高桥-东陆学校校内骨干教师评审办法
为进一步加强我校教师队伍建设,满足教师发展的不同需求,特制定高桥-东陆学校骨干教师评审办法。
评选对象
1.教龄:应有五年及以上教龄。
2.职称:有一级及以上职称(续聘除外)。
3.专业:爱岗敬业,尊重学生,师德风范好。有一定的教育理论与专业水平。
二、骨干类别
1. 高桥-东陆学校学科骨干教师。
2. 高桥-东陆学校班主任骨干教师。
3. 高桥-东陆学校研究型骨干教师。
三、评选条件
符合下列条件的,可申请参加高桥-东陆学校对应的骨干类别的评审。
1. 高桥-东陆学校学科骨干教师。
(1)教学成绩在同类班级中较好。
(2)课堂教学受学生欢迎。
(3)有自己良好的教学风格。
符合上述条件的,可申请参加高桥-东陆学校学科骨干教师的评审。
2. 高桥-东陆学校班主任骨干教师。
(1)对行为规范有困难的学生能积极帮助改进,并有效果。
(2)班级管理有较好的方法,在同类班级中班风良好,得到公认。
3. 高桥-东陆学校研究型骨干教师。
(1)能较好的培养学生的学习方法、学习策略。
(2)积极参与课题研究,并有较大贡献。
符合上述条件的,可申请参加高桥-东陆学校研究型骨干教师的评审。
四、 评审程序
1.基本原则
按公开、公平、公正的原则评选。每三年评选一次,校骨干教师不超过教师比例的20%。
2.操作程序
(1)个人申请。在评选前的五个工作日内,向人事部门提出申请。
(2)评审
对所有骨干评审时,评审小组应综合考虑,参加评审的教师在学校工作表现,较好的完成本职工作情况,以及教育、教学、科研业绩。在确认有关材料的基础上,经评审小组评分后,按得分先后排序,并公示3个工作日。
(3) 条件相同时下列情况优先:①获得过先进教育工作者、优秀班主任、
优秀教师等称号。②教学评比获奖。③有科研成果。④有论文。
在上述情况中以国家级、省市级、区级、学区级、校级顺序排列。
3.称号的授予
由校长公布并颁发证书,开始实行权利与义务。
五、权利与义务
1.优先参加教科研、学术交流、教学示范、教育教学改革和实验等培训。
2.可作为有关荣誉称号评选的推荐对象。
3.认真履行职责,发挥积极作用,做好本职工作;积极提高教育教学业绩;开好示范课;参加校本研修和课题研究等。
4.参与教师培训,指导青年教师等学校安排的工作。
5. 按高桥东陆学校绩效工资方案考核后,开始执行校骨干津贴。
六、组织与管理
由教科研室、教导处、德育处、人事部门共同负责。
1.相应的信息记入个人业务档案。
2..定期召开座谈会,了解履行职责情况和发展情况。
3.每学年考核,有两年合格或有一年不合格者,撤消称号。
4.调离的处理。调离本校本办法的权利、义务随即停止。
5.特殊情况,校务会研究决定。
七、评审小组成员
由高桥东陆学校职称评审小组成员组成。
高桥东陆学校
2018年9月
附件1:
高桥东陆学校骨干教师申请书
申请人姓名: | 申请学校骨干类别: |
申请理由(具体事例写实)
| |
(后附佐证材料)
附件2
高桥东陆学校骨干教师考核表(一)(一年后考核用 申报时不必填写 )
姓名: | 学校骨干类别: | |
学年度履职写实 | ||
| ||
职能部门评价 | ||
考核等第
| 学校意见
日期 年 月 日 | |
(后附佐证材料)
高桥东陆学校骨干教师考核表(二)
下列每项10分,总分85分及以上优秀 ,84-70分合格,69分以下不合格。
序号 | 考核内容 | 自评 | 部门评价 | 校评 |
1 | 师德与人文修养 |
|
|
|
2 | 服从学校安排,完成各项工作,维护学校利益 |
|
|
|
3 | 教育教学业绩 |
|
|
|
4 | 公开课 |
|
|
|
5 | 学生喜欢程度 |
|
|
|
6 | 关心困难学生 |
|
|
|
7 | 参与课题研究 |
|
|
|
8 | 在教研组或年级组或备课组专题讲座 |
|
|
|
9 | 与相应类别骨干申请时相比较有进步 |
|
|
|
10 | 积极完成校本研修 |
|
|
|