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为师当格物 物格则知至——记立信附校2024学年9-10月见习教师规培小记
发布时间:2024-11-05 13:36:47   发布人:立信管理员   信息来源:暂无   点击次数:146
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9月16日,上海立信会计金融学院附属学校见习教师规范化培训工作正式开启,见习教师们准时报到,并与导师结对。基地安排了主题为“规培工作解读”“如何观课评课”“有效沟通,成就美好”的通识课程的培训,旨在解答见习教师初上岗时可能产生的困惑。

9月23日,负责基地培训的俞老师为见习教师们详细解读了见习教师规范化培训的要求,并围绕“如何观课评课”这一主题开设了微讲座。俞老师指出,新老师需要关注上课教师的教学设计、提问设计、语言组织、互动频率、回答质量、教学评价等诸多方面;强调了观课后进行深刻思考的重要性,以点入手撰写评课报告,积累观课中学习到的优点,转化到自己的教学实践中去,提升自己的教学能力。

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10月14日,韩英副校长以浦东新区的一个案例为切入点,强调了家校沟通在教育工作中的重要性,并指出不仅班主任需要与家长沟通,所有任课老师都应承担起这一责任。讲座中,韩校长详细讲解了实现有效沟通的前提,鼓励老师们先调整好自己的心态,观察家长的态度,并强调了解学生的家庭情况对于制定有效沟通策略的重要性。韩校长还介绍了对待不同类型家长的沟通技巧,分享了与特殊学生家长沟通时的策略。

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见习教师培训初体验

顾云天:在教育的征途中,每一步都充满了探索与学习。从俞老师的“如何观课评课”微讲座中,我学会了如何系统性、逻辑性地审视课堂,如何在细节中捕捉教育的智慧。而韩英校长的讲座,则像一盏明灯,照亮了我与家长沟通的道路。热情、真诚、尊重,这些词汇不仅温暖了人心,更构建了家校共育的桥梁。每一次学习,都是一次心灵的触动,都让我更加坚定地走在教育的道路上。

孙黄菊:观课需要围绕逻辑性、系统性、多样性、精细性和有效性五个着眼点展开。逻辑性要求新旧知识衔接与教学环节递进,这是课堂核心;系统性强调各教学环节融合,形成完整体系;多样性体现在满足学生个性化需求的教学活动设计;精细性关乎教师组织能力和对细节的关注;而有效性则以学生生成性为重要指标。这些要点将指导我在未来教学中不断提升自己,为学生带来更优质的课堂。

戴嘉缘:两次见习培训,两位老师的讲座让我受益匪浅。俞老师的讲座,让我明白观课评课的要点:从五方面入手观课,听教师语言组织,观教学各环节等处处有玄机,让我深刻意识到了自己的不足,我会将这些所学运用到教学中。韩副校长的讲座让我深知沟通对育人的关键作用,也让我明白沟通需要方法和技巧,好的方法让沟通效果加倍。

刘梦奇:在这一阶段的见习教师培训中,我收获颇丰。专家老师们带领我们对新课程标准进行了整体认识,关于单元教学设计的规格详解、文学阅读与创意表达任务群教学要点,以及家校联动的教育技能等,也为我开启了教育、教学新世界的大门。我明白了扎实的教育教学技能是一名教师的看家本领。未来,我会努力将所学知识运用到实际教学中,早日成长为一名优秀的教师。

韩雪:听了“有效沟通,成就美好”的讲座,我深刻认识到有效沟通在教育中的关键作用。在今后的教育工作中,我将运用所学,不断提高自己的教学水平和沟通能力,为学生的成长和发展贡献自己的力量。