上海立信会计金融学院附属学校
2024年度教师职业道德规范考核实施办法
为了深入贯彻落实全国、上海市教育大会精神和《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，建立健全师德建设长效机制，提升教职工思想政治素质和职业道德水平，根据《关于印发<浦东新区教育局师德考核实施办法(试行)>的通知》（浦教人〔2019〕4号）和《关于进一步做好师德师风建设工作的通知》（浦教人〔2020〕10号）的相关要求，结合本校2016年6月经教代会通过的《高桥-东陆学校教师职业道德规范考核方案》，制订本实施办法。
一、考核原则
（一）坚持以人为本、教育为主的原则，尊重教师的主体地位，充分发挥考核的导向作用，奖优罚劣，引导广大教师践行师德规范，不断提高师德修养和教育教学能力。
（二）坚持客观公正、实事求是的原则，广泛听取教师、学生、家长意见，严格按规定程序和标准考核，力求全面、客观、公正评价教师师德。
（三）坚持过程性评价与年度考核相结合的原则，将教师日常行为纳入师德监督体系，在年度考核时进行综合考察评价，确定考核等级。
二、考核对象
本校在岗教师、临时聘用教师。
三、考核内容
以《新时代中小学教师职业行为十项准则》为要求，并结合学校教育教学工作实际情况，具体内容见《上海市浦东新区中小学教师师德考核表》（附件1）
四、考核等次
考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。
考核程序与办法
（一）成立师德考核领导小组全面负责学校师德考核工作。
组长：书记、校长
副组长：副校长、工会主席
组员：教师专业发展委员会核心组成员及教师代表
对照《上海市浦东新区中小学教师师德考核表》，结合《高桥-东陆学校教师职业道德规范考核方案》全面实施师德考核工作。
教师自评：由教师对本人的师德表现进行自我评价，填写《上海市浦东
新区中小学教师师德考核表》（附件1）及《教师职业道德考核实施办法规范考核表》（基础性指标）（附件2），自评情况供考核领导小组参考。
民主评议：组织年级组长、教研组长及学生对被考核人进行评议。学生
评议采取问卷调查方式。结合日常学生或家长的评价，师德考核领导小组进行综合评定。考核不合格、基本合格的，需经校务会核实、教代会通过并公示。
考核优秀的申报与评定：鼓励教师在依法从教的基础上，主动发展、与
时俱进。教师本人根据《教师职业道德考核实施办法规范考核表》（发展性指标）（附件2）完成自评并向考核领导小组提交书面申报。学校师德考核领导小组结合各级各类的评议情况在学校层面进行综合评定，研究确定教师的优秀、合格、基本合格和不合格四个等次。
4、公示考核拟定等次:考核拟定等次在本校范围内以适当方式公示不少于5个工作日。公示期间，教师对考核结果有异议的，可以向学校师德考核领导小组申请复核。公示无异议后确定教师师德考核等次，并在校内公布。
六、考核时间安排：
日 期 |
安 排 |
负责人 |
参加人员 |
10.25（周五） |
师德考核动员大会 |
季霜 |
全体教职工 |
10.26～10.27 （周六～周日） |
个人填写《师德考核表》 |
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全体教职工 |
10.28～11.1 （周一～周五） |
教研组考评会议 |
教研组长 |
教研组成员 |
年级组考评会议 |
年级组长 |
年级组成员 |
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10月下旬 |
学生家长评议 |
教导处 |
学生及家长 |
11.4（周一） |
师德考核领导小组综合评定 |
季霜 |
师德考核领导小组 |
七、考核结果使用
作为年度考核的一部分。
学校绩效工资分配方案发放考核奖金的参考依据。
签订聘用合同的依据。
学校师德考核领导小组负责对本办法的解释。
上海立信会计金融学院附属学校
2024年10月
附件1 上海市浦东新区中小学教师师德考核表
（ ）年度
姓名 |
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单位及职务 |
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个人 小结 与自 评 |
个人 年度 师德 表现 小结 |
（300字左右） |
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自评 等次 |
优秀（ ） 合格（ ） 基本合格（ ） 不合格（ ）。
签名： 年 月 日 |
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考核 内容 |
考核 项目 |
考核指标 |
优 秀 |
合 格 |
基本 合格 |
不合格 |
中小 学教 师职 业行 为准 则 |
坚定 政治 方向 |
1.坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护 中国共产党的领导，贯彻党的教育方针。 2.具有较强的组织观念，能自觉执行上级部门的有关规定和 学校的规章制度，服从组织安排。 |
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自觉 爱国 守法 |
3.忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵守法律法规。 4.依法履行教师职责，有强烈的责任心，树立育人为本、做人民满意教师的理念，自觉履行教书育人的神圣职责。 |
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传播 优秀 文化 |
5.带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量。 6.深化思想道德教育，弘扬优秀传统文化，自觉抵制虚假不 良信息。 |
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潜心 教书 育人 |
7.落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律， 因材施教，教学相长。 8.精心组织课堂教学和实践教学活动，努力提高教育教学质 量，切实减轻学生课业负担。 |
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关心 爱护 学生 |
9.严慈相济，诲人不倦，真心关爱学生，严格要求学生，做学生良师益友。 10.关心学生安全和身心健康，维护学生权益与尊严；平等 公正对待学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体 |
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加强 安全 防范 |
11.增强安全意识，加强安全教育，保护学生安全，防范事 故风险。 12.及时妥善处置突发事件，危急时刻挺身而出保护学生安 全，不先于学生撤离险境。 |
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中小 学教 师职 业行 为准 则 |
坚持 言行 雅正 |
13.为人师表，以身作则，衣着得体，语言规范，举止文 明；作风正派，自重自爱。 14.坚守高尚情操，遵守社会公德，积极参加社会公益活 动；关心集体，团结协作。 |
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秉持 公平 诚信 |
15.坚持原则，处事公道，光明磊落，为人正直。 16.平等对待每一位学生和家长，客观公正做好招生、考试、推优、保送等工作。 |
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坚守 廉洁 自律 |
17.严于律己，清廉从教。 18.作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务 之便谋取私利。 |
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规范 从教 行为 |
19.勤勉敬业，乐于奉献，自觉抵制不良风气。 20.潜心钻研业务，勇于探索创新。积极参加各种形式的专 业培训和教育教学经验交流活动，不断提高专业素养和教育 教学水平。 |
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综合 评定 |
结合民主评议和学校测评情况，本年度师德考核综合评定等次为： 优秀（ ） 合格（ ） 基本合格（ ） 不合格（ ）。
考核小组负责人（签名）： 年 月 日 |
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学校 意见 |
负责人（签名）： 年 月 日 |
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本人 意见 |
签名： 年 月 日 |
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备注 |
（考核等次基本合格或不合格的，在此栏说明原因） |
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上海市浦东新区教育局制
附件2
教师职业道德考核实施办法规范考核表
（一）基础性指标
有下列情形定为“不合格”，请填写“有”或 “无”
项 |
内容 |
自评 |
组内评 |
生评 |
综评 |
1 |
有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行 |
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2 |
有损害国家利益、社会利益，或违背社会公序良俗的行为 |
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3 |
转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息 |
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4 |
违反教学纪律，敷衍教学，从事影响教育教学本职工作行为 |
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5 |
歧视、侮辱学生，虐待、伤害学生 |
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6 |
在教育教学活动中遇突发事件，不顾学生安危，自行逃离 |
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7 |
与学生发生任何不正当关系，或猥亵、性骚扰行为 |
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8 |
在招生、考试等工作中徇私舞弊、弄虚作假 |
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9 |
索要学生财物、向学生推销图书等 |
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10 |
对本班学生有偿补课，或为校外培训机构提供生源信息 |
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（二）发展性指标
下列1-10项，每项“有”记“10分”。
项 |
内容 |
自评 |
组内评 |
生评 |
综评 |
1 |
敬畏本职工作，服从学校大局，积极建言献策，主动关心学校发展 |
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2 |
积极参加学校活动，起到带头、引领、示范作用或充分发挥正能量 |
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3 |
举止文明规范，衣着服饰得体庄重 |
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4 |
保护学生生命安全，主动帮助生活有困难的学生 |
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5 |
尊重并认真辅导学有困难的学生，指导学生掌握好的学习方法 |
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6 |
积极参加教研活动，积极进行教学反思，能深入汲取他人经验 |
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7 |
积极参加各种形式培训，提高人文素养，有相应证书 |
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8 |
努力拓宽专业视野，探讨课堂改进，有获奖证明 |
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9 |
有良好的教学风格，教学效益好，教学成绩高于同类班级平均水平 |
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10 |
参与课题研究，总结教育教学经验，有相关成果资料 |
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总分 |
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注：自评“优秀”人员需在年级组、教研组互评时提供发展性指标中7-10项的相关证明材料1-2件，待考核结束后上交考核小组。