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一、工作概述

本学期，上海立信会计金融学院附属学校教导处在校领导的正确引领下，紧紧围绕《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》和《义务教育阶段评价指南》，以“五项管理”为抓手，以学校区级课题为引领，扎实推进教学管理、教师素养提升、教学质量提高和学生核心素养发展等各项工作，取得了显著成效。

二、工作成果

1.教学管理精细化

完善教学管理制度，强化过程监督，通过教导处每日巡课、与教研组长及年级部主任共同开展随堂听评课、备课组自查等形式，落实教学常规检查，确保教学各环节规范有序。

2.教师素养专业化

组织开展区级骨干课展示周活动，通过骨干教师教学展示、教研组活动、新课标研习、随堂听课等途径，促进教师专业能力提升，推动课堂教学行为优化。

3.教学质量稳中有升

依托高质量课堂教学、校本作业优化及多元教学评价，全面提升教学实效；合理利用课后服务时间，加强对学困生的个别辅导，有效提高学业成绩。

4.学生核心素养不断发展

开展各类丰富多彩的拓展课、各学科各年级教学类评比活动及与教科研室组织开展“AI赋能的教学创新与实践”项目化学习，落实学科核心素养培育，提升学生思维品质和综合能力。

三、重点工作回顾

1.课程管理

严格执行《上海市中小学2025学年度课程计划》，全面落实国家、地方及校本课程，深化校本金融课程体系建设，完善教学流程管理规范。

2.教学常规

持续落实“五项管理”要求，加强作业、睡眠、手机、读物和体质管理；通过每日巡课确保课堂常规落地，严格规范教材、教辅选用与征订流程，切实减轻学生负担。完善、落实并推进“无书面作业日”制度，优化作业设计与反馈机制。

3.教学研究

以“AI赋能的教学创新与实践”为抓手，开展课堂教学研究，推动学生学习方式变革；推进教师使用Classin赋能智慧型新课堂；组织教师深入学习新课标、研析新教材，提升专业实施能力。

4.教研组建设

开展两校区全覆盖作业检查活动，围绕作业有效性、集体备课、听评课、质量分析等主题开展教研活动，促进教师专业成长和教学特色形成。

5.教务管理

规范考务安排与监考培训，细化两校区课务与学籍管理，落实实验室使用责任制，提升专用教室服务效能，加强课后服务管理。

6.图书馆工作

提高图书馆的管理和服务水平，促进图书馆资源的有效利用。严格规范教学用书的购买审核流程，结合新教材的推进及时征订教学用书、有效管理和发放。

7.招生与毕业班工作

坚持以国家和上海市的有关政策法规为依据，依法实施义务教育阶段学校招生入学工作，促进依法办学。按照初中教育指导中心确定的就近入学招生范围和招生计划安排学生入学。实施均衡分班。

8.落实工作痕迹管理

及时安排相关工作并报送相关材料，完成资料归档，为督导检查保存好原始材料。严格审核学生学籍信息，规范整理各类过程性资料、综合素质评价表等材料，分类归档纸质与电子档案，确保档案完整、可追溯。

四、活动亮点

1.作业检查活动

本学期组织开展两校区全覆盖的作业检查活动，重点检查作业批改规范性、作业设计创新性及作业实效性。通过检查有效规范了教师作业批改标准，促进了分层作业、实践性作业等创新形式的推广，显著提升了作业对学习的促进作用。

2.随堂听课活动

本学期，我校两校区开展了多次随堂听课活动。与以往相比，本学期的随堂听课覆盖面更广、更关注需要提高课堂效益的教师群体，并注重引入专家、教研组长、年级部主任等多方力量予以持续性的观察与帮助。

3.教学质量分析会

为了充分发挥教学质量分析会的作用，借助数据分析直观准确、有针对性地发现问题、改进问题，本学期，教导处与各年级部一起开展了多次阶段性质量分析会，深入分析了各班和各备课组的趋势、优势和待改进部分，明确了下一阶段改进的方向和重点。

4.骨干教师展示与听评课活动

本学期组织开展了区级骨干教师教学展示周及骨干公开课教研活动，有效推广优质教学行为，促进教学理念更新与专业交流。

五、总结与展望

本学期，教导处在教学管理、教师素养提升、教学质量提高和学生核心素养发展等方面取得了显著成效。未来，我们将继续以“让每一位学生走进世界的中心，飞向自己的远方”为育人愿景，不断推进“双新”落实，深化教学改革，提升教学质量，努力培养教师“根于真，立于爱，行于研”的师德风范和学生“敢思考、有毅力、能实践、向未来”的能力。下一步，我们将持续深化“双新”背景下的教学改革，优化管理机制，推动教学质量与育人水平再上新台阶，为培养“敢思考、有毅力、能实践、向未来”的时代新人不懈努力。

二〇二五年十二月