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一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入实施《中小学德育工作指南》，以落实《中小学生守则（2015年修订）》为抓手，坚持“立德树人”为根本任务，通过道德建设实践体验活动和学科德育的育人途径，结合学校的金融特色品牌教育，探索五育融合实现全面育人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、主要工作

（一）全员育德，全心全意为学生服务

1.建设班主任队伍

（1）做好年轻班主任指导工作，通过师徒带教、班主任工作室、浦东新区的新班主任培训、个别谈心等多种形式和途径，帮助青年班主任快速提升工作能力。

（2）通过每月一次的班主任例会，加强班主任之间的交流学习，明确每月德育工作的重点，强化班主任管理工作职责，提升工作责任心，保证了学校德育工作的顺利。

（3）选拔优秀青年班主任参加新区班主任工作室，通过学校“熠然”班主任工作室提高班主任育德能力，组织班主任参加浦东新区的班主任基本功大赛，提升班主任的专业能力和科研能力。

2.夯实全员导师队伍

持续深化“人人都是德育工作者”的教育理念，做好全员导师工作的安排与指导，强化导师的责任感，将导师工作细化为每月任务单，通过填写《全员导师记录手册》《全员导师制活动手册》《立信附校成长加油站》等记录手册和见面会、谈心交流、实践活动等方式构建和谐温馨的师生关系，关注好每一位学生的身心健康，做好学生的引路人。

3.提升全体教师师德

积极配合学校党支部和工会做好师德教育活动，鼓励教师用“四个意识”导航，“四个自信”强基，“两个维护”铸魂。

（二）夯实活动，提升育德成效

以浦东新区德育指数平台为指导，开展并夯实学校各类德育活动的开展。

1.创设良好的德育活动氛围

利用校班会（主题教育课）、午会、国旗下讲话、红领巾广播、值日岗、中队之窗、黑板报等多种德育文化阵地，结合时事，做好各类德育活动宣传，发挥育德能力，营造了良好的育人文化氛围。

2.务实每月的德育实践活动

每月的德育实践活动主题鲜明：三月学雷锋、四月祭英烈、五月艺术科技、六月禁毒，在丰富多彩的系列活动践中，对学生加强了思想品德教育、行规教育、安全教育、劳动教育、法制教育、防欺凌教育、生命教育、心理健康教育和理想信念等教育，让学生在实践活动中得到教育，帮助学生扣好人生第一粒扣子。

3.持续开展金融特色德育的探究

在上个学期的基础上，继续开展“三线并进，共创金融特色”的探索研究，融合学校金融诚信和金融体验，开展“立信积分卡”德育金融特色活动，完善了“立信积分”综合素质评价。

（三）五育融合，全方位促进学生发展

1.做好学生心理健康。本学期，开展了2024年“五环相扣护身心，五育融合助成长（小学部）”、“积极体验，幸福成长（中学部）”为主题的心理健康季活动，通过“大环”共享德育智慧，抱团赋能用“心”成长；“中环”守护彰显温情，春风化雨润“心”无声；“内环”破解沟通密码，家校协同从“心”出发；“交环”携手有朋相伴，共话幸福为“心”赋能；“密环”疏导树洞密聊，温馨相伴护“心”同行；“五环”相扣护身心 五育融合润心灵，以劳健心，以美润心，结合学校公众号和“启·承”家长学校，向家长宣传心理健康的小技巧，与家长共同做好学生身心健康教育。在本学期，接受了上级部门的检查，评价良好。

2.巩固一生一档工作。做好“一生一档”的平台管理，积极组织教师的心理健康教育能力提升培训，强化“三级预警”意识，结合家访等形式的家庭教育指导，关心好每一位学生的心理健康和发展。

3.本学期举办了“科技筑梦，创想未来（小学部）”、“共寻自然之美 畅想生态之梦（中学部）”为主题的科技节活动，以培养学生兴趣，种下科技梦想为目的，通过比赛、讲座、参观等方式，全员参与，取得了较好的效果。积极组织学生参加市区级和全国航空航天模型锦标赛，其中1人获评国家级运动健将。

4.围绕立德树人根本任务，开展“金石榴工程”推进铸牢中华民族共同体意识工作，结合艺术教育、思政等跨学科项目化学习的契机，开展铸牢中华民族共同体意识的主题教育实践活动。

5.严格遵循“愿留尽留”的原则，认真做好第二阶段课后服务工作（小学部），利用校内外资源，开设了AI科创、篮球、羽毛球，航空初探、数字油画、科技小制作等各类活动，五育并举，全面满足了学生和家长的需求，将课后服务做好做优。

6.增强劳动教育。每个班级都设置了岗位劳动制度，每一位同学都有自己的劳动岗位，还通过课后服务开始了“百草社”，同学们自己动手种下了一棵棵辣椒、茄子、黄瓜等蔬菜；五年级同学来到了上海新陆职业技术学校，参加了锡箔画，传统游戏，汽车模型等多种职业体验，收获颇多。

7.认真落实“五项管理”中的相关内容，抓好学生的体质健康管理、睡眠管理和手机管理，进一步使各项制度、规范和要求落实、落细，做好毕业生综评平台德育板块课时梳理，继续落实学生社会实践平台管理及录入的常态化。

8.持续开展校园“周周演”活动，同学们兴致盎然，完善“周周演”实施流程，提升节目水平和文化品味，逐步完善校园“周周演”活动平台，助力学生成长。

9.继续做好随班就读学生管理工作。为随班生制定个别辅导计划，充分利用资源教室开展辅导活动，定期开展教研活动，定期做好各项材料的归纳整理。在期末，为下个学期新的随班就读学生做好了申报工作。

(四)三体德育联动，提高育人实效

1.为研究解决家庭教育工作推进过程中遇到的困难、问题，进一步探索立足学校特色的家庭教育模式，进而推动学校家庭教育工作做实、做好，召开立信附校家庭教育专题研讨会，浦东教育发展研究院家庭教育德研员史国忠老师受邀莅临指导。

2.开学初召开校级家委会，与各位家委会成员协商确定了本学期的家委会工作计划，为本学期的家委会工作的正常开展提供保证。

3.组织家长做好家委会值日巡查，从问卷、巡查、听课等多方位对学校深入了解，进行监督，共同管理，并及时做好各类问题的反馈。

4.邀请家长参加学校活动，充分发挥家长对学校教育教学工作的参谋、监督，了解情况，充分发挥家长对学校教育教学工作的支持作用，启动、优化学校未成年人保护中心的功能，商讨对策，共同管理，营造良好家校互动氛围，更好地发挥家校协同育人成效。

5.办好“启·承”家长学校，通过家长会、告家长书、家访、家长指导培训、信息推送等形式及时交流沟通,进行家庭教育指导，向家长及时宣传学校教育的新方法，引导家长注重家教家风，帮助家长更新教育观念，掌握教育方法，做有教育智慧的父母，实现家庭教育与学校教育同步发展。

2024年6月