的过程性评价。

6.本学期起，小学四、五年级正式开始《孩子们的财商教育课》的课堂教学，为学校金融特色课程建设走好坚实一步。

二、具体工作

（一）重视过程管理，全面落实“五项管理”规定和“双减”政策。

1.严格按照市教委课程计划，开齐开足三类课程和科目，落实“五课、两操、两活动”，严格控制周总课时量和周活动总量，不随意增减课程门类和课时。确保各类课程（活动）的规定时间。教导处进行了定期和不定期巡课，确保教学课程的安排得到不折不扣的落实。

2.严格按照教育部精神，全面落实“五项管理”的相关规定和“双减”政策。

（1）制定“五项管理”中关于学生睡眠、作业管理的相关制度。

（2）落实“双减”，制定细化作业管理的一系列制度，包括“作业公示制度”、“作业要求制度”、“作业检查制度”、“年级组作业总量调控制度”、“教研组学科作业质量评价制度”、“备课组学习困难学生帮扶指导制度”，并设计了“集体辅导”、“个别辅导”、“作业评讲”、“典型作业分析”、“班级作业统计”、“各年级学生作业设计”等模板，供老师们日常使用。

（3）严格按照小教中心以及教育部“双减”监测平台的要求，做好“双减”工作周报以及月报工作。

（4）10月18日，小学部接受了作业管理的专项检查，对方检查学校给予了我们很高的评价。

（5）11月8日，按照教育局义教处的要求，上传作业管理及课后服务相关方案及制度。教导处共上传6份管理制度，全部通过审核。

3.制定《学校教学管理规程》，对教师的备课、上课、作业、辅导、评价等教学环节做了更明确的规范，确保备课、上课、作业和评价的一致性。教导处联合教研组以集中检查及抽查的形式对教师的各项常规进行检查，发现问题，立即反馈并整改，检查结果纳入教师绩效考核中。

4.严格落实课后服务工作

（1）协同德育处制定了《课后服务工作实施方案》。

（2）完成课后服务工作周报及半月报。

（3）加强宣传，落实“课后服务”每月一推，着力打造家长学生满意的课后服务工作。

5.做好一年级“学前培训”、“学习准备期”和全校拓展课及“快乐活动日”等常规管理工作。

（二）基于课程标准，聚焦课堂，落实减负，全面提高课堂教学质量。

1.加强理论学习。各教研组利用教研活动的时间组织教师深入学习“双减”政策的有关规定，进一步深入研读学习《课程标准》，组织开展专题研讨，准确把握课标要求，并予以贯彻落实。

2.加强教学研讨。围绕“‘双减’政策下如何提质增效”，打造更优质课堂，提升课堂教学质量，各教研在本学期内开展了多次听评课，“同课异构”等课堂教学研讨活动，大大促进了中青年教师教学能力的提升以及课堂教学质量的提升。

（三）加强教研组、备课组建设，助推教师专业发展。

1.本学期继续实施以教研组为单位的校本教研制度，努力打造教师教研共同体。各教研组能结合学校实际扎扎实实开展形式多样的校本教研，通过从教师的需求中确立教研主题，围绕研究主题开展系列活动。

2.本学期，语文教研组延续上个学期的研修主题，继续开展主题为“单元要素分析”的校本教研活动；数学教研组开展了“双减政策下教与学方式的改变”校本教研活动；英语教研组开展了“促进学习的评价”项目化校本教研活动；道德与法治备课组则围绕本学科中诚信教育点的梳理以及如何用好、讲好《学生读本》开展校本教研活动。一系列的校本教研活动大大助推了教师专业成长。

3.各任课教师继续用足、用好“空中课堂”的优质资源，积极探索线上线下混合式教学模式和策略，及时总结线上教学在课堂教学方式的转变，切实提高课堂教学效益。

（四）用好校园智能评价系统，加强对学生的过程性评价。

本学期，学校正式启用“师悦”校园智能评价系统，从三个维度，即学习习惯、学习兴趣和学业成果开展对学生的日常评价、阶段评价和期末评价。重视发挥评价对于教学的促进作用，对于学生学习的促进作用。

（五）围绕学校新课题，逐步建设完善小学金融特色课程。

1.本学期起，小学四、五年级正式开始《给孩子的财商教育课》的课堂教学，为学校金融特色课程建设走好第一步。

2.东陆校区金融体验馆中的一馆——银行馆，即将建成“金融示范基地”，更好地服务本校学生，并辐射周边学校。

3.结合学校课题，将逐步建设和完善金融课程架构，探索国家课程和特色课程有机结合的策略方法，开展跨学科案例分析等。

（六）完成好其他工作。

1.完成明年招生工作的地段核准、地图确认等前期准备工作。

2.完成绿色生态校园建设以及安全文明校园建设各项任务。

3.做好2022春季教材、簿册、配套材料等的征订工作，并做好相关公示。

4.组织好五年级的写字学业水平一级考试。

5.做好期末一、二年级综合评价以及三-五年级考试及考查等相关工作。

6.调整课务，确保高行校区四年级学生完成游泳的学习任务。

7.组织接待好教师的招聘面试等。