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                                                                           立信附校学生评优细则

                                       （小学部修订版）

第一章   总则

一、为全面实施素质教育，促进学生的健康发展，特制定本细则。

二、对在学校各项活动中表现优秀、成绩优良的个人，进行精神或物质的奖励。

三、对学生的奖励遵循的原则是：面向全体，公平、公正、公开。

四、学生的评优活动应根据学校制定的评选条件，坚持学生自评、集体互评、老师集中、学校审批的程序，促进所有学生共同进步。 

第二章  评比内容及办法

一、“三好生”评选条件及办法：

（一）评选条件：

1.在校是个德、智、体全面发展的好学生。

① 思想品德好，能认真执行《小学生守则》与《小学生日常行为规范》。思想品德行为表现是学生的榜样。在班级、学校组织的各项活动中表现积极，是学生中的先进分子，坚持说普通话写规范字。品德等第为“优秀”。

② 学习成绩好，学习勤奋刻苦，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能，各科成绩优秀。语文、数学、英语期中、期末成绩达“优秀”。平时学习努力刻苦，有良好的学习习惯以及较强的语言文字规范意识和能力。

③ 锻炼身体好，认真上好体育课，认真做广播操和眼保健操。积极参加课外体育活动与达标训练，体育成绩良好以上。讲究卫生，保护视力，身体素质较好。

2.在家是个勤俭、能干、有礼貌、讲道理的好孩子。

① 礼貌方面：孝敬父毋，听从父母和长辈教导，不任性，能关心父母健康，能礼貌作客和待客。

② 劳动方面：爱惜劳动成果，爱护家庭钱财，积极参加力所能及的家务劳动。主动帮助父母亲干活，自己的事情自己做。

③ 习惯方面：有良好的生活习惯，不挑吃穿、不乱花钱，按时学习，按时休息，业余生活健康、丰富多彩，不到营业性游戏厅和网吧。

3.在社会上是个遵守公共秩序、遵守维护社会公德的好儿童。

 ① 遵守公共秩序好：自觉遵守交通规则和公共秩序，在公共场所是个文明的小顾客、小乘客、小观众、小游客。

 ② 遵守和维护社会公德好：尊重他人，主动帮助有困难的人，积权参加力所能及的公益劳动；勇敢机智地同坏人坏事作斗争；爱护公共财物，保护自然环境，保护有益的动物，保护文物。

4. 具有良好的心理品质。开朗乐观、不怕困难，有一定的适应能力。

（二）评选时间及办法：

1、时间：每一学期期末

2、办法：班级学生民主评选→班委会讨论评议→班主任征求各科老师意见→上报学校审查、核定

3、三好生人数每班1名

二、每月一星评选条件及办法

（一）评选名称

 “进步之星”“文明之星”“学习之星” “劳动之星”等，以每月主题教育活动内容定“xx之星”名称。

（二）评选标准

  1.思想品德良好，能认真执行《小学生守则》与《小学生日常行为规范》。

  2.能主动、积极参与学校每月主题教育活动。

  3.在每月主题教育活动中取得较好的成绩或成为领头人。

  （三）评选办法

  1.每月由班主任老师提名2人。

  2.班会课上集体讨论评议。

  3.班主任征求任课老师意见。

  4.上报学校德育处审查核定。