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在“双新”政策的指引下，教育教学的创新与融合正不断推动着学校教学质量的提升。为更好地落实这一理念，激发中青年教师的教学活力，提升教学水平，立信附校（小学部）教导处以“聚焦‘双新’ 融合创新 构建活力课堂”为主题举办了一场中青年教师教学比赛。

此次初赛共23名青年教师参赛，他们以锐意创新的闯劲和精益求精的教学态度，在三尺讲台演绎多元教学风采，为春日校园注入蓬勃的教育活力。

语文组：同课异构，精彩纷呈

语文组的9位青年教师分组进行了“同课异构”大比拼，通过对同一篇课文的不同教学设计，展现了各具特色的教学风格。青年教师们通过深入的教研与思考，借助多媒体技术和现代教育手段，使课堂内容更加生动、有趣。

数学组：探究与实践同行

数学学科共5位教师参赛。教学内容上从巧妙的算理讲解到几何图形的剖析，从逻辑推理的渗透到数学思维的启迪，尽显数学严谨性与趣味性；教学形式参赛教师们充分发挥信息技术的优势，巧妙引导学生探索图形特点以及数学计算的奥秘。

英语组：创新教学，拓展视野

周老师执教的是四年级M2U1 Sports的第四课时《Swimming class notice》，在课堂活动中，设计了趣味阅读练习和游泳热身动作的学习，让整堂课充满了乐趣。李老师执教的是五年级M2U1 Food and drinks的第四课时《Country Mouse Jim and City Mouse Matt》，利用流程图梳理故事结构，运用角色扮演调动学生的情感，设计开放性结尾激发学生思维，完成了一节生动的英语课。

体育组：动感课堂，激发潜能

体育组共5位教师参与了本次中青年教学比赛活动，老师们前期通过精心的思考与设计，围绕所选教材创设情境，采用多样的教学方法与手段，将教学内容层层递进，主线清晰，呈现了五堂非常精彩的教学实践课。

综合组：音乐与自然的创意交融

综合组紧紧围绕主题“指向核心素养的学科教学实践与创新”，通过音乐课与自然课的精彩设计，展示了艺术与科学的创意交融。在音乐课上，动人的歌声和生动的音乐活动让学生们沉浸在音乐的世界里，感受音乐带来的情感共鸣；在自然课中，老师通过有趣的磁铁实验，引导学生探索磁力的奥秘，激发了他们的科学兴趣和实验精神。

展望决赛：创新与突破

经过初赛的激烈角逐，教师们展现了各具特色的教学风格与创新思维。通过比赛，教师们在同课异构、跨学科合作和现代教学技术的使用等方面均取得了显著的突破，也让我们看到了他们在教学创新中的无限潜力。本次教学比赛的初赛历时2个月落下帷幕，共9名教师顺利进入决赛，他们是：

期待在即将到来的5月决赛中，更多的创新教学理念与精彩的课堂展示涌现，为学校的教育教学改革注入新的活力与动力。